Программа разработана для детей дошкольного возраста и направлена на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной.
Дополнительная общеобразовательная программа по освоению навыков чтения на английском языке для младших школьников. Программа основана на методе звуко-буквенного обучения чтению (Phonics). При этом в данной программе система Фоникс адаптирована для не носителей английского языка: в работе с самого начала используются наиболее распространенные лексические единицы, что позволяет не только отработать практику чтения, но и обогатить словарный запас наиболее актуальной лексикой.
В 2023 году Воронеж отмечал великий праздник – 80-ю годовщину освобождения города от фашистских захватчиков в Великую Отечественную войну (далее ВОВ). Победа в ВОВ является ярчайшим примером героического и патриотического прошлого нашей страны и нашего города, в частности. Я хочу внести свой вклад в дело сохранения памяти о людях, защищавших нашу Родину, наш город, донести славу нашей Победы дальнейшим поколениям. Создание «Живой Книги Памяти» — это эмоциональный отклик и дошкольников, и их
В статье раскрывается опыт работы детского сада по организации платных дополнительных образовательных услуг, кружка социально – педагогической направленности «Школа этикета». Здесь дошкольники через игровые и проблемные ситуации обучаются: вежливости, культуре поведения и общения, внешнего вида и культуре поведения за столом, рациональному пищевому поведению в условиях ДОУ и семьи, приготовлении несложных блюд в условиях мастерской профессий «Лучик- PROF».
1.Познакомить учащихся с основными понятиями робототехники. 2. Продемонстрировать принципы работы роботов. 3. Поощрить интерес к программированию и робототехнике.
Проект посвящен изучению роли индивидуальных качеств и особенностей человека в процессе экономического развития. Целью проекта является анализ того, каким образом личные характеристики, такие как мотивация, лидерские способности, креативность и другие, влияют на принятие экономических решений и успех в бизнесе.
В рамках проекта были проведены интервью с успешными предпринимателями и менеджерами, а также проанализированы данные экономических исследований. Основное внимание уделено тому, как лич
Автор: Захарова Елена Леонидовна, Захаров Владимир Владиславович
Значительная роль всегда отводилась и отводится классному руководителю в развитии мотивационно-волевой сферы учащихся. Формирование мотивации – это воспитание идеалов, ценностей, принятых в обществе, единства слова и дела, целеустремлённости, активной жизненной позиции, способности к постоянному движению вперед, способности к самовоспитанию. Очень важны при этом примеры из жизни конкретных людей, и выдающихся, и обычных героев, живущих рядом с нами. Это одна из возможностей оказания влияния на ус
Данная методическая разработка построена в виде игры-путешествия, в ходе которой дети учатся: выражать свои мысли грамотно и точно, развивают речь; умению отвечать на вопросы полными предложениями; рассуждать о вежливости, доброте, здоровом образе жизни; закрепляют свои знания о правилах поведения в большом городе; воспитывают чувство гордости за свой город, республику, страну.
История искусства канатоходства уходит корнями в древность, оно зародилось в среде ремесленников, занимающихся плетением канатов: чтобы продемонстрировать крепость своего изделия, мастера ходили и прыгали по канату, натянутому между двумя подставками.
История жизни знаменитого артиста советского цирка Олега Попова. Во всем мире его называли как «Солнечный клоун». Его популярность во второй половине прошлого столетия была огромной – и в нашей стране, и за рубежом.
Дополнительная общеразвивающая программа "Театр для дошколят" разработана с учётом возрастных особенностей детей 5-6 лет. Программа состоит из нескольких разделов: пояснительной записки, учебного плана, рабочей программы , методических и оценочных материалов.
Занятие направлено на знакомство детей с диграфом "sh" в английском языке, развитие навыков аудирования, говорения, чтения и письма через игровые элементы. Урок включает приветственную песню и метод TPR для активного вовлечения детей. С использованием красочных карточек, видео-материалов и игр, такие как бросание мяча и выбор слов со звуком [ʃ], дети учатся правильно произносить и распознавать данный звук. В завершение занятия проводится обсуждение усвоенного материала и награждение активных учас
Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.
Задачи:
1.Закрепить и обобщить знания детей о правилах дорожного движения; правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие.
2.Расширить знания детей о сигналах светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков.
3.Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая; ф
С малых лет ребенок является исследователем окружающего его мира. Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем малая родина. У каждого есть своя Родина. Для кого-то это большой город, для кого-то маленькая деревня, но все люди любят ее одинаково. Ведь каждому человеку интересно узнать, откуда он родом, кем были его предки и где находится его настоящая «Малая Родина».
Мир, в котором мы живем, огромен. Настоящее время – это граница между прошлым и будущим. Любой район, город или село уникальны.
Восточная мудрость гласит: «Каждый человек, появляющийся в нашей жизни – Учитель». Кто-то учит нас быть мудрее, кто-то – сильнее, кто-то учит прощать … А мы, те, кто связали свою жизнь с образованием, Учителя особенные. Мы в процессе работы выстраиваем такие человеческие отношения, которые дают право называть нас не только Учителем, но и Другом и Наставником. Мир меняется навсегда. Вместе с ним прогрессирует система образования. Наставничество официально становится неотъемлемым условием профессио
Театр радует детей, развлекает и развивает их. Именно поэтому театрализованную деятельность так любят дети, а педагоги всего мира широко используют её в решении многих задач, связанных с образованием, воспитанием и развитием ребёнка.
