Проект «Творческий практикум – путь к профессиональному росту педагога», представляет цикл творческих занятий,которые позволят развивать и совершенствовать изобразительные умения и навыки преподавателей художественного отделения ДШИ, педагогов дополнительного образования и учителей ИЗО общеобразовательных школ Суксунского ГО.
Ежегодно огромное количество пешеходов получает травмы и погибает на дорогах в результате дорожно-транспортных происшествий. Значительная часть пострадавших – дети. Дети с ограниченными возможностями здоровья - самые уязвимые участники дорожного движения. Больше половины ДТП приходится на темное время суток или в условиях плохой видимости. Данный проект – позволяет организовать на практике систему совместной деятельности родителей, детей и педагогов по обучению правилам движения в темное время су
Использование дисков на конолях позволят не только прорабатывать движения, но и записывать себя на видео, что после позволяет прорабатывать их в дальнейшем. Так же существуют некоторые специальные диски с высоким уровнем сложности, которые не дают совершать ошибки, а это помогает развитию мышечной памяти и координацию движений. Записанные комбинации педагога позволяют изучать их дома самостоятельно.
Являясь руководителем и единственным педагогом школьной театральной студии необходимо раскрывать каждого ученика и стараться «удержать его в коллективе», чтобы позже не искать замену на роли в спектаклях и постановках. Для этого обычные занятия продумываются и усовершенствуются.
Город Выборг является административным центром Выборгского муниципального района Ленинградской области.
Цель данной работы заключается в изучении изменений в жизни города с 1960-х годов до нынешнего времени.
Учениками 2А класса МБОУ СОШ №13 выдвинута гипотеза о том, что город Выборг из промышленно-индустриального города превращается в культурно-туристический центр.
Ребята получают письмо от Бабы Яги. Она заколдовала книгу, от нее дети получают задания. Ребята путешествуют по станциям, получая цветные страницы. В конце игры героиня награждает всех ключиком к книге.
Данное занятие направлено на популяризацию использования световозвращающих элементов пешеходами как одной из форм защиты от дорожно-транспортных аварий и обучению детей правилам безопасного поведения на дороге.
Мастер – класс «Учимся сочинять» проведен в рамках участия в конкурсе «НЕшкольные НЕуроки» (Дистанционный педагог "Школы Росатома") для 9-10 лет и в рамках открытого мероприятия для детей и родителей.
Цель данного мастер-класса «Учимся сочинять» - создание условий для развития творческого потенциала обучающихся через стихотворное творчество в дистанционном формате.
Задачи:
1) формирование познавательной позиции у детей и приобретение ими основ стихосложения;
2) развитие коммуникативно-ре
формирование математических представлений у детей о геометрических фигурах, о счёте в пределах 5, формирование у дошкольников интереса к математическим занятиям посредством игрового набора «Дары Фребеля»
Дошкольное детство как период в человеческой жизни играет важную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, мир в целом. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации.
В статье представлен опыт работы Фоминой Светланы Александровны - педагога дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения "Центр дополнительного образования" города Искитима Новосибирской области. Описана педагогическая технология проектного обучения, которая способствует приобщению подростков к практической экологической деятельности в интересах устойчивого развития малой родины.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Первые шаги в английском» имеет социально-гуманитарную направленность.Преимущество данной программы выражено в системе использования игровых приемов, рифмовок, английского фольклора, квестов. Материал подбирается на методической базе англоязычных детских книг и журналов. Возраст обучающихся: 7-8 лет. Общее количество учебных часов -36 часов. Цель: формирование у обучающихся начального уровня разговорного английского языка (аудирование,
Данный мастер-класс разработан для родителей, заинтересованных в развитии творческого мышления детей, и направлен на формирование традиционных семейных ценностей, развитие конструктивных установок и способов взаимодействия родителей с детьми в процессе творческой деятельности.
Представленный мастер-класс может быть использован на занятиях тестопластикой, а также адаптирован для других видов деятельности в дополнительном образовании.
Данная разработка поможет спланировать вводное занятие кружка по "Робототехнике". Тезисы о конструкторе LEGO зашифрованы с помощью QR-кодов, их нужно расшифровать с помощью мобильных устройств и доказать. В конце занятия воспитанникам необходимо пройти тест. Если количество правильных ответов будет более 80%, то ученик получит сертификат.
В процессе занятия дети знакомятся со свойствами и некоторыми секретами лимона. С помощью органов осязания и ощущения обследуют фрукт.
Проводятся опыты "Почему лимон не тонет?", «Исследуем части лимона».Затем детям предлагается посадить косточку лимона в горшок для дальнейшего наблюдения за ним.
Вызывать эстетические чувства к природе и ее изображениям нетрадиционными художественными техниками; Развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию.
