Конспект фронтального логопедического занятия

Автор: Руденко Наталья Павловна
Упражнять детей в совершенствовании фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза
Опубликовано: 07.12.2022

План – конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию лексико-грамматических категорий с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности Тема «Нынче Муха-Цокотуха – именинница!»

Автор: Овчинникова Татьяна Николаевна
Представленный конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР для подготовительной к школе группы детского сада, включает цель, задачи, предварительную работу, перечень методов и приёмов работы, необходимого оборудования, материалов для проведения образовательной деятельности. Работа по данному конспекту позволит в игровой форме обобщить и систематизировать знания детей, а также выявить умение оперировать лексико-грамматическими категориями по лексической теме «П
Опубликовано: 07.12.2022

Возможности применения цифрового сервиса LearningApss в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда

Автор: Львова Юлия Александровна
Данная работа посвящена актуальной теме внедрения информационных и цифровых технологий в образовательный процесс. Рассмотрены популярные и доступные сервисы, которые можно использовать педагогам на занятиях. А также представлены примеры использования сервиса LearningApss в коррекционной деятельности учителя-логопеда по формированию фонематического восприятия у дошкольников с нарушениями речи.
Опубликовано: 07.12.2022

Непосредственная образовательная деятельность по конструированию в старшей группе для детей с ОВЗ (с нарушением зрения) «Конструирование самолета»

Автор: Творогова Жанна Геннадьевна
Развитие прединженерного мышления в конструктивной деятельности, обогащение активного и пассивного словаря у детей дошкольного возраста с нарушением зрения средствами конструктора LEGO
Опубликовано: 07.12.2022

Визуальная поддержка—одно из средств создания специальных образовательных условий для детей с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации (из опыта работы)

Автор: Федина Татьяна Александровна, Царёва Вера Владимировна
В настоящий момент в Российской Федерации отмечается резкий рост среди населения количества лиц с расстройством аутистического спектра. В МБДОУ «Россиянка» «ЦРР» г. Калуги НСП «Незабудка» в последние годы также возросло число обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Специалисты и педагоги дошкольной организации отметили ряд сложностей, возникающих в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с диагнозом РАС, поскольку такие дошкольники имели коммуникативные, социальные и п
Опубликовано: 07.12.2022

Организация образовательной деятельности по развитию зрительного восприятия и ориентировки в пространстве, посредствам ИКТ с детьми старшей группы «Путешествие в сказку»

Автор: Кузнецова Галина Геннадьевна
Данное занятие имеет коррекционную основу. Оно предназначено для развития сохранных анализаторов и коррекции зрительных функций у детей с нарушением зрения. А также способствует социализации и адаптации детей со зрительной патологией.
Опубликовано: 06.12.2022

Игры и упражнения для автоматизации звуков «Р-Рь»

Автор: Попова Екатерина Евгеньевна
Работа представлена в виде презентации. Каждый слайд-это отдельная игра или упражнение для автоматизации звуков "Р-Рь". Благодаря красочным и динамичным заданиям, занятия становятся более насыщенными.
Опубликовано: 06.12.2022

Физкультминутка как форма формирования двигательных умений и навыков дошкольников с задержкой психического развития

Автор: Горбулина Дарья Сергеевна
В данной статье сформулированы особенности двигательных нарушений детей с задержкой психического развития и раскрыты возможности физкультминуток в развитии двигательных умений и навыков.
Опубликовано: 06.12.2022

Пересказ рассказа «Как заяц зимует?» по мотивам рассказов Е. Чарушина с использованием моделирования

Автор: Мурашова Наталья Леонидовна
Представлено коррекционно-развивающее подгрупповое занятие по развитию связной речи для детей с задержкой психического развития подготовительного к школе возраста. В ходе занятия закрепляются знания детей об особенностях жизни зайца, подготовке его к зиме, с помощью опорных картинок.У детей развивается пространственное мышление, фантазия, произвольное внимания, улучшается память, фонематический слух, артикуляционная моторика. Дети учатся согласовывать движения рук в заданном темпе и ритме выпол
Опубликовано: 05.12.2022

Интегрированное занятие «В журналисты мы пойдём»

Автор: Ванюгина Ольга Викторовна
Был проведён проект «Детская журналистика и диалогическая речь». Цель проекта - совершенствование и расширение связной диалогической речи старших дошкольников, имеющих нарушения речи. В конце проекта проведено занятие на формирование языковой и коммуникативной компетенций по теме "Журналистика".
Опубликовано: 05.12.2022

Звуковые стихотворения в пиктограммах (дидактический материал)

Автор: Висмантнек Софья Юрьевна
В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, запоминание носит непроизвольный характер. У детской памяти удивительное свойство – фотографичность. Чтобы стихотворение запомнилось быстро и надолго, необходимо использовать зрительный образ (рисунок и фраза, строка стихотворения).Пиктограммы заметно облегчают детям с ОВЗ овладение родным языком, сокращают время обучения, развивают память, внимание, образное мышление.При разучивании стихотворений суть заключается в следующем: на сл
Опубликовано: 05.12.2022

Портрет Осени

Автор: Жукова Оксана Николаевна
Помочь ребятам формировать навык составления описательного рассказа на тему «Осень» Расширять и активизировать словарный запас по лексическим темам «Осень», «признаки осени». Совершенствовать психологическую базу речи, увеличивать объем кратковременной линейной памяти.
Опубликовано: 05.12.2022

Коррекционно-развивающая работа специалистов дошкольного образовательного учреждения с ребенком-инвалидом с множественными нарушениями

Автор: Кожевникова Анна Васильевна, Сенько Евгения Юрьевна, Кожевникова Анна Васильевна
Представлены особенности построения коррекционно-развивающей работы специалистов дошкольного образовательного учреждения с ребенком-инвалидом с множественными нарушениями развития. Показываются этапы успешного выстраивания работы с ребенком в условиях реализации ФГОС ДО.
Опубликовано: 05.12.2022

Итоговая образовательная деятельность по обучению грамоте с детьми подготовительной группы №3 «Знайки» компенсирующей направленности на тему: «Скоро в школу»

Автор: Полунина Людмила Валентиновна
Цель конспекта обобщить и систематизировать знания детей о звуках: слогообразующей роли гласного; совершенствовать навыки звукового анализа; закрепить умение различать твёрдые и мягкие согласные звуки, совершенствовать умения детей в делении слов на слоги, в составлении предложений; закреплять умения детей давать полную характеристику звукам речи.
Опубликовано: 05.12.2022

Разноцветные кубы

Автор: Волкова Нина Николаевна, Ильина Ирина Владимировна
Использование нетрадиционного физкультурного оборудования на физкультурных занятиях, в игровой и в самостоятельной деятельности для детей младшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Опубликовано: 05.12.2022

Перелетные птицы

Автор: Шавва Людмила Владимировна
Цель: уточнение и активизация словаря по теме через создание проблемной ситуации на основе личного и познавательного опыта детей. Задачи: Коррекционно-образовательные цели: обобщение представлений о периодах осени и изменениях в природе поздней осенью. Систематизация знаний о перелётных птицах, их внешнем виде и образе жизни. Уточнение и активизация словаря. Совершенствование грамматического строя речи и навыка словообразования, словоизменения, рассказывания об увиденном. Коррекционно-развиваю
Опубликовано: 05.12.2022

Конспект НОД по развитию связной речи. Тема: Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Волшебное семечко»

Автор: Колесова Наталья Сергеевна
В статье представлено занятие для старших дошкольников с ТНР (ОНР 3 уровня), направленное на развитие связной речи. Дети учатся составлять рассказ с опорой на серию сюжетных картин, дополнять его предыдущими и последующими событиями. На занятии используются задания, направленные на развитие внимания, мышления, моторики детей. Также занятие способствует воспитанию у детей навыков культуры общения , желания трудиться.
Опубликовано: 05.12.2022

Коррекционно-образовательная деятельность в подготовительной группе «Путешествие в жаркие страны»

Автор: Аксенова Екатерина Николаевна
Конспект совместной деятельности в логопедической подготовительной группе "Путешествие в жаркие страны" с использованием вспомогательных технологий.
Опубликовано: 05.12.2022

Конспект занятия «Зима. Потерялся Снеговик»

Автор: Соловьева Лариса Васильевна
Я предлагаю конспект занятия для детей подготовительной группы компенсирующей направленности по теме "Зима. Потерялся Снеговик"
Опубликовано: 05.12.2022

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми ТНР

Автор: Арсентьева Татьяна Васильевна
В статье рассказывается об опыте применения су-джок терапии, психогимнастики и нейроигр.
Опубликовано: 05.12.2022