Цель: познакомить со сказкой В. Сутеева "Это что за птица?".
Задачи:
1. Образовательные: развитие диалогической речи, развитие умения составлять предложения по сюжетным картинкам, совершенствование лексико-грамматического строя речи, умения составлять связный рассказ, развитие умения согласовывать движения с речью.
2. Развивающие: развитие мелкой моторики, произвольного внимания, логического мышления.
3. Воспитательные: воспитание навыков взаимодействия; дружелюбия, послушания.
Веб-квест "Загадки великого химика" организован в рамках общешкольного библиотечного проекта "Читающая школа: читайте с нами, читайте сами". Для игры разработан сайт и создана легенда, в которой говорится о тайнах и легендах ученого, и одна из них - это содержимое чемоданов Д.И. Менделеева, которые он сам изготавливал. Участники квеста раскрывают тайну одного чемодана Д.И. Менделеев. Но чтобы открыть чемодан, командам надо пройти несколько испытаний и собрать ключи, которые каждая команда собира
Цель урока:
Узнавать историю, традиции народов, региона России - Урал.
Задачи урока:
понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить,
знать народы и их традиции регионов России,
формулировать выводы по изученному материалу,
отвечать на итоговые вопросы по теме,
оценивать свою деятельность на уроке
Данный классный час направлен на воспитание у обучающихся таких качеств, как человечность, милосердие, формирование умения прийти на помощь нуждающимся в ней, а также стремления быть благородным в жизни
Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования. Согласно указу президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Россия должна войти в десять лучших стран мира по качеству общего образования . Для этого планируется разработать систему заданий для формирования функциональной грамотности школьников. Поэтому необходимо формирование у школьников математической, читательской, естественно-н
Развитие нейросетей не остановить, а запрещать их не более эффективно, чем сражаться с ветряной мельницей. Искусственный интеллект уже кардинально меняет рынок труда и сферу услуг, так что трансформация нынешней системы образования — всего лишь вопрос времени. В статье мне хотелось раскрыть следующие вопросы:
1. Разберемся с понятиями: искусственный интеллект (ИИ) и нейронная сеть.
2. Как нейросети могут помочь учителю и ученику.
3. Что такое ChatGPT.
Игра составлена на основе стихотворения В. В. МАЯКОВСКОГО «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?»
Новизна заключается в использовании программного произведения для детей старшего дошкольного возраста нравственной направленности. Отражает воспитание моральных и нравственных качеств ребёнка, формирует умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников, побуждает детей в своих поступках следовать положительному примеру. В стихотворении раскрываются нравственные представления о добре и зл
В рамках занятия по ФЭМП в младшей группе цель — сформировать элементарные математические представления у детей младшего дошкольного возраста. 2 Задачи:
продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупность словами «один», «много»; 2
познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат. 2
На логопедическом занятии цель — закрепить в игровой форме знания детей о звуке [Ч] и букве Ч. 3 Задачи:
закрепить знания детей о характеристике з
Автор: Гусева Ирина Андреевна, Родионова Татьяна Анатольевна
Дети, в ходе STEM-занятия или STEM- проекта,
являются активными деятелями и практиками,
которые совершают опыты и эксперименты, создают
различные модели, постройки, механизмы. Дети
обмениваются мнениями, спорят, учатся общаться и
договариваться, совместными усилиями приходят к
достижению поставленной цели.
Данная дидактическая игра - ходилка (напольная) предназначена для детей 5-7 лет и может быть использована в совместной деятельности детей, детей и воспитателей, детей и родителей. Игра понятна и проста, но при своей простоте способствует формированию у детей способности понимать и принимать правила очерёдности, умения считать; воспитывает умение сопереживать, договариваться и работать в команде.
Статья посвящена применению инструментов бережливых технологий в системе управления школой, направленных на оптимизацию процессов планирования и повышения эффективности работы образовательного учреждения. Рассматриваются основные принципы бережливого производства (Lean), такие как устранение потерь, гибкое реагирование на изменения и непрерывное совершенствование. Описаны конкретные методы применения этих принципов в планировании учебного процесса, управлении ресурсами и повышении вовлеченности с
Разработка представляет собой конспект прогулки для детей старшей группы, посвященной теме весны и ее особенностям. Основная цель занятия — формирование представлений детей о весне через активное наблюдение за природой. В процессе прогулки воспитатель, изображая персонажа "Веснушку", использует загадки, стихи и вопросы для активизации внимания и интереса детей к изменениям, происходящим в природе в этот период.
Автор: Чернова Елена Владимировна, Грекова Наталья Михайловна
Дидактическое пособие «Волшебная полянка»
Дидактические игры из текстиля и фетра – это наилучшая развивающая среда для малыша.
Играя в них, малыш развивает мышление, фантазию, чувство цвета и мелкую моторику пальчиков.
Благодаря играм, изготовленных из фетра и ткани у детей развиваются тактильные ощущения. Именно стимулирование тактильных чувств оказывает положительное влияние на быстрое развитие речи детей. На основании исследований было установлено, что фактура материала, из которого сделаны
Игра КВН
«Нам не страшны преграды, если мама рядом»,
посвящённый Дню Матери
для детей старшей группы и их родителей
Создать праздничное настроение у детей и мам.
Содействовать развитию творческих способностей детей;
Содействовать воспитанию уважительного отношения к своим мамам;
Содействовать развитию коммуникативных навыков детей, вовлекать родителей в совместную с детьми деятельность.
