Развитие творческих способностей обучающихся c интеллектуальными нарушениями через театрализованную деятельность

Автор: Уздяева Раиса Михайловна
Обмен опытом
Опубликовано: 28.10.2021

Конспект занятия по окружающему миру «Путешествие в чудесный лес»

Автор: Яцких Людмила Станиславовна
Конспект занятия по окружающему миру «Путешествие в чудесный лес» Возраст детей: дети младшего школьного возраста. Форма занятия: занятие- игра Метод обучения: репродуктивный, словесный, наглядный, практический. Межпредметная связь: математика, окружающий мир, литература. Ведущая технология: игровая Материально – техническое оснащение: презентация, картинки деревьев, животных, ягод, грибов, карточки с заданиями, маски. Цель: создание условий для развития коммуникативных и познават
Опубликовано: 28.10.2021

Автоматизация звука «Ш»

Автор: Кострома Екатерина Анатольевна
Автоматизация звука "Ш" с героями мультфильма " Даша - путешественница".
Опубликовано: 28.10.2021

Эффективность средств, формы и инновационные методы работы с детьми ОВЗ

Автор: Козлова Дарья Александровна
Согласно закону «Об образовании РФ» дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. В связи с этим, обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную
Опубликовано: 27.10.2021

Методическая разработка «Комплекс упражнений по профилактике и преодолению дисграфии и дислексии у младших школьников»

Автор: Белоусова Анастасия Николаевна
В последнее время всё чаще и чаще учителя начальных классов и учителя-логопеды сталкиваются с такой проблемой, как дисграфия и дислексия у обучающихся.Для профилактики и преодоления этих нарушений у детей, необходимо использовать специальные упражнения для устранения специфических ошибок при письме и чтении. Я, как учитель-логопед, в своей работе применяю различные упражнения и дидактические игры. Данный комплекс можно применять как в групповой, так и в индивидуальной работе с детьми-логопатами
Опубликовано: 27.10.2021

План конструктивного урегулирования педагогического конфликта на уровне начального общего образования

Автор: Ефимова Юлия Игоревна
Средства диагностики, профилактики и разрешения конфликтов в общеобразовательной организации
Опубликовано: 27.10.2021

Мы будущие избиратели

Автор: Расторгуева Алена Сергеевна
Данное занятие проводилось с обучающимися с кохлеарной имплантацией в среднем звене. Способствовать формированию у подростков навыков участия в избирательном процессе; создавать условия для активизации гражданской позиции обучающихся.
Опубликовано: 27.10.2021

Герои Сибири: 900 дней мужества

Автор: Расторгуева Алена Сергеевна, Зырянова Марина Васильевна
Данное занятие было приготовленное для детей с ОВЗ ( со слуховой депривацией) - 6-11классы. Занятие проходило в форме квеста.В квесте примут участие три команды. Задания будут включать в себя конкурсы, игры, творческие задания.
Опубликовано: 27.10.2021

Дидактические пособия для развития речи обучающихся с ТМНР

Автор: Решетова Лариса Михайловна
Использование традиционных методов обучения в работе с детьми с умеренной умственной отсталостью и ТМНР недостаточно и малоэффективно.Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей, она активизирует психические процессы, вызывает у детей живой интерес к процессу познания. Кроме того, игра является эффективным средством по развитию речи данной категории обучающихся. Предлагаемые дидактические игры «Говорим, играя!» (на основе кругов Луллия), «Колечки» основан
Опубликовано: 27.10.2021

Использование логопедического кинезиотейпирования в комплексной коррекционной работе по преодолению речевых нарушений

Автор: Ермакова Ольга Валерьевна
Нетрадиционные методы работы учителя-логопеда в системе коррекционной работы по преодолению тяжелого нарушения речи.
Опубликовано: 27.10.2021

Коррекционно-развивающая игра-путешествие «Тайны морских глубин»

Автор: Васенёва Анна Геннадьевна
Игра-путешествие предназначена для детей, которым характерна быстрая утомляемость, снижение уровня учебной мотивации, мыслительных процессов, внимания, памяти, воображения, восприятия. Форма занятия: игра-путешествие, так как для наиболее эффективного развития и коррекции познавательной сферы необходимо организовывать игровую деятельность, особенно в начальной школе, где каждый сюжетный этап формирует определенный познавательный процесс. В этом возрасте у детей ещё продолжается развиваться к
Опубликовано: 26.10.2021

