Бинарный урок по теме: «Работа с микротекстом на примере математических задач» (математика+русский язык, для 8-9 класса)
Автор: Бралина Галина Минигазизовна, Судакова Анастасия Андреевна
Цель урока: применение интеграции в учебном процессе как способа развития аналитических и творческих способностей. Цели урока: Образовательная: обобщение и систематизация ЗУН обучающихся по темам «Решение задач», «Языковой анализ текста»; закрепление языковедческого материала путем выполнения заданий к микротексту, аналогичных тем, что встречаются в демонстрационных материалах для подготовки к ОГЭ, отработка умений и навыков при решении задач. Развивающая: развивать аналитическое и логическое
Опубликовано: 13.03.2025
Практикум для педагогов «Конструктор «Бабашки» в музыкально-театральных постановках патриотической направленности»
Автор: Киршина Инна Николаевна, Винокурова Анастасия Артуровна
Практикум предназначен для воспитателей, музыкальных руководителей, педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста. Материалы посвящены теме всестороннего развития дошкольников посредством конструктора "Бабашки" и его последующего использования в музыкально-театральных постановках.
Опубликовано: 13.03.2025
На страже грамотности!
Автор: Бортник Екатерина Ивановна
В предлагаемой к публикации статье рассматривается важнейший вопрос - обучение детей пользоваться орфографическими правилами через развитие у них орфографической зоркости.
Опубликовано: 13.03.2025
Развитие речи детей дошкольного возраста посредством авторских дидактических игр
Автор: Демко Елена Витальевна
Создать условия для развития мелкой моторики рук, познавательного интереса используя авторские дидактические игры
Опубликовано: 13.03.2025
Интегрированное музыкальное занятие для детей средней группы «Подарим небу звёзды»
Автор: Валентеева Галина Владимировна
Цель: Формировать у детей доступные представления о природе звёзд. Задачи: - Расширять кругозор детей, знакомить их с космическими телами, формировать доступные представления о природе звёзд, их существовании независимо от людей, их появление на ночном небе, размере и цвете звёзд; - Продолжать учить ориентироваться во времени суток; - Учить различать цвета и их оттенки; - Упражнять в количественном счёте предметов; - Активизировать словарный запас: космос, звёзды, мерцают, сияние, звёздн
Опубликовано: 13.03.2025
Интерактивная игра как средство изучения музыкальных инструментов для детей дошкольного возраста
Автор: Кучеренко Елена Юрьевна
Ссылка на игру: https://docs.google.com/presentation/d/1El-ef8Mqtz6QPsoh5XQsdvSOGlHZFWeu/edit?usp=drive_link&ouid=104520667874350486626&rtpof=true&sd=true С каждым годом педагогам сложнее вовлечь ребенка в образовательный процесс и с каждым разом педагогам приходится придумывать, что-то новое и интересное для того, чтобы ребенок освоил материал. В основном дети получают информацию не только от родителей и преподавателей, но и из интернет-ресурсов, познавательных мультфильмов и
Опубликовано: 13.03.2025
Портфолио первоклассника
Автор: Хвостицкая Ирина Васильевна
Прослеживание динамики уровня освоения учебного материала первоклассников.
Опубликовано: 13.03.2025
Правила движения – достойны уважения!
Автор: Разуева Екатерина Викторовна
Конспект развлечения с детьми и родителями по ПДД
Опубликовано: 13.03.2025
Чтение без границ
Автор: Бельмесова Светлана Владимировна
Сегодня тема национальной стабильности традиционно является государственным приоритетом самого высокого уровня. Библиотека – самый демократичный и востребованный тип культурно-просветительского учреждения, которое предоставляет конституционное право каждого гражданина Российской Федерации на свободный доступ к информации. Услугами библиотек пользуются все социальные слои и группы. Будучи бесплатным учреждением культуры, являясь центром информации, общения, познания, библиотеки стали важнейшей ча
Опубликовано: 13.03.2025
Народные традиции, как основа духовно-нравственного воспитания дошкольников (из опыта работы)
Автор: Василькова Анна Юрьевна
Народные традиции являются основой духовно-нравственного воспитания дошкольников. Это элемент социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению нравственные ценности людей и жизненный опыт. Наше прошлое – это фундамент стабильной, полнокровной жизни в настоящем и залог развития в будущем. Мы должны помочь детям узнать о прошлом своего народа, научить их уважительно относиться к своим древним корням, чтить и уважать память предков, формировать в себе те качества, которые
Опубликовано: 13.03.2025
Мои педагогические находки в работе с детьми с умственной отсталостью
Автор: Алиагаева Эльвира Руслановна
Разнообразие подходов и методик, создающих условия для успешного обучения и развития детей с умственной отсталостью, помогающие им достигать новых высот и раскрывать свой потенциал.
Опубликовано: 13.03.2025
Педагогический совет «Психолого-педагогическое сопровождение»
Автор: Хвостицкая Ирина Васильевна
Одна из тем проведения педагогического совета по работе с детьми, испытывающими трудности в обучении.
Опубликовано: 13.03.2025
Хлеб – всему голова
Автор: Чернякова Наталья Сергеевна
У современных детей нет понимания ценностного отношения к труду человека, работающего на сельскохозяйственном поле. Хлеб для них является обыденным продуктом, который можно купить в любом магазине или супермаркете. Дети перестали ценить хлеб, как главный продукт питания для русского человека. И чтобы его вырастить необходимо, приложить много сил и труда. Поэтому мы решили уделить этому вопросу особое внимание в нашей работе с детьми. Самое главное в предстоящей работе способствовать формир
Опубликовано: 13.03.2025
Педагогическая находка. Прием «Алгоритм действий»
Автор: Орзиева Валентина Николаевна
Применение на уроках Основ безопасности и защиты Родины приема "Алгоритм действий"
Опубликовано: 13.03.2025
Коробка с сюрпризом — как средство формирования пространственных представлений у дошкольников с ОВЗ
Автор: Бекасова Ирина Петровна
Эссе на тему «Коробка с сюрпризом - как средство формирования пространственных представлений у дошкольников с ОВЗ» направлено на формирование пространственных представлений у воспитанников (местоположения, удаленности, пространственных отношений между предметами). Представлено игровое пособие, с упражнениями и заданиями внутри, которое создает условия, позволяющие ребенку сформировать первоначальный опыт ориентировки в пространстве в интересной и запоминающейся для ребенка форме.
Опубликовано: 13.03.2025
Мои педагогические секреты современного преподавании истории и обществознания
Автор: Комарова Ирина Владимировна
В современном образовательном процессе уроки истории и обществознания играют ключевую роль в формировании у школьников критического мышления, гражданской позиции и культурной идентичности. Педагогические секреты, использующиеся для повышения эффективности этих уроков, могут быть разнообразными и многогранными.В данной работе представлены методы, приёмы преподавания истории и обществознания, повышающие эффективность преподавания и интерес учащихся к предмету.
Опубликовано: 13.03.2025
Весеннее музыкальное развлечение «Мы весну встречать пришли...»
Автор: Лашина Елена Николаевна
развлечение для детей раннего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.03.2025
Использования блочно-событийного погружения на уроках геометрии
Автор: Сергеева Ольга Анатольевна
Работа по формированию дивергентного мышления у обучающихся посредством блочно – событийных погружений на уроках геометрии. У многих обучающихся в недостаточной мере сформирован навык пространственного мышления, умение применять заученную теорию при решении практических задач, отсутствие понимания практического применения данного предмета в повседневной жизни и в быту. При использовании блочно - событийных погружений на уроке, учащиеся проявили интерес к данной теме, легко усвоили нов
Опубликовано: 13.03.2025
Копилка дидактических пособий для развития фонематического слуха у дошкольников с ТНР
Автор: Мощенко Валерия Михайловна
В данном сообщении я делюсь секретами по развитию у детей фонематического слуха у детей с ТНР и какие дидактические пособия я использую в своей работе для этого.
Опубликовано: 13.03.2025
Развитие лексико-грамматических представлений и фонематического слуха в процессе игры с дошкольником и младшим школьником
Автор: Кулагина Светлана Петровна
Развитие лексико-грамматических представлений и фонематического слуха в процессе игры с дошкольником и младшим школьником представляет собой большой труд как педагога, так и родителей. Регулярные игры с детьми помогут прекрасно развить речь ребенка, его фонематический слух, обогатить словарный запас, успешно подготовить ребенка к школе.
Опубликовано: 13.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера