Цель: формирование положительной мотивационной направленности к логопедическим занятиям, развитие интереса к языку.
Задачи.
Коррекционно-образовательные:
- формировать у детей первоначальное представление о речевом аппарате;
- обогащать словарный запас по теме: «Органы артикуляции»;
- познакомить с основными артикуляционными упражнениями;
-вызвать интерес к артикуляционной гимнастике;
-познакомить с принципом образования звука;
- дать понятие о речевых и неречевых звуках.
Урок в 5-м классе по теме «Present Simple and Past Simple» разработан в помощь учителю для закрепления и отработки данных видовременных грамматических структур.
Технологическая карта современного урока обобщения и систематизации знаний по теме: «Применение производной к исследованию функций на монотонность и экстремумы» с использованием цифровых ресурсов. На уроке применяется накопительная система оценки знаний, основанная на полном доверии, для этого используется оценочный лист с критерии оценивания выполненных заданий. На протяжении всего урока используется презентация. Ссылка на презентацию находится в перечне цифровых ресурсов этого урока. Огромное в
Обобщить и систематизировать знания о культуре и традиции людей разных национальностей, живущих в Республике Тыва. Развивать познавательный интерес к истории своего края. Формировать толерантное отношение к людям разных национальностей и чувство гордости за свою родину.
Реализация ФОП ДО, происходит в форме волонтерской, познавательно - исследовательской деятельности и творческой активности. Особенно сейчас, когда многие дошкольники отстают в формировании инициативности, доброжелательности, самостоятельности это особенно актуально. Образовательная деятельность в форме волонтерской работы становится замечательной возможностью для детей и педагога увлекательно и оригинально реализовать свои возможности. В процессе данных занятий дети успешно решают духовно-нравств
В настоящее время существует огромное количество интерактивных программ, игр, тренажеров и других электронных средств обучения. К сожалению, данные ресурсы, не всегда представляют возможность использовать для достижение конкретной цели. Решение данной проблемы вижу в необходимости разработки собственного комплекса интерактивного тренажера.
Преимущество собственных разработок в том, что они направлены на индивидуальные особенности класса. Для этого считаю возможным использование в учебном проце
Несомненно, каждый учитель пытается найти свой эффективный способ подготовки к государственной итоговой аттестации: анализирует результаты ГИА, выделяет проблемы, составляет план подготовки учащихся, выбирает самый действенный способ. Для меня действенный способ - метод «Погружения в предмет».
Впервые метод погружения опробовала в 2016-2017 учебном году и до их пор им пользуюсь, эффективность его доказана временем. Раз в две недели (IVчетверть) в расписании уроков 9 класса появляется целый
Методическая разработка – конструкт непрерывной образовательной деятельности (коммуникативная). Тема деятельности: «Знакомство с буквой М». Содержание непрерывной образовательной деятельности построено с учетом интеграции задач образовательных областей («Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»).
В данной статье автор рассуждает о том, как в современном мире воспитать умную и талантливую молодёжь в контексте сложных политических, экономических и социальных реалий.
Методическая разработка внеурочного занятия для 6 класса по теме с десятичными числами на экологические задачи. В разработке описаны действия учителя и учащихся в технологической карте урока. Описаны приемы и технологии учебного процесса в форме групповой работы. Задачи, решаемые учащимися имеют экологическую направленность.
Приход весны всегда воспринимался как долгожданное и радостное событие. Весну звали – закликали, встречали особыми угощеньями. Цель внеклассного мероприятия по английскому языку и окружающему миру «Встреча Весны» познакомить детей с традициями встречи весны, воспитание интереса к народной культуре, воспитание бережного отношения к природе, познакомить с перелётными птицами родного края; вспомнить приметы весны, расширить представления о весенних явлениях, воспитывать заботу и бережное отношение
Цель занятия 1.Уточнить и закрепить знания детей о фруктах.
2. Закрепить умение образовывать относительные прилагательные (яблочный, грушевый, сливовый и т. д.).
3. Учить образовывать существительные родительного падежа множественного числа;
4. Способствовать развитию связной речи путем договаривания предложений, составления описательного рассказа.
5. Развивать память, мышление, внимание.
Цель урока:
*повторение, обобщение и систематизация ранее полученных знаний о рациональных числах.
Задачи урока:
• Образовательные:
o совершенствовать навыки решения заданий по теме « Действия с рациональными числами»;
o закрепить умения выполнять арифметические действия над рациональными числами;
o проверить умение использовать свойства арифметических действий для упрощения выражений с рациональными числами;
o обобщить и систематизировать теоретический материал.
• Развивающие:
o
Автор: Кисиленко Елена Анатольевна, Жданова Наталия Александровна
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему: "Путешествие в осенний лесу»
Задачи: Расширять элементарные представления об изменениях в природе осенью. Учить внимательно слушать речь логопеда, воспитателя, отвечать на вопросы, расширять и активизировать словарный запас воспитанников («осень», «листопад» «ливень», названия детенышей диких животных; Развивать внимание, мышление, двигательную активность путем использования здоровьесберегающих технологий (дыхательная гим
# определить состав и географическое положение Западной Сибири;
# выявить отрасли специализации Западной Сибири;
# познакомить с другими отраслями хозяйства, развитыми в Сибири;
# раскрыть особенности крупных городов Западной Сибири;
# познакомить с экологическими проблемами Западной Сибири.
