Тематическая проверочная работа по итогам раздела "Жанровое многообразие творчества Л.Н.Толстого" состоит из 10 заданий, на основе которых оцениваются знания изученных произведений и основных сведений об авторе.
Методическая разработка посвящена проблеме обучения детей подготовительной к школе группы универсальному, доступному и интересному способу определения ударного слога в слове.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что Проблема неправильной постановки ударения присуща большому числу детей. Это не аномалия, не редкость, а то, чему можно научить и при необходимости скорректировать.
Тема: Ударение (способ «Поторопи слово»)
Цель: учить выделять ударный слог способом «Поторопи слово»
Задач
Данное мероприятие разработано в рамках реализации концепции гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения Донецкой Народной Республики, с целью привития моральных идеалов, чувства любви к своей Родине, потребности служить ей. Формирование осознанной гражданской позиции, уважения к традициям, культуре, языку, воспитанию любви к Родине, национальной культуры, государственным символам - это не что иное, как гражданское участие – крайне необходимое условие для успешного развития Доне
Конспект занятия предназначен для индивидуального занятия со старшим дошкольником или младшим школьником, в ходе занятия у ребенка с помощью игр и упражнений формируется устойчивый навык правильного произношения звука Л в словах и предложениях. Особое внимание уделено сохранению мотивации у логопата, желания продолжать заниматься с логопедом.
В данной статье раскрывается тема "Современный урок английского языка в соответствии с требованиями ФГОС". В ней приводятся аргументы, каким должен быть урок в 21 веке, рассказывается о роли учителя в процессе обучения иностранному языку.
Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного движения на улицах и дорогах стало для них привычкой.
Автор: Астраханцева Татьяна Сергеевна, Кобзарь Наталья Сергеевна
Удивителен мир литературы. Как познакомить с этим миром подрастающее поколение? Мы предлагаем свой подход к этой проблеме, своё видение. Большим стимулом для данной работы стали наши благодарные ученики. Ведь дети видят всё по-своему, высказывают свои мысли, зачастую заставляя нас, учителей, взглянуть на привычное произведение по-новому.
Занятие предназначено для дошкольников, знакомит их с разнообразием съедобных грибов. А также на занятии ребята проведут эксперимент со спорами грибов и узнают об их уникальных "отпечатках".
В статье рассматривается вопрос о важности проведения профориентационной работы со школьниками, рассматриваются возможные проблемы профессиональной ориентации обучающихся, дается классификация субъектов профориентации. Также в статье представлен путь решения проблемы через социальное партнерство школы.
Первой ступенью общего образования ребенка является дошкольное образование. С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Так как дошкольник самостоятельно еще не может найти ответы на все вопросы, которые его интересуют, то ему на помощь спешат взрослые: родители и педагоги. Они стремятся найти новые, инновационные, наиболее эффективные пути, средства решения поставленных задач. Одним из таких методов является проектная деятельность. Технол
В статье подробно указываются ключевые преимущества использования инновационных мультимедийных технологий во время процесса обучения иностранному языку. Кроме того, перечислены основные мультимедийные средства, которые можно использовать на уроках, и правила их применения.
Целенаправленные задания и упражнения в ненавязчивой игровой форме, которые помогают сплотить детский коллектив, научить ребят разговаривать и договариваться между собой, дружить и поддерживать друг друга, обучить взаимопомощи и взаимовыручке.
Статья рассматривает применение искусственного интеллекта в учебном процессе по робототехнике в учреждениях дополнительного образования. Автор подчёркивает актуальность использования современных технологий в образовании, особенно в контексте быстрого развития технологий.
Робототехника выделяется как ключевое направление, способствующее развитию творческих способностей, логического мышления и командных навыков у детей. Статья обсуждает, как искусственный интеллект может повысить эффективность и и
Мероприятие проводилось традиционно в конце изучения Азбуки и Элифбе на уроках русского и крымскотатарского языка. Были соблюдены все требования к проведению внеклассных мероприятий. Дети с большим удовольствием участвовали в мероприятии. Показали свои знания, полученные в течении года на уроках, рассказывали стихи, пели песни, танцевали. Положительным моментом было участие пятиклассников в роли Азбуки и Элифбе. В конце мероприятия дети получили много подарков и были награждены Дипломами "За успе
В современном мире очень актуальны вопросы по патриотическому и экономическому воспитанию дошкольников.Стало очевидным, что большинство современных детей, родителей почти не задумываются о нравственных и моральных принципах, не уважают историю своей Родины и мало заботятся о ее настоящем. А экономическое воспитание очень интересно детям современным, так как они рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами. Чтобы сформировать удетей представления о экономическом воспитани
Основное содержание данной методической разработки посвящено ознакомлению учащихся с алфавитом и правилами чтения английских гласных и согласных звуков а также отработке навыков произношения всех гласных и согласных звуков английского языка, научить понять первое представление о фонетической транскрипции английского языка и формированию фонетических навыков речевой коммуникации. Основное внимание уделяются понятию о звуковом строе языка и его компонентах а именно буквосочетаниям и слоге. Данная м
Оригинальная идея воспитательной практики является в том, что социально-педагогический компонент содержания является доминирующим и составляет его ядро. Только сформировав личность гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и поведения, можно рассчитывать на успешное решение более конкретных задач по подготовке к реализации функции защиты Отечества, к военной и другим, связанным с ней, видам государственной служ
