Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста по художественно-речевому развитию "Рассказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка». Моделирование сказки."
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
«Использование мнемотехники в работе
с детьми с тяжёлыми нарушениями речи и задержкой психического развития, согласно тематическому планированию».
Данное занятие познакомит детей старшего дошкольного возраста с многочисленными народами России, с их народными сказками. Все задачи реализуются в игровой форме. Разнообразие материалов, использованных на занятии, позволит сохранить интерес детей на протяжении всего занятия. Знание культурных традиций других народов помогает людям лучше узнать и главное - понять друг друга. В наше время тесного общения разных народов это особенно важно. Материал подобран на доступном для детей уровне.
Народные сказки - то, что сопровождает человека с самого раннего детства. Еще не научившись говорить, мама читает нам сказки, показывает мультфильмы, покупает игрушки по мотивам сказки. Это то самое средство, которое воспитывает в нас нравственные качества, любовь к Родине. Сказка открывает нам мир, знакомит с окружающей средой и является самым настоящим материалом для развития речи. Но, к сожалению, в наше время не все дети погружаются в мир сказки. Технологии с каждым днём расширяются и сказка
Образовательная деятельность реализуется в рамках коррекционно- развивающего процесса по формированию коммуникативных навыков у детей среднего возраста на основе тематического принципа планирования занятий с целью профилактики и коррекции речевых нарушений.
Деятельность осуществляется в форме занятий на основе методических пособий Громовой О.Е., Соломатиной Г.Н., Нищевой Н.В. Занятие проводится 1 раз в неделю по 20 минут во второй половине дня. Образовательная деятельность включает следующие бло
Образовательная деятельность строится на дидактических принципах: научности, системности, и последовательности, доступности, наглядности сознательности и активности индивидуального подхода. ОД направлена на достижение целевых ориентиров в соответствии с ФГОС ДО. Образовательная деятельность построена на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка. Использование квест - технологии повышает активность и стимулирует желание к познанию у
Развитие математических навыков, логического мышления при подготовке детей к школе.
На занятиях приобретают навыки количественного счета в пределах десяти, навыки соотнесения числа и цифры.
Закрепляются знания о составе числа пять, навыки распознавания геометрических фигур.
Развивается пространственное представление детей, конструктивное мышление, логика, воображение, сообразительность, внимание, умение декодировать блоки Дьенеша по четырем свойствам (цвет, форма, величина, толщина), умение
Для развития у детей интереса к русскому народному декоративно-прикладному искусству и формирования и развития нравственного, духовного и творческого потенциала ребёнка было разработано занятие по изобразительной деятельности «Нежно – голубое чудо – сказочная гжель». В ходе занятия дети познакомились с историей происхождения народного промысла гжель, а также с основными элементами и техникой росписи. Было проведена самостоятельная работа по росписи под наблюдением воспитателя.
Современные дети прекрасно разбираются в гаджетах, но мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко пострадают чужому горю. В настоящее время - время нестабильности в обществе и глобальных конфликтов, возникла необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям как род, родство, Родина.
Родительское собрание в детском саду в новом формате? Зачем? - спросите вы. Для чего необходимо выходить из зоны комфорта и пробовать что-то новое? Тратить свои силы и время, если можно использовать проверенные способы? Современный мир не стоит на месте: меняются и наши дети (свои и, конечно, воспитанники), меняемся и мы сами - взрослые. Если вы, уважаемый коллега, хотите быть интересным, эффективным и полезным, стоит попробовать!
Кукла Глаша в игровой форме поможет детям формировать элементарные математические представления (счёт от 1 до 10, знать наглядно и называть цифры, геометрические фигуры, различать цвет). Развивать грамотную речь (отличать и называть разные деревья – яблоня, груша, слива, употреблять в речи прилагательные- компот грушевый, джем сливовый, пирог яблочный). С помощью шнуровки и нанизывания бус, поможет развить мелкую моторику.
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста - игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка; его внимание, память , воображение, дисциплини-рованность, ловкость. Кроме того, игра - это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта.
Воображение старших дошкольников приобретает все более активный характер, у них развивается способность к творческой деятельности.
Для формирования различных видов деятельности, сенсорных процес
