Урок направлен на изучение новой темы «Оксиды». В ходе урока ребята получают знания о новом классе неорганических веществ. Практически изучили физические свойства оксидов. Учащиеся отрабатывали умения записывать и читать формулы оксидов, как сложных бинарных соединений. На завершающем этапе урока ребята подчеркивают практическое значение оксидов для жизни человека.
Данное занятие было проведено с целью привлечь родителей к воспитанию у детей здорового образа жизни, для формирования у ребят представлений о полезном питании. Опытным путем участники исследований выявили вредное воздействие на организм газированных напитков и чипсов и пришли к выводу, что нужно есть не то, что хочется, а то, что полезно для организма; что здоровье-главная ценность человека, которую необходимо беречь с детства.
В статье поднимается проблема сохранения здоровья учеников начальной школы, которые ежедневно в процессе обучения испытывают нагрузки на зрение и позвоночник. В результате ребята в школе приобретают не только миопию и искривление осанки, но и другие, связанные с этим болезни: снижение иммунитета, частые ОРВИ, нарушения в системе ЖКТ, неврозы, ожирение и дистрофию. Автор статьи, являясь школьным учителем, раскрывает некоторые приемы работы по системе известного детского доктора и ученого В. Ф. Баз
Русский язык рассматривается как ведущий учебный предмет, направленный на социальную адаптацию и реабилитацию умственно отсталых школьников. Это предполагает совершенствование организации учебного процесса, научное обоснование содержания обучения, уровня его методического обеспечения. Именно поэтому урокам русского языка, основной задачей которых является развитие речи учащихся, необходимо уделять особое внимание в общей системе обучения, тем более коррекционного.
В работе рассматриваются возможности и вызовы, с которыми сталкивается молодой учитель в современном образовательном пространстве. Анализируются ключевые аспекты профессиональной адаптации, педагогического творчества и карьерного роста. Особое внимание уделяется ресурсам поддержки, цифровым инструментам и инновационным практикам, способствующим успешной интеграции молодых педагогов в профессию.
Современное образовательное пространство сталкивается с множеством вызовов, и одним из них является необходимость укрепления воспитательной функции системы образования. В этом контексте школьная перемена, как неотъемлемая часть учебного процесса, представляет собой исследовательский объект, который может значительно повлиять на развитие личностных и социальных качеств учащихся. Данная статья посвящена актуальности исследования воспитательного потенциала школьной перемены, ее влиянию на формирован
Песня-это важный элемент любого языка и поэтому ее использование на занятиях иностранного языка заслуживает особого внимания.
Это замечательный способ повышения интереса к изучению иностранного языка, т.к. дети любого возраста с удовольствием разучивают и поют песни.
Краткий анализ деятельности и оценка воспитательного потенциала Музея истории государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»
Технология критического мышления в педагогике направлена на формирование у учащихся навыков мыслительной деятельности: планирования, прогнозирования, анализа и структуризации информации. Цель технологии — развитие мыслительных навыков, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни.
Конструктивную основу «технологии критического мышления» составляет базовая модель трех стадий организации учебного процесса: «Вызов – осмысление – рефлексия».
Данное внеклассное мероприятие направлено на аудиторию 6 класса общеобразовательной школы с углублённым изучением английского языка и может быть использовано в рамках применения междисциплинарного подхода в изучении смежных лингвистических дисциплин.
Мероприятие расширяет знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Знакомит с подвигами юных героев, показывает важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы. Воспитывает патриотические чувства.
Внеклассное мероприятие по учебному курсу «Информатика» Игра «Знаток в области информатики» можно провести как итоговое после изучения курса по учебнику Информатика 5 класс Л. Л. Босова. В игровой форме дать возможность учащимся определить уровень своих теоретических знаний по учебному курсу «Информатика» и общих когнитивных умений в увлекательной форме.
Методическая разработка ориентирована на преподавателей колледжа и нацелена на эффективность применения технологии «мозгового штурма» на занятии анализа художественного произведения с целью помочь студентам выработать собственные установки и ценностное отношение к людям
Данная тема входит в раздел «Обыкновенные дроби». Тема «Обыкновенные дроби» одна из ключевых тем в курсе математики. Любой ребенок должен научиться оперировать ними для дальнейшего успешного обучения в старших классах.
При планировании данного урока, старалась применить такие учебные возможности как эмоциональность, любознательность, игровые моменты. Через эти возможности повторить изученный материал.
Цели урока:
- закрепить какие дроби называются правильными, а какие неправильными
— науч