Технологическая карта урока по изобразительной деятельности «Наряди куклу»

Автор: Кашапова Ирина Васильевна
Технологическая карта урока в 1 классе «Наряди куклу»
Опубликовано: 26.10.2021

Применение игровой технологии «Круг» с детьми умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ТМНР

Автор: Кашапова Ирина Васильевна
На примере урока по ИЗД в первом классе я показала, как можно применять данную технологию. Более подробно увидеть, как я ее применяю при работе с детьми можно по ссылке https://disk.yandex.ru/i/ZWh9f9fJf8me-w
Опубликовано: 26.10.2021

Игра-путешествие по Ставропольскому краю

Автор: Рыбакова Татьяна Алексеевна
Внеклассное мероприятие может служить основой для проведения классного часа на краеведческую тему или урока по предмету :«Мир природы и человека», тема которого связана с малой родиной.
Опубликовано: 26.10.2021

Конспект занятия по коррекции дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза: «Путешествие на остров Правильной речи». Лексическая тема: «Весна» для учащихся 2 класса с ОНР III уровня

Автор: Цыганок Тамара Георгиевна
Конспект занятия по коррекции дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза для учащихся 2 класса с ОНР III уровня. направлен на развитие навыков анализа и синтеза звукобуквенного и слогового состава слова. Задачи: Коррекционно-образовательные: Закреплять навыки звуко-буквенного анализа и синтеза слов, соотнесения звука с буквой; Формировать навыки слогового анализа и синтеза; Учить дифференцировать слова различной слоговой структуры, определять количество слогов в словах; Зак
Опубликовано: 25.10.2021

Конспект урока «Понимание слов, обозначающих действия предмета (пить, есть, сидеть, лежать)» по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

Автор: Корниенко Ирина Александровна
Данный конспект является методической разработкой урока, который проводился в 1 классе (АООП ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 2).
Опубликовано: 25.10.2021

Тетрадь по письму для индивидуальной работы в классе или дома (тетрадь по письму разработана для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра)

Автор: Барагузина Любовь Васильевна
Пояснительная записка к пособию для педагогов, родителей «Рабочая тетрадь по письму для обучающихся с умеренной умственной отсталостью , расстройствами аутистического спектра» Данная рабочая тетрадь является обобщением моего опыта работы с детьми с умеренной умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, для данной категории детей пособий на печатной основе нет, приходится педагогу искать материал, и создавать самому, это и есть новизна моего опыта работы, искать что то новое
Опубликовано: 24.10.2021

Обучение и воспитание детей с синдромом Дауна в коррекционной школе

Автор: Черноусова Вера Александровна
В работе описывается опыт работы учителя начальных классов по обучению и воспитанию детей с синдромом Дауна. Освещаются формы и методы формирования связной коммуникативной речи, развития мелкой и общей моторики, трудовых и социальных навыков, проведения внеклассной работы по формированию нравственных качеств обучающихся, приведены примеры обследования уч-ся, использования коррекционных упражнений, конспект урока математики.
Опубликовано: 24.10.2021

Развивающая беседа «Толерантность. Сделай мир добрее»

Автор: Перова Ирина Анатольевна
Развивающая беседа «Толерантность. Сделай мир добрее» для учащихся с ОВЗ (5 класс), посвящена Международному Дню Толерантности 16 ноября. Толерантность – это важнейшая составляющая воспитания, предусматривающего приобщение к национальным духовным ценностям, к общечеловеческим знаниям, к единению культур, формирующим мировоззрение подростков. Работа по воспитанию толерантности среди учащихся приобретает в настоящее время особый смысл, так как уважение детей к однокласснику другой национально
Опубликовано: 24.10.2021

Конспект занятия по экологическому развитию «Сохраним нашу планету голубой и зеленой»

Автор: Потлова Олеся Геннадьевна
Данная разработка составлена с учетом психофизических особенностей детей с легкой степенью УО. Конспект ориентирован на обучающихся 4 класса адаптивной школы.
Опубликовано: 24.10.2021