формирование математических представлений у детей о геометрических фигурах, о счёте в пределах 5, формирование у дошкольников интереса к математическим занятиям посредством игрового набора «Дары Фребеля»
Автор: Нуруллина Татьяна Михайловна, Грибова Лариса Павловна
В данном докладе рассматривается онлайн - формат взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников на этапе внедрения ФОП ДО. Определяется сущность понятия «фотоохота», как удобная форма становления детско - взрослого сообщества в рамках решения задач рабочей программы воспитания. Особое внимание уделено описанию организации «фотоохоты» в дошкольной образовательной организации, в котором раскрываются цели и задачи, правила данной практики общения с родителями, привод
Цель: воспитание в детях уважение к хлебу и труду людей, обогащение словарного запаса по теме
Задачи:
1. Развивать связную речь;
2. Совершенствовать умение вступать в диалог;
3. Согласовывать существительные с числительным.
Цель: закрепление у детей основных навыков безопасного поведения на пешеходном переходе при взаимодействии с родителями.
Задачи:
Закреплять первоначальные знания о дорожных знаках, о дорожной разметке и ее роли на дороге.
Развивать память, логическое мышление, ориентацию в окружающей детей обстановке, речевую активность.
Закреплять навыки пользования кистью.
Знакомить детей с новым художественным материалом и приемами работы с ним.
Развивать изобретательность, воображение.
Воспитывать о
В ходе мероприятия я поставила задачи помочь учащимся «окунуться» в художественный мир поэтов родного Увельского края ,художников, музыкантов;
учить вдумываться в художественный текст, пытаясь уловить оттенки авторской интонации;
развивать умения публичного выступления;
развивать умения выразительного чтения;
воспитывать любовь к природе, учить чувствовать и понимать красоту родного края;
прививать учащимся любовь к литературе малой Родины.
Дошкольное детство как период в человеческой жизни играет важную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, мир в целом. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации.
Автор: Бацылюк Екатерина Александровна, Иванова Инна Сергеевна
Целью данного занятие направлено на продолжение формирования экономического мышления у детей подготовительной группы, знакомство с основными понятиями финансовой грамотности, а также развитие бережливости и экономии.
Занятие построено на игровой форме, включающей в себя проблемную ситуацию, дидактические игры, физкультминутку, продуктивную деятельность и рефлексию.
Содержание:
* Вводная часть: Дети приветствуют друг друга и Чебурашку, который приходит в гости и просит поиграть с ними.
* О
Данная методическая разработка урока предполагает проведение дистанционного урока английского языка в 4 классе посредством использования платформы "Сферум".Тема урока: Я люблю перемену. Образование и употребление Present Progressive.
Цель урока: формирование лексико-грамматических навыков по теме «Настоящее продолженное время».Данная методическая разработка урока актуальна, потому что рассматривает изучение материала, который будет использоваться в дальнейшем при изучении иностранного языка. Поэ
Проведение мероприятий по нравственно-патриотическому воспитанию в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) представляет собой важный аспект формирования личности будущего гражданина нашей страны.
Урок построен в форме увлекательной игры "Звездный час". В структуре урока присутствует региональный компонент, осуществлены межпредметные связи: урок английского языка, география, музыка, история. При создании видео и слайдов использованы нейросети https://www.vidnoz.com/ и https://www.vidnoz.com/, что делает процесс обучения интересным и познавательным.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. В разработке урока представлены различные формы работы: работа в парах, работа с текстом, самостоятельная работа, присутствуют этапы самооценки обучающихся.
Технологическая карта урока географии в 9 классе, раздел 2. Регионы России, тема "Уральский район". Составлена в соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной программой по географии. Выдержаны все этапы урока открытия новых знаний. Сопровождается презентацией и опорным конспектом для обучающихся.
Современный чеченский язык – это национальный язык чеченского народа, форма чеченской национальной культуры. Он представляет собой исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность языковых средств чеченского народа, в том числе все чеченские говоры и наречия. Высшей формой национального чеченского языка является чеченский литературный язык, который имеет ряд признаков, отличающих его от других форм существования языка: обработанность, нормированность, широта общественного ф
Патриотизм – это активная гражданская позиция, стремление к самосовершенствованию и вклад в общее дело развития страны. Это не пассивное чувство, а динамичный процесс, требующий постоянного самообразования и активного участия в жизни общества.
Мероприятие в рамках «Недели детской книги»: открытие Недели, театрализованный праздник с целью развития любознательности, воспитания бережного отношения к книге, развития творческих и сценических способностей обучающихся, расширения кругозора.
Разработан конспект урока по русскому языку по теме "Согласные звонкие звуки [н], [н’], буквы Н, н. Твёрдость и мягкость согласных звуков". Тип урока- решение учебной задачи. Урок познакомит учащихся со звуками [н], [н’]; создаст условия для формирования навыка плавного слогового чтения; научит выделять звуки [н], [н’] из слов, характеризовать их, обозначать их буквой; читать слоги и слова с изученной буквой; развивать мышление, речь, память, воображение; воспитывать интерес к изучению предмета;
В данной работе представлен опыт проведения классного часа в 6 классе с использованием материалов одноименного урока в "Разговорах о важном" 02.09.24. На занятии говорили о том, как стать тем, кто осознанно планирует свою жизнь, будущее, является “архитектором” своей судьбы. Представлены вариативные педагогические технологии.
Цель семинара - проектирование деятельностных форматов обучения и воспитания школьников. Педагоги смогут осмыслить понятие образовательного события, его отличия от мероприятия, спроектировать событие для определённого возраста школьников.
