Одна из главных проблем, которые решает учитель, обучая своих учеников истории искусства, состоит в том, чтобы научить их видеть и задумываться. Это является первым условием понимания искусства. Смотреть на картину либо статую может всякий человек. Но видеть искусство способны либо тот, кто наделен этим умением от природы (это будущий художник), либо тот, кто развивает в себе ту же способность путем изучения искусства. Помимо исторической обусловленности, есть то, что мы называем мировые шедевры.
Эта статья предназначена для педагогов дошкольного и школьного образования. В ней рассматриваются вопросы приемственности детского сада и школы. Подробно описаны дидактические игры, которые направлены на развитие коммуникативных навыков.
Автор: Олейникова Лариса Витальевна, Шкорба Александра Петровна
Учить внимательнο слушать и наблюдать. Фορмиροвать спοсοбнοсть к диалοгическοй ρечи, учить οтвечать на вοпροсы слοвοм и пρедлοжением.
Развивать спοсοбнοсть следить за действиями педагога, вοвлекать детей в инсцениροвку сказки. Увеличивать и активизиροвать словарный запас слов по теме. Стимулиροвать интеρес к пροгοваρиванию слοв и фρаз за педагогом, ρазвивать память. Дοставить малышам удοвοльствие οт вοспρиятия знакοмοй сказки.
Вοспитывать οтзывчивοсть, дοбροжелательнοсть, фορмиροвать пοзнават
Внеклассное мероприятие для учащихся 1-11 классов, направленное на патриотическое воспитание, основанное на традициях русского народа и героического прошлого односельчан-участников ВОВ , любовь к отчизне и своей малой Родине, гордость за свою страну, своих земляков, их героическое прошлое и признательность погибшим.
Идеи, которые удаётся реализовывать мне на занятиях, это игровая и музейная технология, мнемотехника, ТРИЗ, сказкотерапия, «АБВГ-дэйка». А также работаю над совместными мероприятиями с районной библиотекой по программе «Академия вежливых наук» Основными методами реализации программы для дошкольников являются: изучение речевого этикета, выполнение правила культурного поведения на основе игровой деятельности. Учёные утверждают, что интеллектуальное развитие, а также формирование характера, эмоций,
Данный конспект разработан для обучающихся 7-10 лет. Направлен на развитие силы, скорости, волевых качеств. Спослюсьвует адаптации детей к стрессовым ситуациям во время соревнований.
Автор: Степанова Ирина Станиславовна, Грищенко Ольга Александровна
Данный курс направлен на повышение интереса к предметам физики и литературы, способствует лучшему развитию универсальных умений навыков обучающихся в области данных наук, создает условия для самостоятельной работы и творческой деятельности подростков 16-18 лет. Курс основан на знаниях и умениях полученных при изучении физики и литературы и реализуется в течение всего курса профессионального обучения студента – 2года 10 мес.
В статье рассматривается опыт обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования. Применение компьютерной графики в художественном образовании детей с ограниченными возможностями благотворно скатывается на их эстетическом развитии способствует повышению самооценки и более успешной адаптации в коллективе. Разработанные автором программы эстетического развития детей в системе "библиотека- школа искусств" включает в себя пять предметов художественной напра
Одной из важнейших задач на современном этапе стала проблема формирования трудоспособной творческой личности, обладающей креативным мышлением и способной к неординарному подходу в созидательной деятельности. Создание детьми художественных авторских композиций на основе народного костюма, дает возможность использовать в процессе образования накопленный веками опыт, воспитывает способность мыслить, развивает творческую активность.Коллекции народного костюма раскрывают перед нами восхитительное наро
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник по этой программе: развивает у детей уверенность в своих силах, способствует снятию детских страхов, учит детей свободно выражать свой замысел, побуждает их к творческим поискам и решениям, учит работать с разнообразными художественными, природными и бросовыми материалами, развивает мелкую моторику рук, творческие способности, воображение и полёт фантазии.
Доклад подготовлен для межрегиональной научно-практической конференции «Современные аспекты организации и содержания образования детей с ограниченными возможностями здоровья»
Патриотизм – важнейшее нравственное качество любого человека,выражающееся в осознанной любви к родному краю. Зарождаясь еще в раннем возрасте, патриотические чувства важны для дальнейшего формирования личности. Музыка является одним из богатейших средств нравственного воспитания. В ДОУ мы уделяем особое внимание народной музыке и игре на народных музыкальных инструментах, так же, наши воспитанники постоянные участники вокальных и хореографических конкурсах. В своём репертуаре мы используем ком
Одним из условий обеспечения высокого качества образовательных результатов в соответствии с потребностями инновационного развития страны и требованиями ФГОС является формирование образовательных сетей, разработка и внедрений сетевых программ и проектов для организации доступности образования. Решение данной задачи предполагает развитие и широкое использование дистанционных технологий и совершенствование сетевого взаимодействия.
Сетевое взаимодействие в
Комбинированное занятие по развитию речи и изобразительной деятельности детей подготовительной к школе группы. Рисование морского пейзажа в технике пластилинография.
Одним из условий успешной адаптации может стать создание при дошкольном учреждении группы кратковременного пребывания «Мама и малыш». Цель создания такой группы – гармоничное развитие личности ребенка, адаптация детей к условиям детского сада и обеспечение ранней социализации. Данное обстоятельство обусловило создание работы – «Группа "Мама и малыш" как условие успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению».
