В мире фокусов
Автор: Ирдуганова Анна Владимировна
В данном конспекте занятия для средней группы ребята проводят опыты с водой, мыло красками, делают сами мыльные пузыри и учатся делать выводы.
Опубликовано: 21.10.2025
Программа «Мастерская Чудес»
Автор: Мельяновская Елена Владимировна
Новизна состоит в возможности совмещения процесса обучения с практикой изготовления оригинальных изделий из фетра с применением разнообразных декоративных материалов. Овладение содержанием данной программы способствует развитию умений и расширению кругозора воспитаников. Программа предполагает возможность вариативного содержания. В зависимости от особенностей творческого развития воспитанников руководитель кружка может вносить изменения в содержание занятий, дополнять практические задания более
Опубликовано: 21.10.2025
Люблю тебя, моя Россия
Автор: Русинова Оксана Алексеевна, Калинина Алла Геннадьевна
Патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях современной России. Актуальность заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традициях. Воспитание любви к Родине является одной из главных составляющих нравственного воспитания подрастающего поколения.Приобщение ребенка к истокам народной культуры, ознакомление с традициями, символами и народными играми и забавами важно в воспитании духовно-нравственной личности.
Опубликовано: 21.10.2025
Работа с бумагой в технике оригами как эффективное средство развития детей с ОВЗ
Автор: Пырова Екатерина Анатольевна
С учетом введения федеральных государственных образовательных стандартов к условиям реализации основной общеобразовательной программы в ДОУ, требования к выпускнику дошкольного учреждения несколько изменились. В характеристике выпускника ДОУ, значительное место уделяется оценке способности познавать новую информацию, концентрировать внимание, удерживать инструкцию и сохранять высокий уровень активности при выполнении заданий.
Опубликовано: 21.10.2025
Технологическая карта урока «В гости к весне»
Автор: Тихомирова Элена Анатольевна
Знакомство с весенними явлениями в живой и неживой природе.
Опубликовано: 21.10.2025
Сказкотерапия
Автор: Николаева Наталия Николаевна
В своей работе с детьми я использую элементы сказкотерапии, учитывая их возрастные особенности. В атмосфере сказки дети раскрепощаются, становятся более открытыми к восприятию действительности, проявляют большую заинтересованность в выполнении различных заданий. Через использование сказки, её сюжетных линий мы можем решать многие коррекционные задачи, такие как: снижение чрезмерной двигательной активности, нормализация эмоционального и речевого состояния ребенка, избавление от собственных страхов
Опубликовано: 21.10.2025
Классный час «Богатый человек - успешный человек?»
Автор: Цыганкова Наталья Анатольевна
Классный час условно можно поделить на две части. Первая – это передача детям новой информации об отношении к богатству, успеху и знаниям, с опорой на их знания и опыт, вторая - это составление правил для того, чтобы стать успешным человеком. Все это, в конечном итоге, приводит детей к пониманию "Я делаю свою жизнь сам". Если человек будет успешным, то будет и богатым
Опубликовано: 21.10.2025
Дидактические игры — как современный метод обучения
Автор: Королева Татьяна Александровна
Возможно ли обучение в ДОУ простым и эффективным? Ответ на этот вопрос прост: необходимо правильно использовать дидактический материал! В моей публикации вы найдете методическое пособие для педагогов дошкольного образования, которое сможет превратить любое занятие в захватывающее путешествие, открывая детям новые знания, умения и навыки. Помимо этого, каждый педагог сможет найти для себя теоретические знания, полезные советы и рекомендации по использованию дидактических материалов, которые направ
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект занятия «Зимние чудеса»
Автор: Педдер Светлана Викторовна
На примере данного конспекта реализуется идея использования приёмов театрализованной деятельности во всех видах музыкальной деятельности, что повышает адаптивные возможности детей, навыки социализации, позволяет формировать духовно-нравственные ценности, поддерживать интерес детей к деятельности и реализовывать ФОП ДО и ФГОС ДО.
Опубликовано: 21.10.2025
Анимационное краеведение как способ вовлечения родителей в образовательный процесс
Автор: Мякишева Анастасия Александровна
Статья посвящена организации работы по созданию детских авторских мультипликационных фильмов краеведческой направленности в условиях дошкольного образовательного учреждения при участии родителей. Данная материал интересен воспитателям дошкольных учреждений, а также педагогам дополнительного образования.
Опубликовано: 21.10.2025
Молодежь и межкультурный диалог
Автор: Алжанбеков Мурад Гаджимурадович, Багамаева Индира Омаровна
Формирование толерантности и развитие межкультурной коммуникации среди молодежи является ключевым фактором политической стабильности. В статье рассматриваются различные подходы к пониманию этих понятий и их значение для развития профессиональных навыков молодых специалистов.
Опубликовано: 21.10.2025
Опыт использования приёмов формирующего оценивания на уроках в начальных классах
Автор: Цыганкова Наталья Анатольевна
Опыт применения разных инструментов формирующего оценивания на уроках в начальных классах: "Светофор", "Карта понятий", "Гроздь", "Одноминутное эссе", "Минутная заметка", "Оценочное поле", "Алгоритм самооценки", "Лист самоконтроля".
Опубликовано: 21.10.2025
Игра
Автор: Умярова Анна Владимировна
казка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К.И.Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться ч
Опубликовано: 21.10.2025
Игровой стретчинг как одна из эффективных форм современных физкультурно-оздоровительных технологий в ДО в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДОУ
Автор: Сибгатуллина Гузелия Галимзяновна
В статье рассматривается игровой стретчинг как одна из современных и эффективных форм физкультурно-оздоровительных технологий в дошкольном образовании (ДО) в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и Федерального образовательного проекта ДОУ (ФОП ДОУ). Обоснована значимость игровой направленности занятий для формирования у детей положительной мотивации к здоровому образу жизни, развития гибкости, координации и общей двигательной активности. Анализированы
Опубликовано: 21.10.2025
Эстетическое воспитание школьников средствами музейной педагогики
Автор: Садовникова Валентина Борисовна
В данной работе рассматриваются программы, методики и педагогические технологии для эстетического воспитания школьников через их приобщение к музеям изобразительного искусства. Даются ссылки на различных авторов, анализировавших данную проблему. Раскрываются широкие возможности музейной педагогики для формирования эстетических чувств. В приложении представлен развёрнутый сценарий по творчеству И. И. Левитана с поэтическим описанием его картин автором данной статьи.
Опубликовано: 21.10.2025
Использование игровых технологий в учебном процессе. Игры и их влияние на мотивацию и усвоение материала
Автор: Софронова Лариса Николаевна
В условиях реализации ФГОС начального общего образования возрастает потребность в методах, сочетающих эффективное обучение и развитие личности ребёнка. Игровые технологии отвечают этим требованиям, так как естественны для младших школьников и способствуют формированию универсальных учебных действий. В контексте образования игра перестает быть просто развлечением и становится полноценной педагогической технологией, обладающей четкой структурой, целями и прогнозируемым результатом.
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект занятия в старшей группе на тему «Путешествие по Иркутску и окрестностям»
Автор: Кузьмина Вера Валерьевна
Занятие в старшей группе на тему «Путешествие по Иркутску и окрестностям» разработано для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Именно формат занятия позволяет детям усвоить сложный материал по особенностям родного края, через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным. Суть занятия – путешествия по Иркутску и окрестностям – это наука о том, что происходило и происходит вокруг ребенка, его семьи и места, в котором он живет; в
Опубликовано: 21.10.2025
Программа кружка «Волшебный мир сенсорики» 3-4 года
Автор: Леонтьева Анастасия Сергеевна
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и т.п. Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. А истоки сенсорных способностей лежат в общем уровне сенсорного развития достигаемого в младшем дошкольном возрасте. В этот период при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности, обогащается с
Опубликовано: 21.10.2025
Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию России
Автор: Федянина Гульнара Серверовна
Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию России – одна из самых актуальных задач нашего времени. Знание культуры собственного народа, умение понять, желание приобщиться к ее дальнейшему развитию могут стать основой для воспитания патриотических чувств у детей, если их знакомить с культурным наследием с самого раннего детства. Очень важно возродить русскую духовность в детях, возвратить уважение к национальным культурным и историческим ценностям, воспитать в них любовь к Отечест
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект итогового занятия в подготовительной группе по подготовке к обучению грамоте «Скоро в школу»
Автор: Юрина Юлия Сергеевна
Задачи: 1. Закреплять понятия «звук, слог, слово, предложение»; совершенствовать навыки звукового анализа слов, закреплять умения детей давать полную характеристику звукам речи. 2. Совершенствовать умения детей в делении слов на слоги; упражнять в составлении предложений к предложенным схемам и анализировать предложения. 3. Продолжать развивать связную, грамматически правильную диалогическую речь. 4. Продолжать воспитывать у детей умения: работать в коллективе, терпеливо выслушивать вопросы
Опубликовано: 21.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера