Воздушный шар, как нетрадиционный дидактический материал в работе с дошкольниками»
Автор: Ермолаева Галина Аркадьевна
Моя педагогическая деятельность направлена и сконцентрирована на современную Концепцию - всестороннее развитие ребенка с упором на формирование таких качеств, как любознательность, самостоятельность, произвольность и творческое самовыражение. Именно основываясь на этом считаю, что для достижения наиболее высоких показателей в развитии, воспитании и обучении необходимо ставить оптимальную цель и добиваться ее реализации, следуя путем от простого к сложному, опираясь на индивидуальные особенности
Опубликовано: 18.02.2024
Методическая разработка «Пенёк-теремок»
Автор: Зульфия Фахртдиновна Саяхова
Дошкольники в силу особенностей своего возраста очень органично воспринимают все знания , которые связаны с природой. Ведь маленькие дети ощущают себя частью природы , у них ещё не развилось потребительское отношение к ней. Поэтому главная задача – сделать так , чтобы ощущение неразрывной связи с окружающим миром , возникшее в раннем детстве , осталось на всю жизнь.
Опубликовано: 18.02.2024
Рассказ-эссе «Нетрадиционные приёмы развития мелкой моторики у детей раннего возраста»
Автор: Сухова Екатерина Сергеевна
Уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами своим опытом развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста. В эссе представлено несколько нетрадиционных приёмов.
Опубликовано: 18.02.2024
Моя педагогическая находка
Автор: Комиссарова Алина Геннадьевна
Моделирование рассматривается как совместная деятельность воспитателя и детей по построению, выбору и конструированию моделей для планового высказывания в процессе обучения связной описательной речи.
Опубликовано: 18.02.2024
Интегрированное занятие для детей второй младшей группы «Теремок»
Автор: Беникян Лариса Александровна
Цель: развитие интереса к животным, к природе. Задачи: учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, различать животных по звукам и внешним характеристикам; участвовать в игре-драматизации. Вызвать у детей желание изображать животных, использовать звуки животных в своем словаре. Формировать умение правильно пользоваться темпом, громкостью (интонацией) речи, отчётливо произносить звуки, слова, фразы. Развивать творческое воображение. Воспитывать чувство сопереживания героям сказки, вос
Опубликовано: 18.02.2024
Влияние игр на развитие детей дошкольного возраста
Автор: Беникян Лариса Александровна
Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А. Сухомлинский
Опубликовано: 18.02.2024
Обогащение словаря у детей 2-3 лет в процессе использования малых фольклорных форм
Автор: Кочешкова Ольга Сергеевна
Недостаточное развитие речи детей дошкольного возраста и скудность их словаря - одна из современных проблем. И не всегда родители могут с ней справиться самостоятельно. Тогда на помощь приходит педагог. Как показывает практика, использование малых фольклорных форм в детском саду и дома оказывает благоприятное влияние на развитие речи и обогащение активного словаря ребенка.
Опубликовано: 18.02.2024
Опыт работы «Экологическое воспитание дошкольников: «умным взглядом на мусор»
Автор: Хакимова Альфия Мунировна, Пономарева Юлия Викторовна
В условиях надвигающейся экологической катастрофы большое значение приобретает экологическое воспитание, так как вопросы традиционного взаимодействия природы с человеком переросли в глобальную экологическую проблему, касающуюся каждого из нас. В статье описывается опыт работы по данному направлению с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 18.02.2024
Развитие познавательных способностей, через «Досочки Сегена»
Автор: Харлова Людмила Алексеевна
В ходе работы с детьми, столкнулись с такой проблемой, что дети проявляют интерес к различным видам деятельности, но не умеют выбирать необходимый материал, планировать свои действия, доводить начатое дело до конца, сравнивать и обобщать собственные наблюдения, необходимые для развития познавательных способностей, а педагоги не используют данную методику. Поэтому, я считаю, что необходимость развития познавательных способностей детей и ознакомление педагогов через использование метода «Досо
Опубликовано: 18.02.2024
Мнемотехника – одна из технологий в развитии речи у детей дошкольного возраста с ОВЗ»
Автор: Жукова Ольга Филимоновна
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучится, но свяжите двадцать таких же слов с картинками, и он их усвоит на лету». К. Д. Ушинский Одной из задач ФГОС ДО образовательной области «Речевое развитие» является - развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи. Мнемотехника - система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций. Такие при
Опубликовано: 18.02.2024
Мастер-класс «Использование Су-Джок терапии в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Чичкова Екатерина Николаевна
Актуальная для детей с ОВЗ. Даже в обычных группах есть дети ОВЗ и родители и педагоги не знают как с ними работать
Опубликовано: 18.02.2024
Проект: «Здравствуй, друг мой — Чебурашка!»
Автор: Грибова Ольга Михайловна
Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Именно в дошкольном возрасте закладывается у детей понимание дружбы, любви, отзывчивости. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей. Произведения Э. Успенского провоцируют сопереживания главным героям. В результате чего у детей появляются новые представления о героях произведений, об
Опубликовано: 18.02.2024
Конспект занятия по краеведению
Автор: Гаган Наталья Леонидовна
На этом занятии дети узнают о культурной жизни своего города (театр)
Опубликовано: 18.02.2024
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с использованием ИКТ в старшей группе «По страницам Красной книги»
Автор: Назарова Ольга Михайловна
Цель: формирование у детей основ экологической культуры посредством ознакомления с «Красной книгой»
Опубликовано: 18.02.2024
Эссе «Моя педагогическая находка»
Автор: Алямовская Анастасия Алексеевна
В данном эссе рассматривается педагогическая находка воспитателя детского сада, которой стала техника позитивного воспитания. Автор описывает свой опыт использования данного подхода, основанного на принципах поощрения, уважения и поддержки детей, в своей педагогической деятельности. Рассматриваются изменения в поведении и отношениях детей, происходящие под воздействием позитивного воспитания, а также важность индивидуального подхода к каждому ребенку. Автор делится своими наблюдениями и выводами
Опубликовано: 18.02.2024
Нетрадиционные техники рисования
Автор: Сизоненко Елизавета Андреевна
Эссе "Педагогические секретики"-нетрадиционные техники рисования.
Опубликовано: 18.02.2024
Путешествие в мини-музей старины
Автор: Кузнецова Инна Сергеевна
Данный материал , представленный в виде экскурсии, направлен на развитие чувства патриотизма,любви к Родине, к ее истокам.
Опубликовано: 18.02.2024
Эссе «Использование методики М. Монтессори в работе с детьми раннего дошкольного возраста
Автор: Богданова Наталия Владимировна
В настоящее время раннее развитие детей от года до трех лет становится все более популярным. На мой взгляд одно из главных в работе педагога-психолога ДОУ с детьми раннего возраста - помочь раскрыться врождённому потенциалу детей.
Опубликовано: 18.02.2024
Макетирование как успешная технология, используемая в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Бубликова Юлия Сергеевна
Наряду с традиционными методиками для развития детей в дошкольных учреждениях используются инновационные педагогические технологии. Я считаю, что наиболее эффективной инновационной педагогической технологией, открывающей новые возможности воспитания и обучения, при решении задач по познавательному развитию дошкольников является метод макетирования. Макетирование способствует расширению познавательной сферы детей дошкольного возраста. При изготовлении макета дети узнают о различных явлениях и объ
Опубликовано: 18.02.2024
Использование возможностей музейного образовательного пространства для успешной социализации и развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО
Автор: Деткова Татьяна Ивановна
Данный материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных организаций при решении задач ФГОС ДО в условиях ревлизации ФОП ДО для успешной социализации и развития детей дошкольного возраста средствами социального окружеия.
Опубликовано: 18.02.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера