Предложенная система позволяет каждому учащемуся выполнять задания в необходимом для него количестве и в доступном для него темпе. Считаю важным уроки по объяснению нового материала, где обучающиеся только начинают овладевать необходимыми умениями по развитию связной речи, показывать родителям с целью ознакомления их с форматом итоговой аттестации, чтобы они увидели и поняли сложность задачи, стоящей перед детьми и помогали школьникам в создании условий для подготовки к ОГЭ по русскому языку. Ре
Конспект составлен для детей второй младшей группы. Занятие направлено на формирование плавательных умений у дошкольников с использованием игровых методов. Закреплять навыки сенсорного воспитания. Использование разнообразного оборудования позволяет создать положительный настрой на занятиях плаванием.
При подготовке к этому занятию необходимо познакомить детей с книгой Алексея Шевченко "Сказки ёжика Фыра", провести экскурсию в ближайший парк или по территории детского сада и обратить внимание на красоту осени. Подобные занятия способствуют развитию творческого воображения. развитию связной речи, умению замечать красоту родной стороны, своей маленькой Родины.
Данные рекомендации являются переработанной информацией, полученной за долгие годы из разных источников, не исключая советы других людей, но испробованные мной лично на практике. По данной причине я не имею конкретного списка литературы при составлении данной консультации.
Так же мной был удален красочный фон-подложка, так как найти корректную ссылку на авторство используемого файла мне не удалось.
Декоративно-прикладное искусство — один из факторов гармоничного развития личности. Посредством общения с народным искусством происходит обогащение души ребёнка, прививается любовь к своему краю. Народное искусство хранит и передаёт новым поколениям национальные традиции и выработанные народом формы эстетического отношения к миру.
Устранение речевых нарушений у детей требует комплексного подхода, поскольку они связаны с целым рядом причин как биологического, так психологического и социального характера.
Совершенствование навыка построения предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи должно проходить при совместной работе логопеда, психолога, воспитателя, музыкального работника, специалиста по физическому воспитанию. Эта работа должна носить согласованный комплексный характер.
8 сентября 1941 года, на 79-й день Великой Отечественной войны, кольцо ленинградской блокады было замкнуто. В планах Гитлера у Ленинграда не было будущего.
Проектная деятельность в начальной школе представляет собой ключевой элемент современного образовательного процесса, направленный на формирование у детей навыков критического мышления, самостоятельного исследования и творческого подхода к обучению. Она предоставляет детям возможность не только усвоить теоретический материал, но и применить его на практике, что повышает интерес учащихся к учебному процессу. В рамках проектной деятельности учащиеся работают в группах, что способствует развитию комм
Данная методическая разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия или урока - обобщения по теме «Налоги и налогообложение».
Целевая аудитория: обучающиеся 10-11 классов, для игры формируются команды по 5 обучающихся
Продолжительность занятия – 60 минут.
Внеурочное мероприятие: квест-игра.
Форма организации деятельности обучающихся: групповая
Актуальность: необходимость приобретения обучающимися знаний и умений в области экономики и финансов, которые они будут использоват
Процесс обучения является неотъемлемой частью педагогического процесса, и требует к себе особого внимания. В связи с быстрым развитием науки и техники, также актуальна потребность в разработке и введении в процесс обучения современных подходов и методов организации процесса обучения, которые бы соответствовали современным требованиям общества. В наши дни проблема обучения становится актуальной не только для педагогов, но и для всего общества и государства, поэтому Министерство образования и науки
Тема: Одевайтесь правильно (Dress right) .УМК Spotlight 5 Module 7
Тип: урок комплексного применения знаний и умений
Цели урока:
Активизация ранее изученной лексики по теме «Одежда».
Введение новой лексики по теме «Одежда».
Закрепление лексики на базе использования времен Present Simple и Present Continuous
Задачи:
обучающие:
- совершенствование умений употреблять знакомые и новые лексических единиц по теме «Погода. Одежда. Занятия в разное время года»;
-совершенствование умений оп
Мне, как воспитателю, хочется подсветить и задействовать каждого ребенка в своей группе, но когда списочный состав перевалил за 40 человек, стало сложно в уме держать кто привлекался к активностям, а кто нет. Чтобы никого из детей не оставить без внимания, я создала таблицу.
Заключительный урок алгебры в 9 классе на тему "Решение неравенств".
Цель данного урока - систематизировать и обобщить материал по теме: “Решение неравенств”; формировать умение выделять главное из общей информации по теме;
способствовать осмыслению операций, выполняемых при решении неравенств и результата этих операций (уметь решать неравенства из модуля 7, 13 и 20 из материалов ОГЭ.)
Нетрадиционная техника рисования ладошками в ДОУ.
В детском саду «Аленка» поселок Тюльган прошло занятие с детками второй младшей группы в нетрадиционной форме рисования ладошками.
Дошкольный возраст - важнейший этап в развитии личности ребенка, приобщении его к миру культуры и искусства, общечеловеческих ценностей.
Рисование тоже является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной творческой деятельностью ребенка.
Классный час "Блокадный Ленинград" посвящен дате снятия блокады города Ленинграда. Материал классного часа показывает как тяжело приходилось лоенинградцам , а особенно детям, выживать в столь суровое время блокады. Дети узнают, что писала в своем дневнике девочка-ленинградка Таня Савичева, и как дети Ленинграда находили в себе силы помогать взрослым, дежуря на крышах, заменить их на заводах, выпускающих снаряды.
Сборник детских стихов "Я рисую словами" - результат творческого подхода к изучению русского языка и литературы в основной школе. Целью работы педагога по внеурочной деятельности является анализ лирических произведений собственного сочинения детей и других авторов; формирование компетентности в области стихосложения; развитие творческого потенциала учащихся, а главное - создание условий для развития умений создавать стихи на волнующие ребят темы и проблемы через знакомство с аспектами поэтическо
Для современной школы понятие функциональной грамотности стало актуальным. Ведь функциональная грамотность включает в себя не только умение читать и писать, но и умение анализировать, принимать решения, решать проблемы, использовать различные технологии. Поэтому на уроках необходимо формировать и развивать функциональную грамотность.
Актуальность
Презентация адресована музыкальным руководителям, учителям-дефектологам, учителям- логопедам, воспитателям помочь детям с ОВЗ активно войти в мир музыки, стимулировать развитие музыкальных способностей, формировать коммуникативные навыки посредством основных видов музыкальной деятельности и элементов логоритмики на основе закрепления лексических тем.
