Физкультурные минутки - эффективное средство снижение утомления, предупреждение нарушения осанки. На протяжении урока обучающиеся постепенно утомляться. В результате снижается их внимание, дети проявляют беспокойство, нарушают дисциплину.
Цель: формирование правовой культуры подрастающего поколения и правовых знаний, развитие правового самосознания в области уголовного права.
Задачи:
Образовательная: повторить основные понятия, регулирующие отрасль уголовного права РФ.
Выделить особенности возникновения уголовной ответственности несовершеннолетних.
Воспитательная (личностные установки): Мотивировать на правомерное поведение и сознательное неприятие антиобщественного поведения.
Развивающая: Уметь применять правовые знания для
Тема урока литературного чтения - «Согласие крепче каменных стен. Звуки в окружающем мире и речи»
На данном уроке дети знакомятся со звуками окружающего мира, определяют для чего необходимо различать звуки окружающего мира, находят ответы на вопросы «Зачем нужно различать звуки окружающего мира? Где можно использовать различие звуков в жизни?». В урок включены игровые моменты – «Живые слова», «Составь новые слова», «Построй замок из песка», «Угадай животное или насекомое по звуку».
Тип урока:
Автор: Серебрякова Евгения Андреевна, Шумилина Дарья Сергеевна
Важность условий развития эмоциональной сферы детей среднего возраста определяют актуальность данной темы. Эмоции занимают важное место в жизни дошкольника, влияют на его развитие. Дошкольный возраст уникален по силе эмоционального восприятия, формирования и развития эмоциональной сферы. Эмоциональное развитие является одним из существенных условий, обеспечивающих в будущем эффективность процесса воспитания и обучения ребенка.
В данной статье рассматриваются современные методы и подходы к обучению младших школьников, включая использование игровых и визуальных методов, групповых работ, интерактивных технологий, а также индивидуального подхода и эмоциональной поддержки.
Урок "Maslenitsa" разработан для учащихся 5 класса. Задания и комплект наглядности для групповой работы разрабатывались автором самостоятельно ( кроме стихотворения и комплекта карточек с лексическими единицами). Можно занятие использовать как внеурочное. Можно трансформировать для другой возрастной аудитории ( например блинчики использовать с предложениями в Past Simple и Present Perfect или вообще предложения со всеми временами и раскладывать на сковороды, если будет правильный ответ и т.д.). В
Задачи: развивать интерес к изучению животного мира; познакомить с разнообразием групп животных на Земле и классификацией животных по их групповым признакам; содействовать воспитанию вдумчивого отношения к природе.
В статье рассматривается роль народной сказки в формировании нравственных качеств у детей, подчёркиваются педагогические возможности сказок в нравственном воспитании, в том числе их способность ненавязчиво обучать ребёнка моральным нормам и ценностям. Отмечается также, что сказка открывает и объясняет ребёнку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Сказка развивает мышление и воображение ребёнка, обогащает его эмоции.
Например, сказки «Колобок», «Снегурочка», «Гуси-л
Урок -путешествие «Путешествие в государственный музей истории космонавтики имени К.Э.Циолковского» направлен на расширение кругозора учащихся. Виртуальное путешествие в музей истории космонавтики поможет ребятам не только познакомится с экспонатами музея , увидеть модели космических кораблей, узнать о жизни в космосе. Данный конспект урока пересекается не только с такими предметами ,как история , физика , но и является частью профориентационного раздела, который входит в учебный курс по немецк
Урок геометрии разработан для учащихся 10 класса. Цели урока - закрепить теоретический материал по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей», закрепить навык применения изученных теорем при решении задач, закрепить полученные знания при тестировании. Урок ориентирован на индивидуальную, групповую деятельность учащихся. Материал урока направлен на развитие самостоятельных навыков работы у учащихся.
Таким образом, включенные в программу произведения «краеведческого списка» не противоречат общей логике изучения родной литературы, а добавляют, расширяют литературный материал.
Следует отметить, что произведения подобраны в сотрудничестве с районной библиотекой. Это соответствует одной из задач Концепции – литературное краеведение .
Имена местных поэтов и писателей не случайны. Князь Звенигородский – современник Брюсова и Блока, его стихи оценивал О. Мандельштам; Кочудаев С.А. – член Сою
Автор: Григорьева Екатерина Владиславовна, Дидиченко Ирина Анатольевна
Нетрадиционные художественные техники в детском творчестве – это мощный инструмент развития не только художественных навыков, но и личностных качеств ребенка. Среди множества нетрадиционных техник особое место занимает пластилинография – своеобразное рисование пластилином. В отличие от классической лепки, здесь пластилин используется не для создания объёмных фигур, а для создания изображения на плоской поверхности – картоне, плотной бумаге или даже деревянной доске.
Дидактические материалы в раннем возрасте
• Дидактические материалы играют важную роль в обучении детей.
• Они способствуют развитию мышления, памяти, воображения и речи.
• Игры помогают детям переключать внимание и менять виды деятельности.
Актуальность дидактических материалов
• Соответствуют требованиям ФГОС ДО.
• Организуют развивающую предметно-пространственную среду.
• Поддерживают интерес детей к обучению.
Основные достоинства дидактических материалов
• Универсальны и могут исполь
