формирование математических представлений у детей о геометрических фигурах, о счёте в пределах 5, формирование у дошкольников интереса к математическим занятиям посредством игрового набора «Дары Фребеля»
Дошкольное детство как период в человеческой жизни играет важную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, мир в целом. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации.
В статье представлен опыт работы Фоминой Светланы Александровны - педагога дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения "Центр дополнительного образования" города Искитима Новосибирской области. Описана педагогическая технология проектного обучения, которая способствует приобщению подростков к практической экологической деятельности в интересах устойчивого развития малой родины.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Первые шаги в английском» имеет социально-гуманитарную направленность.Преимущество данной программы выражено в системе использования игровых приемов, рифмовок, английского фольклора, квестов. Материал подбирается на методической базе англоязычных детских книг и журналов. Возраст обучающихся: 7-8 лет. Общее количество учебных часов -36 часов. Цель: формирование у обучающихся начального уровня разговорного английского языка (аудирование,
Данный мастер-класс разработан для родителей, заинтересованных в развитии творческого мышления детей, и направлен на формирование традиционных семейных ценностей, развитие конструктивных установок и способов взаимодействия родителей с детьми в процессе творческой деятельности.
Представленный мастер-класс может быть использован на занятиях тестопластикой, а также адаптирован для других видов деятельности в дополнительном образовании.
Данная разработка поможет спланировать вводное занятие кружка по "Робототехнике". Тезисы о конструкторе LEGO зашифрованы с помощью QR-кодов, их нужно расшифровать с помощью мобильных устройств и доказать. В конце занятия воспитанникам необходимо пройти тест. Если количество правильных ответов будет более 80%, то ученик получит сертификат.
В процессе занятия дети знакомятся со свойствами и некоторыми секретами лимона. С помощью органов осязания и ощущения обследуют фрукт.
Проводятся опыты "Почему лимон не тонет?", «Исследуем части лимона».Затем детям предлагается посадить косточку лимона в горшок для дальнейшего наблюдения за ним.
Вызывать эстетические чувства к природе и ее изображениям нетрадиционными художественными техниками; Развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию.
Цель исследования: выделить, описать и частично апробировать условия профилактики социально-негативных явлений среди подростков в общеобразовательных организациях. Задачи исследования: 1. Охарактеризовать профилактику социально-негативных явлений. 2. Раскрыть особенности профилактики социально-негативных явлений у подростков в общеобразовательной организации. 3. Рассмотреть формы и методы профилактики социально-негативных явлений в общеобразовательной организации. 4. Изучить профилактику социальн
Занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Волшебный стежок" позволяют развивать пространственное мышление, художественный вкус, творческие задатки учащихся, мелкую моторику пальцев рук, учат воспринимать цвета и их оттенки, понимать прекрасное, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать. У детей формируются навыки обращения с инструментами, острыми предметами - иголкой, ножницами, утюгом. Кроме того, вышивание способствует развитию в ребёнке таких качес
Актуальность. Кукла - знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны и народа, отражая их движение и развитие. К этому благодатному источнику духовности и обращаются те, кто изучает народную культуру, кто стремится донести до потомков драгоценные ее крупицы.
Цель: Приобщение детей к русской народной культуре посредством изготовления тряпичной куклы-закрутки.
Задачи.
1. Научить мастерить тряпичную куклу бесшовным способом, проявляя
Становление личности начинается с семьи, именно здесь закладываются самые важные качества , как любовь и преданность своей семье, друзьям, городу, школе. Сегодня, наиболее актуальной задачей является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатства своего края, своей страны.
Автор: Чеклова Анастасия Олеговна, Бабенко Татьяна Николаевна
Данная конкурсная работа представляет собой сценарный план проведения урока в начальной школе и презентационный материал на тему "Пословицы и поговорки". Работа направлена на сохранение и популяризацию русского языка.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ» направлена на развитие навыков эффективного общения, эмоционального интеллекта и социальной адаптации. В ходе занятий дети познакомятся с основами психологического восприятия, освоят техники активного слушания и научатся выражать свои мысли и чувства. Программа включает интерактивные игры, ролевые упражнения и групповые проекты, которые способствуют формированию дружеской атмосферы и коллективного взаимодействия. Ос
Занятие, для приглашённой аудитории, является ознакомительным (история танца, характерные базовые движения) и одновременно рекламным (интерес к танцевальному искусству, набор в танцевальные группы).
Для более качественного и быстрого изучения движений танца «Тарантелла» приглашаются помощники, которые знакомы с этим танцем, это обучающиеся творческого объединения «Хореографическая студия «Маленькая страна».
В рекомендациях по организации внеурочной деятельности в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта сказано: «Сегодня следует максимально использовать ресурсы системы дополнительного образования детей. В условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования необходимость взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования детей приобретает особую значимость и продиктована общностью проблем воспитания и
Квест- игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития. Для педагога содержательная, отвечающая интересам детей, правильно организованная квест-игра – эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи.
