В данной картотеке представлены игры для детей младшего дошкольного возраста на развитие внимания, мышления, памяти, воображения, творческих и сенсорных способностей. Игра В.В. Воскобовича "Фонарики" поможет дошкольникам систематизировать свои знания о восприятии цвета, формы, величины. В ходе игр дети смогут развить мелкую моторику и тактильно-осязательные анализаторы, научаться конструировать по схеме и образцу.
Накапливая и обогащая базу знаний, материалов и опыта по детскому экспериментированию, параллельно продолжая проводить различные мероприятия по исследовательской деятельности, я поняла, что даже несмотря на наличие в дошкольных учреждениях «зон экспериментирования», детская познавательно-исследовательская деятельность носит формальный, ситуативный характер, у дошкольников наблюдается низкий уровень исследовательской активности. В результате развивающие возможности детского экспериментирования ост
Цель. Повышение финансовой грамотности дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
-познакомить с историей возникновения денег, раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «купюра», «пластиковая карта»;
Развивающие:
-развивать познавательную активность в процессе экспериментирования;
-развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.
-применять свои знания на практике.
Воспитательные:
-воспитывать личностные качества дошкольников, связанные с экономической дея
Цель: Ознакомление детей с профессией повар, его трудовыми процессами, с предметами - помощниками.
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать уважение к труду взрослых, воспитывать уважение к чужому труду и чувство признательности (через формулирование правил «Наша благодарность повару», желание называть сотрудников детского сада по имени и отчеству). воспитывать коммуникативные качества и уверенность в себе.
Образовательные: Формировать представления детей о работе повара, о том, какие ку
- Знакомство детей с музеем, ее старинными предметами.
-Формирование познавательного интереса детей к культуре народов Крыма.
-Формирование социальных навыков толерантного поведения.
-Воспитание детей в духе патриотизма, любви к родному краю, гордости за его историю.
Автор: Мильчакова Светлана Николаевна, Пшонкина Татьяна Сергеевна
Данная статья знакомит с театрализованной деятельности на досуговых мероприятиях в группе раннего возраста совместно с родителями. Театрализованные досуги позволяют раскрыть творческий потенциал ребенка, развивает его коммуникативные способности, психические процессы. Музыкальный компонент театральных досугов расширяет развивающие и воспитательные возможности театрализации.
Это помогает поддерживать взаимосвязь детского сада с родителями в общем деле воспитания и развития ребёнка.
Автор: Шевелева Ольга Викторовна, Белик Дарья Владимировна
Приоритет семьи в воспитании, обучении и развитии ребёнка: в соответствии с Законом об образовании у родителей (законных представителей) обучающихся не только есть преимущественное право на обучение и воспитание детей, но именно они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка.
Открытость: для родителей (законных представителей) должна быть доступна актуальная информация об особенностях пребывания ребёнка в группе; каждому из родителей (законны
Цель:
Формирование экологически грамотного отношения дошкольников к окружающей природе.
Образовательные задачи:
- расширять и систематизировать представление детей о растительном и животном мире природы;
- закреплять правила поведения в лесу.
Развивающие задачи:
- развивать речь, внимание, продолжать учить детей отгадывать загадки;
- развивать познавательный интерес к миру природы.
Воспитательные задачи:
- воспитывать любовь и интерес к природе;
- воспитывать бережное отношение к прир
Цель: Расширить знание детей о правилах поведения в лесу, дать представление о роли леса в жизни человека.
Задачи:
Дать знания о пользе леса для человека и всего живого на планете;
Развивать связную речь, умение устанавливать причинно-следственные связи;
Воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение в природе;
Воспитывать бережное отношение к природе, чувство сострадания.
Цель: Совершенствование приемов рассматривания картины, навыков ведения беседы по картине, составление рассказа по картине по коллективно составленному плану. Формирование целостного впечатления об изображенном на картине. Совершенствование умения выполнять коллективные работы, проявляя при этом творчество и фантазию.
Образовательные задачи: Совершенствовать умения отвечать на вопросы по картине, составлять рассказ по картине по коллективно составленному плану.
Развивающие задачи: Развивать свя
Занятия в кружке позволяют развивать у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования, аппликации.
Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании и аппликации, учатся на основе полученных знаний создавать свои работы. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.
В статье обсуждается вопрос об организации кинизеологических упражнений для нейпропсихологического развития детей дошкольного возраста. Показаны их преимущества, и требования к проведению.
Конспект занятия создан на основе игровой методики познавательно-творческого развития детей (2-7 лет).В.Воскобовича
В нем сделан акцент на развитие познавательных, речевых, художественных, социально-коммуникативных –способностей детей, интеграции образовательного содержания и видов деятельности, игровых форм взаимодействия взрослого с детьми.
Цель: соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья детей, формирование культуры безопасности жизнедеятельности детей и их родителей, воспитание законопослушных участников дорожного движения, сделать родителей своими главными союзниками в деле обучения детей сложной азбуке дорог.
Задачи: привлечь родителей дошкольников в работу по формированию навыков безопасного поведения на дорогах;
обратить особое внимания педагогов и родителей к проблеме профилактики детского дорож
Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течении учебного года.
Задачи:
Образовательные:
-Закреплять умение понимать обобщающие слова (транспорт, овощи, фрукты, сказки, дикие животные и т. д.).
-Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
-Закреплять знание цветов, форму, величину, группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: величине, форме, цвету.
Закреплять правильное произношение звуков: ч, ш, с, з.
Автор: Козлова Елена Петровна, Есина Вероника Адамовна
Цель данного досуга- это познакомить детей с Красной книгой.
Задачи досуга; привить заботу и желание помогать и оберегать флору и фауну Красноярского края.
Автор: Козлова Елена Петровна, Есина Вероника Адамовна
Цель: Развитие познавательного интереса детей на основе использования различных видов деятельности. Закрепление полученных знаний, представлений, умений, которые дети получили в течение учебного года.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение различать и называть времена года, их последовательность;
- закреплять знания о частях суток;
- формировать знание о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и умение их называть;
- учить считать в пределах 5;
Развивающие
Открытое ООД в ст.гр. " Приключения Мухи- Цокотухи"
Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности. Формирование у детей первичные экономические представления.
Задачи:
Воспитательные:
- воспитывать умение правильного обращения с деньгами, разумного подхода к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета,
-воспитывать эмоционально – положительное отношение и интерес к деятельности
