Ясельные будни в VKКонтакте
Автор: Симакина Любовь Анатольевна
Родительское собрание на дому? Консультации, обьявления, фотографии и видео деятельности детей в группе детского сада. Постоянное общение с родителями с помощью Интернета? Возможно ли такое? В моей работе это стало не просто возможным, но и необходимым! Использование современных информационно-коммуникативных технологий сейчас является важным фактором повышения качества образования!
Опубликовано: 20.03.2025
Пропедевтические приёмы формирования нравственного поведения: от добрых правил к добрым поступкам
Автор: Маслова Инна Викторовна
На современном этапе невозможно переоценить идею необходимости нравственного воспитания. Человеческое общество не может жить без определенных нравственных правил, иначе оно рискует разрушить всё человеческое. Именно поэтому необходимо понять, как лучше донести идею нравственности до ребенка, особенно в условиях сильного влияния на ребенка безнравственных идей из Интернета. Мы знаем, что на уроках необходимо использовать все возможные культурные аспекты: литературу, примеры из жизни, биографии лю
Опубликовано: 20.03.2025
Разработка дистанционного урока по геометрии для 8 класса по теме «Прямоугольник, ромб, квадрат»
Автор: Абдуллина Лариса Ивановна
Разработка дистанционного урока на площадке Zoom для учащихся 8 класса по геометрии по теме "Прямоугольник, ромб, квадрат". В разработки представлена технологическая карта урока с описанием деятельности учащихся и учителя.
Опубликовано: 20.03.2025
Командная работа — стимулирующий инструмент при организации образовательного процесса
Автор: Кондратьева Татьяна Владимировна
В эссе представлен опыт работы по использованию в образовательном процессе командной формы взаимодействия воспитанников,как инструмента,содействующего формированию современных компетенций дошкольников (инициатива, самостоятельность, проявление организаторских способностей и др.) в рамках требований ФОП и ФГОС ДО
Опубликовано: 20.03.2025
Формирование функциональной грамотности через обучение программированию Scratch
Автор: Кожевникова Татьяна Викторовна
В современных условиях программирование становится не просто предметом учебного плана, а важнейшим инструментом развития функциональной грамотности учащихся. Визуальная среда Scratch открывает перед педагогами и учениками уникальные возможности для комплексного формирования навыков программирования, а также углубления общей грамотности. Scratch, благодаря своему интуитивно понятному интерфейсу и визуальному представлению кода, позволяет учащимся не только изучать основы программирования, но и раз
Опубликовано: 20.03.2025
Эссе: «Моя педагогическая находка: сторителлинг, как средство вдохновения в работе с детьми»
Автор: Минина Анна Александровна
В современном образовании, где быстрое развитие технологического процесса и изменяющийся социокультурный контекст требуют от педагогов гибкости и новаторства, понятие «педагогическая находка» становится ключевым. Под педагогической находкой можно познавать не только новые приемы и подходы в обучении, но и любое новое решение, предоставляет возможность сделать развитие обучения более эффективным и интересным для учащихся. Поскольку современные дети, уже с рождения знакомые с техническими новшеств
Опубликовано: 20.03.2025
Современная семья — сильные и слабые стороны в воспитании детей
Автор: Сорокина Татьяна Сергеевна
Аннотация. Современная семья сталкивается с новыми вызовами и возможностями в воспитании детей дошкольного возраста. Осознанный подход родителей, равноправие в распределении обязанностей и использование цифровых технологий способствуют развитию ребенка. Опыт работы показывает, что недостаток времени, гиперопека и отсутствие единой стратегии воспитания создают трудности. В статье анализируются сильные и слабые стороны современной семьи, опираясь на исследования в области педагогики и психологии,
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект занятия «Мастер чудесных вещей»
Автор: Щетинина Мария Михайловна
Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе.
Опубликовано: 20.03.2025
Практика музейной и театральной педагогики, как форма активного взаимодействия родителей и педагогов
Автор: Орлова Елена Владимировна
Статья знакомит с основными принципами музейной и театральной педагогики, раскрывает важные аспекты необходимости применения таких форм работы в дошкольном учреждении, как для взрослых, так и для детей. В статье приведены практические примеры активного взаимодействия родителей и педагогов на базе данных форм работы.
Опубликовано: 20.03.2025
Работа с детьми старшего возраста: как завоевать доверие и увлечь учебой
Автор: Таова Радмила Ибрагимовна
Работа с подростками — это всегда вызов. Они уже не маленькие дети, но еще и не взрослые. У них свои взгляды, свои правила, а иногда и своя "правда". Но я убеждена: работать с ними легко, если найти к ним правильный подход. Главное — вовремя дать понять, что ты не просто учитель, а человек, который их понимает и, возможно, даже "ещё больший псих", чем они сами.
Опубликовано: 20.03.2025
Использование соцсетей для эффективной работы на уроках литературы в старших классах
Автор: Таова Радмила Ибрагимовна
Современные подростки живут в мире цифровых технологий, и соцсети стали неотъемлемой частью их жизни. Почему бы не превратить это увлечение в мощный инструмент для обучения?
Опубликовано: 20.03.2025
Методическая разработка мероприятия в ГПД «Постановка спектакля «Белоснежка и семь гномов» (из опыта работы) (2-е классы)»
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Савина Людмила Валерьевна, Полещук Юлия Герасимовна, Попросименко Наталья Анатольевна
Драматизация является одним из видов творческой работы в школе. Театрализованная деятельность активизирует детское воображение, мышление, помогает эстетическому воспитанию; побуждает в детях способность к состраданию и сопереживанию. Охотнее всего дети принимают участие в постановках сказок. Сказка — это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений – писал В. А. Сухомлинский. Страна сказок - самая удивительная и чудесная страна из всех. Благодаря сказк
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе на тему: «Поможем утке» Возраст воспитанников: средний (4 -5 лет)
Автор: Ефанова Райса Александровна
Основная образовательная область: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель: познакомить детей с проблемой загрязнения водоёмов, объяснить, как это влияет на птиц и научить их оказывать помощь пострадавшим животным.
Опубликовано: 20.03.2025
Использование техник скорочтения на уроках литературного чтения в начальной школе
Автор: Синева Наталья Евгеньевна
Читая осознанно и быстро, ребенок тратит меньше времени на выполнение домашних заданий, а когда учиться просто, повышается интерес к учебе и растет самооценка. Нет никакого смысла в быстром механическом чтении. При скорочтении важно понимать прочитанный материал. Разберем использование некоторых упражнений, которые помогут ребенку не просто быстро механически читать, а научиться быстро и осознано читать. Эти упражнения можно проводить легко и быстро с любым текстом, без использования дополнит
Опубликовано: 20.03.2025
Знакомство со способами решения задач на разные виды движения двух тел в одном направлении. Технология смешанного обучения, модель «Перевёрнутый класс»
Автор: Пермякова Жанна Александровна
Цель: Создание условий для осознания и осмысления обучающимися новой учебной информации о движении объектов в одном направлении. Задачи: 1.Сформировать способность к исследованию при решении задач на движение; 2.Отрабатывать ключевые понятия, определяющие успешность решения задач на движение объектов; 3. Формировать математическую грамотность: читать и строить модели движения в заданных направлениях, находить закономерности изменения расстояния в зависимости от времени и скорости движения;
Опубликовано: 20.03.2025
Мастер-класс, как средство укрепления доверия с детьми
Автор: Молканова Любовь Андреевна
Данный материал повествует о том, как через творческое занятие с детьми, с применением нестандартных методик общения, можно не только научить ребёнка новым навыкам, но так же выстроить с ним полезный диалог, войти и закрепить доверие с дошкольником. Для ребят в возрасте 3-7 лет умение находить крайне важно для формирования собственной личности, установления личных границ, поиска ответов на важные вопросы, урегулирования нервной системы.
Опубликовано: 20.03.2025
Использование отечественного кинематографа на уроках русского языка, литературы и музыки
Автор: Галёва Елена Владимировна
Секрет перестаёт быть секретом, если хочется им поделиться. Именно это я хочу предложить педагогическому сообществу. Да, собственно, секрета никакого и нет. Есть опыт. Положительный опыт, который позволяет достигать высоких результатов в обучении. На своих уроках русского языка, литературы, музыки я часто использую фрагменты из кинофильмов отечественного кинематографа. Но не для развлечения, а для изучения, усвоения или повторения материала.
Опубликовано: 20.03.2025
Фруктовое ассорти
Автор: Верхотина Ольга Сергеевна
Данная статья посвящена нахождению новых решений для поддержания интереса изучения иностранного языка
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект занятия по английскому языку в группе детей старшего возраста на тему: «Clothes» (оденемся на прогулку)
Автор: Шагимарданова Алеся Фархатовна, Ладанова Екатерина Александровна
Цель: обобщение и закрепление знаний по теме «Одежда». Задачи: - вызвать и поддерживать интерес детей к обучению английскому языку; - активизировать лексический и грамматический материал по данной теме; - формирование навыка групповой деятельности; - развивать навыки восприятия английской речи; - развивать память, внимание, мышление.
Опубликовано: 20.03.2025
Работа учителя с учебником иностранного языка
Автор: Усачев Олег Анатольевич
Работа учителя с учебником в процессе обучения учеников иностранному языку является ярким примером объединения творчества и науки, когда учитель использует учебник как инструмент обучения, привнося в данный процесс свои умения и мастерство, вдохновение и желание помочь детям в овладении изучаемым языком. В статье делается попытка описать работу учителя иностранного языка с учебником, который представляет собой основной комплекс учебных материалом для достижения программных образовательных целей
Опубликовано: 20.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера