Целью данного семинара-практикума является овладение участниками навыками осознанного выбора способов конструктивного разрешения и предотвращения конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе.
Данное занятие проводится для детей 3-4 лет. Занятие проходит, как квест- игра, где дети встречают героев с разных сказок и выполняют задание в виде игр, загадок и т.д. Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках и создать радостное эмоциональное настроение при общении с взрослым и сверстниками.
Занятие включает в себя вводную часть, где дети выполняют упражнения для настройки на работу, а также основную часть, где решаются проблемные ситуации, проводятся загадки, физкультминутка, а также задания на сборку картинки и дорисовывание. В конце занятия проводится рефлексия, где дети отвечают на вопросы о том, что они узнали нового, что им понравилось и какое у них настроение.
Психолого-педагогические условия/задачи:
Настроить детей на предстоящую деятельность, снять эмоциональную и мышечную
Наш конкурс « В те дни, когда в садах Лицея…», посвященный 225-летию со дня рождения А.С.Пушкина и 210-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова, в очередной раз показал, что строки этих поэтов бессмертны,они живут в каждом из нас.
Эта сказка об умной и осторожной уточке, которая спаслась от цепких когтей коварной лисы. Детям, как настоящим актёрам, предстоит показать как может действовать отважная уточка и хитрая лиса и вызвать эмпатию у зрителя, искренние чувства: жалости, сострадания.
Статья представлена для учителей начальных классов.Обучающимся с интеллектуальными нарушениями трудно отразить смысловую и эмоциональную сторону изучаемого произведения в силу своих в отклонений в здоровье. Развитие выразительности чтения должно осуществляться на уроках и внеурочных занятиях. Учитель подводит обучающихся к этому постепенно начиная с первого класса.
Физкультурно-музыкальное мероприятие посвященное Дню отца для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий предполагает совместное участие детей и их родителей (законных представителей). Направлен на развитие семейных отношений и приобщение участников образовательных отношений к физкультуре и спорту.
Деление натуральных чисел — математическая операция, обратная операции умножения. Заключается в разделении одного числа на несколько равных частей.
Главная задача — нахождение неизвестного множителя с помощью другого известного множителя и известного произведения операции умножения.
В данной статье описывается эффективные средства и инновационные методы работы с детьми , имеющие проблемы со слухом.В нем рассматриваются различные формы работы , которые могут быть использованы для улучшения коммуникации и социализации таких детей.
В настоящее время мы живём в эпоху информатизации и компьютеризации, которые создают стремительно меняющийся ритм нашей жизни. В таких условиях важно не только владеть знаниями, но и уметь добывать эти знания самому, оперировать ими, самостоятельно и творчески мыслить. И чем старше ребенок, тем сильнее его интерес к предметам и явлениям, которые не входят в его окружение и практический опыт. Наиболее действенный метод, который помог удовлетворить познавательно-исследовательский интерес у дошкольн
Внедрение проекта «Семейные традиции – основа единения семьи» обеспечит оптимальные условия для изучения детьми традиций своей семьи, возрастет интерес к семье, ее прошлому и настоящему. У детей появится желание быть похожими на близких людей в делах, поступках. Проявится эмоционально–положительное отношение к своей семье, гордость за свою семью, бережное отношение к семейным реликвиям.
«... Заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства бесконечной любви к Родине». Василий Александрович Сухомлинский
Особенностью предлагаемого проекта является вовлечение всего классного коллектива в его реализацию через организацию деятельности каждого ученика нашего класса.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию развитие речи у детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Обобщить представления детей об осени: приметы осени, знание осенних месяцев.
