Коррекционно–развивающее занятие по развитию познавательной активности, целенаправленности мыслительных процессов (3 класс, ЗПР)
Автор: Данилова Кристина Олеговна
Цель: Развитие познавательной активности, целенаправленности мыслительных процессов. Задачи: Коррекционно-образовательные: - Обобщение и систематизация представлений детей о характерных признаках зимы. - Закрепление представлений о празднике Нового года, традициях. - Развитие ориентировки в пространстве при рисовании фигуры по координатам. - Восполнение образовательных дефицитов. Коррекционно-развивающие: - Содействие формированию учебно-познавательных умений и навыков младших школьник
Опубликовано: 11.03.2025
Урок ''Films'' с использованием творческих материалов созданных искусственным интеллектом
Автор: Огаркова Елена Юрьевна
В данном уроке учащиеся 9 классов познакомятся с разнообразием фильмов и их жанрами, а также рассмотрят грамматические структуры позволяющие выразить предпочтения на английском языке. Урок включает в себя теоретическую часть о киноиндустрии Индии, обсуждение популярных отечественных фильмов и использование ИИ для генерации иллюстраций, которые помогут сделать урок интереснее. Урок будет насыщенным и интерактивным, что позволит развить аналитические навыки, креативность и критическое мышление у
Опубликовано: 11.03.2025
Сценарий фестиваля народных культур «Хоровод дружбы»
Автор: Сапрыкина Елена Райнгольтовна
Фестиваль проводился в ДОУ с целью приобщения детей к культурно-историческому, литературному наследию, содействие возрождению традиций народов России, гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения, укрепления межнационального единства в группах ДОУ. Для проведения мероприятия проведена огромная подготовительная работа: каждая группа детского сада представляла свой народ, его традиции, культуру, национальные костюмы и блюда. В подготовительной работе активно
Опубликовано: 11.03.2025
Эйдетика как средство развития познавательных способностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Данилова Кристина Олеговна
В настоящее время особое внимание уделяется образованию детей с ограниченными возможностями здоровья. Умственные и физические недостатки таких детей затрудняют их развитие и процесс обучения. При работе с детьми ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) возникают значительные проблемы, такие как трудности в запоминании стихотворений, быстрое утомление, а также недостаточная сформированность познавательных процессов, включая внимание, мышление, воображение и память. В этой связи чрезвычайно важно
Опубликовано: 11.03.2025
Конспект НОД «Яблоки для зайчат»
Автор: Геенко Надежда Дмитриевна
Рисование воздушными шариками – это удивительная техника для маленьких детей, не сложный и при этом необычайно захватывающий и интересный способ детского творчества. Ребёнок может рисовать, как хочет, чем хочет, самое главное, что рисование нетрадиционными способами не утомляет детей, а наоборот побуждает их творить дальше. Необычные и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь нет слова «нельзя», можно рисовать, чем хочешь и даже придумывать свою технику. Необычность состоит в том, чт
Опубликовано: 11.03.2025
Путешествие в городок Звукоград
Автор: Битиньш Мария Васильевна
Обучение грамоте в детском саду – это направленный, регулярный процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. В детском саду у многих дошкольников возникают проблемы с обучением грамоте: зеркальное письмо букв, плохое запоминание графического образа букв, неумение слышать отдельный звук в слове, четко отделять его от рядом стоящих, знать, из каких звуков состоит слово. В настоящее время проблема подготовки детей к овладению грамотой является особо актуальной. В дошкольном возрасте р
Опубликовано: 11.03.2025
Развитие творческой активности обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) на уроках столярного дела
Автор: Рыбалов Алексей Валерьевич
«Развитие творческой активности обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) на уроках столярного дела» Главная цель развития творческих способностей - воспитание подлинно творческой свободной личности. Для решения этой цели я определил следующие задачи: формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания; развивать познавательную, исследовательскую и творческую деятельность; находить нестандартные решения любых возникающих проблем; воспитывать интерес к
Опубликовано: 11.03.2025
Технологическая карта ОД «Путешествие за сказкой»
Автор: Корнийчук Оксана Васильевна, Хохлова Ирина Сергеевна
Технологическая карта ОД по развитию речи в ходе которой дети применяют и закрепляют свои знания полученные на занятиях о русских народных сказках.
Опубликовано: 11.03.2025
Приемы, направленные на привлечение внимания детей
Автор: Быба Полина Сергеевна
Часто очень сложно вернуть разыгравшихся детей к занятию. Но бывают разные приемы, которые помогут привлечь внимание ребёнка
Опубликовано: 11.03.2025
Краткосрочный проект в старшей группе «Масленица широкая»
Автор: Зуева Оксана Николаевна
Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к русским народным традициям посредством ознакомления с праздником Масленица.
Опубликовано: 11.03.2025
Развитие грамматического строя речи у старших дошкольников с дизартрией посредством технологии лэпбук
Автор: Туева Надежда Мухимовна
Инновационная технология лэпбук, рассматриваемая в данной статье, внедряется в работу с дошкольниками, страдающими от стертой дизартрии, с целью развития их грамматической стороны речи. Подробно объясняется суть термина «лэпбук» и раскрываются особенности логопедической практики работы с этими детьми. Основной фокус исследования - методы работы с дошкольниками, использующими технологию лэпбук для улучшения грамматических навыков.
Опубликовано: 11.03.2025
Использование приемов инфографики для развития речи детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Гофман Любовь Владимировна
Данный опыт представляет собой систему работы по развитию речи дошкольников с использованием приёмов инфографики. В дошкольном возрасте преобладает зрительно-образная память. Это и делает использование приёмов инфографики всё более актуальным и эффективным в коррекционной работе. Применение приёмов инфографики наряду с наглядной, иллюстративной функцией выполняет ещё и познавательную, служит инструментом познания.
Опубликовано: 11.03.2025
КИНОУРОКИ в помощь
Автор: Берликова Марина Ивановна
Воспитательный процесс через Киноуроки в школах России и мира Воспитание человека через искусство — искусство созидать и воплощать всё лучшее, что есть в его душе. Творчество, созидательная инициатива и любовь — те ценности. Как данный ресурс помог в воспитании моих учеников...
Опубликовано: 11.03.2025
Современная школа
Автор: Зверева Ольга Владимировна
Современная школа — это динамичная образовательная среда, которая стремится адаптироваться к изменяющимся условиям и потребностям общества. Одной из ключевых задач школы является подготовка учащихся к жизни в условиях быстрых изменений, развитии критического мышления, творческих способностей и навыков сотрудничества.
Опубликовано: 11.03.2025
Психологический тренинг для педагогов «Я верю в себя»
Автор: Крапивенцева Елизавета Юрьевна
В современном мире профессия педагога становится все напряженнее, современные образовательные стандарты требуют полной отдачи на работе, а идти в «ногу со временем» все сложнее и сложнее, мир и требования в нем меняются, требуя того же от современного человека. Темп нашей жизни увеличивается и все сложнее за ним успеть. Большой отдачи требует работа, а еще семья, дети и на собственное «я» совсем не хватает времени.
Опубликовано: 11.03.2025
Двигайся, учись, развивайся: нейроупражнения и нейрогимнастика в образовательном процессе
Автор: Брюзгина Юлия Викторовна
Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра. Играя, ребенок познает мир вокруг себя, получает удовольствие взаимодействуя друг с другом, старается победить, соревнуется. Игра – это естественное состояние и потребность любого ребенка.
Опубликовано: 11.03.2025
Использование электронных ресурсов «ФОКСФОРД» в 9 классе для успешной сдачи ОГЭ по физике
Автор: Барсукова Елена Николаевна
Использование различных форм заданий, предлагаемых ФОКСФОРД для групповой и индивидуальной подготовки обучающихся к ОГЭ, закрепления знаний и способов деятельности. Для вышеизложенного применяются следующие методы обучения: словесный, наглядный, практический, метод контроля и самоконтроля, а также метод стимулирования и мотивация обучения.
Опубликовано: 11.03.2025
Приём «Облако слов» на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Радионова Светлана Сергеевна
Педагогическая находка - это всегда поиск новых подходов и методов, способствующих более эффективному усвоению знаний. Одним из таких методов, который я активно использую на уроках русского языка в начальной школе, является прием "облако слов". Облако слов - это визуальное представление количества и значимости слов, где наибольшее внимание уделяется самым частым и важным терминам. Этот прием помогает детям не только запомнить новые слова, но и увидеть их в контексте, что способствует формированию
Опубликовано: 11.03.2025
Интерактивные игры с самоклеящейся бумагой
Автор: Култышева Ирина Анатольевна
Статья описывает опыт использования самоклеящейся бумаги для создания интерактивных игр, направленных на развитие образовательных и социальных навыков у детей дошкольного возраста. Автор предлагает практические методы организации подвижных игр с элементами математики и грамоты, которые помогают детям учиться в игровой форме, развивая внимание, память и коммуникативные способности. Методика отличается простотой, доступностью и возможностью адаптации под разные возрастные группы, что делает её ценн
Опубликовано: 11.03.2025
Правила дорожного движения с Лунтиком
Автор: Гладченко Елена Викторовна
Цель: формирование у детей знаний умений и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах города. Задачи: 1.Расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора 2. Закрепить в речи названия дорожных знаков 3. Воспитывать чувство ответственности и осторожное поведение на улицах. Материалы и пособия: дорожка-переход, макет светофора, дорожные знаки: памятка юного пешехода.
Опубликовано: 11.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера