Классный час «С чего начинается Родина?»
Автор: Гринева Юлия Алексеевна
Классный час посвящен топонимике Приволжского района, которая позволит учащимся познакомиться с историей происхождения названий населенных пунктов малой родины. Ученики задумываются: С чего начинается Родина? Что такое Любовь к Родине? Когда возникает это чувство? Ценностный аспект классного часа позволяет не только изучить топонимы района как лексическую единицу, но и узнать, каким был наш район в разные исторические эпохи: его заселение, развитие хозяйства, удивительную природу, культуру наро
Опубликовано: 01.08.2024
Онлайн урок русского языка по теме «Неопределённые местоимения»
Автор: Вакула Галина Григорьевна
Урок проводится по методике синхронного дистанционного обучения в виде чат-занятия в течение 30 минут.В течение урока используется частично-поисковый метод при овладении новым материалом, репродуктивный и практический методы при закреплении. Форма обучения- фронтальная и индивидуальная. Игровые моменты и переключение на другие виды деятельности способствуют повышению познавательного интереса, развитию воображения, внимания, памяти и речи.
Опубликовано: 30.07.2024
Дидактические материалы для формирования читательской грамотности на основе текстов учебников по русскому языку (5-6 класс)
Автор: Дуброва Ирина Борисовна
Дидактические материалы являются полностью авторской разработкой и предназначены для проведения спецкурса по русскому языку в 5-6 классах, но могут быть использованы и в качестве дидактического материала для формирования читательской грамотности на уроках русского языка.Отличительной особенностью данных материалов является то, что исходными текстами для работы являются упражнения учебников по русскому языку, задания к которым сформулированы автором и дополнены текстами краеведческой направленност
Опубликовано: 30.07.2024
Эффективные методы, приемы и технологии, реализуемые на уроках
Автор: Бодрова Елена Владимировна
Предлагается авторский материал (варианты маршрутных листов и приложение к ним ), направленный на формирование читательской грамотности в 5 классе. Технология направляющих текстов, реализуемая в маршрутных листах, позволяет учителю организовать самостоятельное чтение школьников и выполнение заданий, предполагающих совершенствование навыков работы с информацией.
Опубликовано: 30.07.2024
Повышение эффективности уроков русского языка за счёт применения игровых моментов и опорных конспектов
Автор: Польникова Наталья Александровна
В настоящее время практически каждый учитель применяет в своей деятельности нетрадиционные формы обучения школьников. Это является становлением нового стиля мышления современных учителей, ориентирующихся на эффективное решение образовательно-воспитательных задач в условиях более чем скромного количества предметных часов и усиление самостоятельной творческо-поисковой деятельности школьников. Перед современным учителем словесности уже давно стоят задачи, навеянные пересмотром содержания предме
Опубликовано: 26.07.2024
Методическая разработка «Современные педагогические технологии в преподавании русского языка и литературы»
Автор: Кардашова Земфира Рашидовна
Данная разработка является актуальной, поскольку под функциональной грамотностью понимается уровень образованности, который характеризуется способностью решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизнедеятельности на основе преимущественно прикладных знаний.
Опубликовано: 26.07.2024
Звездный урок-обобщение. Имя существительное. Повторение изученного в 6 классе
Автор: Малышко Зоя Владимировна
В игровой форме на уроке русского языка в 6 классе представлен материал для повторения имени существительного, применены разнообразные формы и методы работы.
Опубликовано: 25.07.2024
Применение метода проектов — учебная потребность нашего времени
Автор: Малышко Зоя Владимировна
В статье рассматривается эффективное использование метода проектов на уроках филологии и во внеклассной деятельности. Проектные технологии направлены на стимулирование интереса учащихся к новым знаниям, развитие ребенка через решение проблем и использование этих знаний в конкретной практической деятельности. Особенно актуально применение метода проектов сегодня, когда современное образование переориентируется на профильное обучение.
Опубликовано: 25.07.2024
Методическая разработка урока русского языка
Автор: Рапшина Ирина Александровна
В данной разработке представлены технологическая карта, сценарный план урока и приложения с заданиями, обеспечивающими проверку всех планируемых результатов обучения по теме "Бессоюзное сложное предложение"
Опубликовано: 25.07.2024
Анализ феномена преображения по материалам произведений А. П. Чехова
Автор: Кардашова Земфира Рашидовна
В данной работе автор рассматривает специфику отражения, формы воплощения феномена преображения личности в творчестве А. П. Чехова. Опираясь на понятия самоактуализации, художественной антропологии и этико-религиозные концепты русской культуры, автор приходит к заключению, что А. П. Чехов является продолжателем экзистенциальной традиции в литературе, о чем свидетельствует глубокое внимание писателя к проблеме человека, находящегося в пограничных ситуациях и вынужденного совершать экзис
Опубликовано: 23.07.2024
Логос: обращение к разуму. Решение вопроса по разгрузке учащихся: из опыта работы
Автор: Головачева Светлана Александровна
Основная идея работы: разгрузить домашнее задание, обращаясь к смыслам и создавая алгоритмы на уроке, учить правило прямо на уроке. Актуальность работы в том, что современные дети не видят смысла в выполнении домашней работы, не учат правила, а предложенный способ работы позволяет осваивать правила и практически применять их прямо на уроке и дома при выполнении домашней работы.
Опубликовано: 23.07.2024
Заговори, чтоб я тебя увидел. Роль логики и риторики в преподавании русского языка
Автор: Головачева Светлана Александровна
В процессе своей педагогической деятельности я часто сталкивалась с большими трудностями в формировании умения у учащихся последовательно выражать свои мысли, строить монологический ответ. Мой опыт в решении этих проблем помог мне не только структурировать не только свои мысли, но научить учащихся выстраивать содержание монологической речи. Учащиеся поняли, что научиться мыслить и последовательно излагать свои мысли можно!
Опубликовано: 23.07.2024
Конспект урока по теме «Отрицательные местоимения»
Автор: Антонова Елена Сергеевна
Создание условий для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов деятельности, развитие мыслительных операций школьников, развитие навыков самоконтроля, схематичного мышления, развитие навыков адекватной самооценки. Дать понятие отрицательных местоимений, выделить их лексико-грамматические признаки; формировать умение слитного и раздельного написания НЕ и НИ в отрицательных местоимениях; развивать информационную компетентность учащихся, умение из
Опубликовано: 16.07.2024
Мобильные технологии на уроках родного русского языка и литературы. Онлайн–тестирование в процессе обучения и контроля
Автор: Лотоцкая Наталья Георгиевна
В статье рассматриваются мобильные технологии на уроках русского языка и литературы. онлайн – тестирование в процессе обучение и контроль» русского языка и литературы в общеобразовательном учреждении; анализируются современные тенденции развития методик русского языка и литературы раскрываются современные методы обучения с использованием новейших образовательных технологий.
Опубликовано: 15.07.2024
Технология модерации
Автор: Умикашвили Жанна Валерьевна
Использование технологии модерации в нашем учреждении уже на протяжении нескольких лет дает возможность говорить о достаточно высокой ее эффективности для достижения успешного обучения.
Опубликовано: 15.07.2024
SMART И STEM-технологии, как нового направления в методике осуществления образовательной деятельности
Автор: Лотоцкая Наталья Георгиевна
На основе исследований современных ученых определена целесообразность использования новых-технологий, как нового направления в методике осуществления образовательной деятельности. STEAM-обучению раскрыть потенциал школы и школьников на все 100 процентов. Одним из обязательных условий проектного обучения нам видится, во-первых, его непрерывность, а во-вторых, возможность взаимодействия рабочих групп в неком цифровом пространстве, где они могут аккумулировать идеи и обмениваться размышлениями. Для
Опубликовано: 14.07.2024
Интеллектуальная игра по литературе для учащихся 9-10 классов «Умники и Умницы», посвящённая биографии и творчеству А.С. Пушкина
Автор: Чурилова Ольга Васильевна
Данная разработка предназначена для учащихся 9-10 классов. Целью игры «Умники и умницы» является привитие любви к русской литературе и родному языку, развитие познавательного интереса учащихся, творческих способностей, чувства здоровой конкуренции, самостоятельности в работе с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами, воспитание командного духа.
Опубликовано: 13.07.2024
Ток-шоу «Я так думаю». Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого творчеству поэта- земляка А.Г. Корниенко
Автор: Шотова Наталья Павловна
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого творчеству поэта-земляка А. Г. Корниенко. Проводится с целью популяризации творчества поэта-земляка. Позволяет проявить актёрские способности обучающихся
Опубликовано: 13.07.2024
Система работы учителя по подготовке к ВПР по русскому языку в начальной школе
Автор: Торпачева Елена Андреевна
В данной методической разработке автор делится опытом работы для того, чтобы помочь учителям начальных классов при подготовке учащихся к успешному написанию ВПР по русскому языку.
Опубликовано: 12.07.2024
Методическая разработка фрагмента урока по русскому языку для 5 класса «Зачем человеку нужен язык?»
Автор: Чудова Светлана Олеговна
Методическая разработка представляет систему вопросов к тесту о языке для 5 класса. Представленные вопросы дают возможность глубже понять текст, учиться производить анализ текста и грамотно составлять устные высказывания.
Опубликовано: 11.07.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера