Аннотация: В этой теме исследуется использование карт как инструмента для улучшения связной монологической речи детей последнего года обучения в дошкольном учреждении. Вовлекая детей в чтение карт и картографирование, педагоги могут способствовать развитию пространственной осведомленности, языкового развития и когнитивных навыков. Тема охватывает различные типы карт, такие как физические, политические и тематические карты, и предлагает увлекательные и интерактивные занятия, которые могут быть ада
В 2024 году исполняется 2575 лет со дня рождения Конфуция. Китайский мудрец писал о том, что важно для каждого человека любого времени, затрагивал тему общечеловеческих ценностей, поэтому к нему никогда не пропадет интерес. Работа над пониманием основных идей Конфуция возможна в ходе деятельности, направленной на развитие критического и креативного мышления. Данная тема отлично располагает к развитию коммуникативных способностей учащихся через парную и групповую работу. Четкий хронометраж при вып
Сценарий урока изобразительного искусства "Основы дизайна и макетирования плаката. Роль плаката в годы Великой Отечественной войны" разработан для обучающихся 7 классов в соответствие с ФОП. Цель урока: воспитание патриотизма через знакомство с произведениями искусства, наполненными трагическими историческими событиями, великими победами страны, и посредством развития гражданской причастности к судьбе государства в процессе художественно-практической деятельности обучающихся.
Задачи:
1. Позна
В статье рассматривается вопрос о роли семьи в воспитании любознательности у детей младшего дошкольного возраста. Отмечается, что развитие любознательности и познавательных интересов у дошкольников – это сложный и многогранный процесс. Однако с тесным сотрудничеством семьи и дошкольного учреждения можно достичь значительных результатов.
Данная методическая разработка предназначена для проведения классных часов/внеклассных мероприятий с обучаемыми общеобразовательных школ старших классов. Мероприятие представляет собой беседу, при которой происходит обсуждение одной из форм цифровой грамотности: выявление «фейковых» новостей. Сейчас эта тема очень актуальна. Интернет наполнен большим количеством лживой информации, что приводит к массовым волнениям и панике. Это мероприятие тематически входит в цикл «Безопасность в сети Интернет».
Квест - современная и интересная форма организации занятий в детском саду. На примере квеста "Тайны мыльного короля", воспитанники узнают о свойствах мыла, проводя различный эксперименты с ним.
Проектирование -самый интересный и эффективный метод изучения дошколятами различных теми объектов окружающего мира. Проектная деятельность по технологии Л.В. Свирской затрагивает все виды деятельности а так же развивает в дошколятах познавательность и инициативность
Так как развитие детей происходит в большей части через игру, то и развивать речь можно тоже через игру, но не простую, а интерактивную компьютерную игру. Конечно можно использовать уже готовые игры, но не всегда они подходят конкретным декам, исходя из этого я решила создавать их самостоятельно. Так я могу учитывать индивидуальные особенности развития детей и делать игры более понятными и доступными.
Цель: Познакомить детей с понятием «алгоритм», научить понимать последовательность действий и развивать логическое мышление.
Задачи:
Обучающие:
- Учить детей составлять простейший линейный алгоритм;
- Учить расставлять события в правильной последовательности;
- Закрепить в активном словаре понятие «алгоритм».
Развивающие:
- Формировать первоначальное понятие «алгоритм»;
- Развивать логическое мышление.
Воспитательные:
- Воспитывать умение отвечать на вопросы, не перебивать то
Статья из опыта работы по формированию целостного педагогического процесса через единство обучения и воспитания на примере реализации проекта "Эко марафон".
Сценарий классного часа «Флаг России» для обучающихся 5-6 классов. Образовательная цель: активизировать знания обучающихся о государственной символике на примере Государственного флага России, её истории и значении.
Воспитательная цель: создание условий для формирования гражданственности и патриотизма через осознание значения государственных символов России. Развивающая цель: создание условий для развития умений поиска информации, сравнивать, анализировать и делать выводы, публичного выступлен
Сегодня я хочу поделиться с Вами своей педагогической находкой,
которую активно применяю в своей деятельности.
Идеология ФГОС ДО направлена на формирование принципиально нового
взгляда на содержание, структуру и организацию дошкольного образования. На
смену традиционным методам приходят активные методы обучения и
воспитания, направленные на активизацию познавательного развития ребенка.
Особое значение приобретает развитие у детей навыков положительного
взаимодействия с окружающими
Цель: расширить знания детей об Олимпийских играх, о некоторых видах спорта;
Задачи в образовательных областях:
- совершенствовать навыки построения и перестроения. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, гибкость, меткость. Упражнять в равновесии. Закреплять умения выразительно и осознанно выполнять ОРУ в соответствии с музыкой;
- способствовать созданию устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья;
- побуждать воспитанников проявлять потребность в сотр
«Magnum opus» образовательная квест-игра по физике для учащихся 8 класса, ставящая своей основной целью по большей мере самостоятельное ознакомление школьников с новым материалом по теме «Виды теплопередачи» и первоначальное усвоение теории об явлениях теплопроводности, конвекции и излучения. Следовательно, тип занятия, на котором уместно применение данной разработки, представляет собой урок открытия нового знания с выраженной направленностью на самостоятельный вид деятельности обучающихся. Учите
Рабочая программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утвержденного приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413, с изменениями и дополнениями внесенными приказами от: 29 декабря 2014 г. N 1645, 31 декабря 2015 г. N 1578, 29 июня 2017 г. N 613, 24 сентября 2020 года N 519, 11 декабря 2020 года N 712, 12 августа 2022 года N 732), с учетом основных направлений Федеральной обр
Цель урока: развитие и совершенствование коммуникативной компетенции обучающихся, сформированной на предыдущих уровнях общего образования, в единстве таких её составляющих, как речевая, языковая, социокультурная, компенсаторная и метапредметная компетенции
Задачи: формировать ключевые универсальные учебные компетенции, включающие образовательную, ценностно-ориентационную, общекультурную, учебно-познавательную, информационную, социально-трудовую и компетенцию личностного самосовершенствования.
П
