Цели: сформировать у обучающихся представление о детских общественных объединениях и вовлечь в деятельность «Движения первых», мотивировать на участие в проектах Движения и в работе первичного отделения.
Задачи:
1. Формирование преемственности поколений у обучающихся через знакомство с истоками детских общественных объединений - пионерией.
2. Формирование активной жизненной позиции обучающихся через знакомство с деятельностью «Движения первых» и направлениями их работы.
3. Развитие коммуни
Сценарий подготовлен для выступления на районном этапе конкурса-фестиваля "Зеленая волна - 2024". Частушки и два припева взяты с простора интернет, остальное все авторское. Составляли сценарий семьей: я и мои дочери.
Многие люди заводят дома волнистых попугайчиков, но без знания, о том, как нужно правильно заботиться, домашние питомцы часто гибнут. Но, к сожалению, наш прошлогодний опыт по содержанию попугайчика был тоже печальный. По непонятным причинам наш питомец умер. Но в этом году мы еще раз решились завести питомцев и приложить все старания и усилия, чтобы им было хорошо и комфортно в нашем доме.
С целью интенсификации учебного процесса и внедрения профессиональных компетенций в изучение общеобразовательной дисциплины был разработан сценарий урока, объединяющий общеобразовательную дисциплину ОДП 01 Литература и ОП 05 История театрального искусства. Для интеграции были выбраны такие темы, как: А.А. Блок. Сведения из биографии. Тематика произведений и Основные тенденции развития театра первой четверти XX века. Русский театр 1920-х годов.
Аннотация к плану группы продленного дня План группы продленного дня представляет собой проект, направленный на реализацию ФГОС второго поколения. В программе раскрываются основные аспекты деятельности воспитанников групп продленного дня (ГПД) во 2 классе в условиях образовательного учреждения, определяет приоритеты дальнейшего развития, содержит конкретные мероприятия по достижению поставленных целей. План содержит теоретические положения по формированию целостной воспитательной среды развития
Аннотация по теме «Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста»
Эмоциональный интеллект играет ключевую роль в когнитивном и социальном развитии детей дошкольного возраста. Данный этап является критически важным для формирования навыков взаимодействия, саморегуляции и эмоциональной осознанности. Цель исследования заключается в выявлении методов и подходов, способствующих развитию эмоционального интеллекта, что, в свою очередь, влияет на общее психологическое благополучие ре
Данная статья посвящена анализу процесса обучения школы, руководимой В.М. Сороки – Росинского. Целью работы является рассмотрение методов обучения детей и подростков в первой половине XX века.
Данная разработка поможет спланировать вводное занятие кружка по "Робототехнике". Тезисы о конструкторе LEGO зашифрованы с помощью QR-кодов, их нужно расшифровать с помощью мобильных устройств и доказать. В конце занятия воспитанникам необходимо пройти тест. Если количество правильных ответов будет более 80%, то ученик получит сертификат.
Урок по предмету «ОБЗР", 8 класс, тема «Состав и назначение Вооруженных Сил Российской Федерации». Комбинированный урок. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Фото материал» «Презентация : Из чего состоят ВС», «Самостоятельная работа», «Видеофрагмент фильма «Офицеры», « Виды и рода войск». «Тестовые задания».
: в данной статье рассматриваются специфика работы с учащимися начальной школы при изучении сказок в качестве одного из литературных жанров. Выделяются проблемы снижения интереса к чтению у младших школьников и рассматриваются способы их решения. Особое внимание уделяется значению и месту сказок в образовательном процессе начальной школы.
С появлением информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности возросла необходимость поиска новых, более действенных педагогических технологий обучения, формирования умений работать с информацией и развивать личность «информационного общества».
Данная работа дает определение особенностей использования коммуникативных технологий при обучении географии. В свою очередь особенности использования коммуникационных технологий при обучении географии решаются рядом определенны
Автор: Лякина Екатерина Сергеевна, Юленкова Наталия Викторовна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА организации совместной образовательной деятельности с детьми четвёртого года жизни по речевому развитию. воспитатель использует здоровьесберегающие технологии (пальчиковая гимнастика и динамическая пауза); технология проблемного обучения (найти родителей цыплёнку и другим детёнышам; построить дом для семьи по чертежу); развивающего обучения (опора га знания детей о семье, составление рассказов по фото), игровая технология (дидактическая игра сложи пазлы, блоки Дьенеша).
