Дидактическое наглядное пособие «Путешествие по планете Златоустия»
Автор: Буранова Антонина Николаевна
Почти у всех страдает мелкая моторика, а также отмечается незрелость тактильных ощущений. Поэтому в процессе работы я использую коррекционные методики. Проводя занятия, могу с уверенностью сказать, что демонстрационные наглядные пособия очень помогают усвоить изучаемый материал. Эпиграфом к этому может служить древняя пословица: «Я слышу, и я забываю, я вижу, и я запоминаю, я делаю, и я понимаю». Чем большее количество анализаторов использует ребенок при работе с изучаемым материалом, тем лучше э
Опубликовано: 19.10.2025
Конспект занятия по речевому развитию (развитию речи) во второй младшей группе «Откуда хлеб пришел?»
Автор: Ерошкина Алёна Викторовна
Формирование элементарных представлений детей о происхождении хлеба, знакомство с основными этапами его изготовления, воспитание уважительного отношения к труду взрослого населения.
Опубликовано: 19.10.2025
Акватерапия в логопедической практике: инновационный подход к коррекции речевых нарушений у дошкольников с ОВЗ
Автор: Винникова Ильмира Александровна
Современный логопедический подход при работе с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 19.10.2025
Мастер-класс для педагогов «Аква-анимация как эффективная технология развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
Автор: Анисимова Наталья Васильевна
представлен мк для педагогов по использованию игр с водой в коррекционно-развивающей работе логопеда (волшебные фломастеры, эбру)
Опубликовано: 18.10.2025
Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми с ФФН в старшей группе на тему: «В гостях у Ежика»
Автор: Негина Татьяна Александровна
Данный конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Направлен на развитие связной речи и фонематического восприятия. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала, массажных мячиков Су – Джок, механических тренажеров для межполушарных связей и мультимедийного оборудования. Разнообразные виды деятельности в игровой форме способствуют закреплению знаний, умений и навыков детей по данной теме.
Опубликовано: 18.10.2025
Комплект дидактических пособий и интерактивных игр-презентаций по развитию фонематического слуха «В мире звуков с Совуньей»
Автор: Хафизова Екатерина Александровна
Работая над развитием речи детей с нарушением речи, мы добились определенных результатов. По нашим наблюдениям у детей улучшилась координация артикуляционного аппарата, заметно сократились сроки постановки звуков, совершенствовалась общая координация движений детей, улучшается фонематическое восприятие.
Опубликовано: 18.10.2025
НОД «Мой Магадан»
Автор: Дувакина Мария Борисовна
Занятие «Мой Магадан» направлено на формирование и закрепление лексико-грамматических категорий у детей подготовительной к школе группы посредством изучения особенностей родного города — Магадана. Целью занятия является развитие речи ребенка, обогащение активного словаря, обучение правильному употреблению грамматических форм и конструкций.
Опубликовано: 18.10.2025
Использование методов кинезиологии в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога
Автор: Федосина Наталья Владимировна
В статье представлен опыт работы педагога-психолога ДОУ по использованию кинезиологических игр и упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми разного возраста. Приведены описания игровых упражнений. В качестве дополнительного демонстрационного материала рекомендуется использовать презентацию.
Опубликовано: 17.10.2025
Инновационные методы коррекционной работы с детьми с ОВЗ дошкольного возраста
Автор: Мугизова Гузель Рафгатовна
В статье рассматривается актуальность применения инновационных методов в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются наиболее эффективные современные подходы, такие как сенсорная интеграция, метод АВА-терапии, использование интерактивных технологий, арт-терапевтические практики и адаптивная физическая культура. Подчеркивается, что комплексное и грамотное внедрение этих методов в образовательный процесс позволяет преодол
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Путешествие пчелы Милы»
Автор: Филиппова Лариса Валерьевна
На этапе автоматизации звука приходится многократно проговаривать слоги, слова, словосочетания и предложения. Для детей дошкольного возраста простое проговаривание неинтересно, скучно и поэтому не приносит желаемого результата. Дошкольника может привлечь и заинтересовать игровой сюжет. Ребенок будет с желанием выполнять трудную задачу, если его увлечь сказочной историей. Педагог должен каждое свое занятие наполнять новым увлекательным материалом. Надеюсь, что мой конспект по автоматизации звука [
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Путешествие пчелы Милы»
Автор: Филиппова Лариса Валерьевна
На этапе автоматизации звука приходится многократно проговаривать одни и те же слоги, слова, словосочетания и предложения. Простое проговаривание не приносит нужного результата. Дошкольника нужно каждый раз заинтересовывать новым сюжетом и новой историей, тогда ребенок с интересом и удовольствием будет выполнять непростую для него задачу. Каждый раз педагог должен готовить свое занятие с новым сюрпризом и подходить к этому творчески. Надеюсь мой конспект по автоматизации звука [л] в слогах, слова
Опубликовано: 17.10.2025
От традиционного к современному: использование «Умного зеркала» в коррекционном обучении дошкольников
Автор: Ситдикова Елена Васильевна, Марук Мария Ивановна, Гуляева Юлия Игоревна
Настоящая работа посвящена внедрению инновационных методов коррекции речевых расстройств у детей дошкольного возраста с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Особое внимание уделено устройству «Умное зеркало», обладающему значительным потенциалом для активизации когнитивных процессов и развития коммуникативных навыков у детей с нарушением речи. Исследования показывают, что длительные коррекционные занятия нередко приводят к утрате интереса и снижению мотивации у дошкольн
Опубликовано: 17.10.2025
Нетрадиционные формы работы с родителями по активизации словаря у детей с тяжёлыми нарушениями речи в домашних условиях
Автор: Толмачёва Ольга Александровна
Современные родители всё меньше участвуют в образовательном процессе, редко закрепляют дома с детьми пройденный материал. Порой сложно найти актуальную форму взаимодействия с родителями, традиционные формы взаимодействия в виде папок-передвижек, буклетов, информационных стендов и листовок всё меньше мотивируют родителей к взаимодействию со своими детьми. Поэ
Опубликовано: 16.10.2025
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по развитию лексико-грамматических категорий по лексической теме «Осень»
Автор: Денисьева Татьяна Валериевна
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по развитию лексико-грамматических категорий по лексической теме «Осень». в подготовительной группе ОНР
Опубликовано: 16.10.2025
Формирование модели коррекционно-воспитательного процесса с детьми с нарушениями речи в условиях внедрения Су-Джок терапии
Автор: Денисьева Татьяна Валериевна
Использования в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного возраста нетрадиционного Су-Джок метода.
Опубликовано: 16.10.2025
Разработка конспекта образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ТНР на тему «Наша книга»
Автор: Мамий Ольга Олеговна, Кузнецова Оксана Сергеевна
Ни для кого не секрет, что от состояния чтения, читательской активности зависит духовное здоровье нации, развитие формирующейся личности. Именно книга является незаменимым инструментом, который помогает сформировать нравственные принципы, моральные устои и культурные ценности. Приобщение детей к чтению художественной литературы предполагает понимание того, что книга является не только источником знаний, но и источником вдохновения и эстетического удовлетворения. Учитывая, что ведущей целью
Опубликовано: 16.10.2025
Коррекционное занятие по основам безопасности жизнедеятельности для детей с ЗПР «Твои действия при пожаре»
Автор: Смагина Елена Анатольевна
Данное занятие будет полезно воспитателям работающим с дошкольниками с ОВЗ и общеобразовательных групп. Занятие может помочь в формировании у детей основ безопасности жизнедеятельности, в развитии мышления, памяти и умения самостоятельно принимать решения.
Опубликовано: 15.10.2025
Коррекционное занятие для детей старшей группы с ЗПР «Накормим птиц зимой»
Автор: Кирилова Галина Васильевна
Занятие предназначено для воспитателей коррекционных групп для детей с ОВЗ. Материал будет полезен специалистам работающим с детьми с ЗПР и ОНР для формирования познавательной активности, расширения активного словаря и знаний о птицах родного края.
Опубликовано: 15.10.2025
Использование элементов литотерапии в коррекционно–развивающей работе учителя–логопеда
Автор: Ратникова Александра Вячеславовна
В статье представлен мастер - класс для педагогов по использованию камней в работе с детьми с ОВЗ. Показано, как можно применить элементы литотерапии на логопедических занятиях.
Опубликовано: 15.10.2025
Дидактическое пособие «Дерево. Четыре сезона»
Автор: Паймолова Жанна Викторовна
Дидактическое пособие «Дерево. Четыре сезона» может быть использован в следующих образовательных областях: - социально-коммуникативное развитие, - познавательное развитие, - речевое развитие, - художественно-эстетическое развитие. «Дерево. Четыре сезона» будет полезен для учителей-логопедов, педагогов и родителей.
Опубликовано: 15.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера