Мы будущие избиратели

Автор: Расторгуева Алена Сергеевна
Данное занятие проводилось с обучающимися с кохлеарной имплантацией в среднем звене. Способствовать формированию у подростков навыков участия в избирательном процессе; создавать условия для активизации гражданской позиции обучающихся.
Опубликовано: 27.10.2021

Герои Сибири: 900 дней мужества

Автор: Расторгуева Алена Сергеевна, Зырянова Марина Васильевна
Данное занятие было приготовленное для детей с ОВЗ ( со слуховой депривацией) - 6-11классы. Занятие проходило в форме квеста.В квесте примут участие три команды. Задания будут включать в себя конкурсы, игры, творческие задания.
Опубликовано: 27.10.2021

Дидактические пособия для развития речи обучающихся с ТМНР

Автор: Решетова Лариса Михайловна
Использование традиционных методов обучения в работе с детьми с умеренной умственной отсталостью и ТМНР недостаточно и малоэффективно.Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей, она активизирует психические процессы, вызывает у детей живой интерес к процессу познания. Кроме того, игра является эффективным средством по развитию речи данной категории обучающихся. Предлагаемые дидактические игры «Говорим, играя!» (на основе кругов Луллия), «Колечки» основан
Опубликовано: 27.10.2021

Использование логопедического кинезиотейпирования в комплексной коррекционной работе по преодолению речевых нарушений

Автор: Ермакова Ольга Валерьевна
Нетрадиционные методы работы учителя-логопеда в системе коррекционной работы по преодолению тяжелого нарушения речи.
Опубликовано: 27.10.2021

Коррекционно-развивающая игра-путешествие «Тайны морских глубин»

Автор: Васенёва Анна Геннадьевна
Игра-путешествие предназначена для детей, которым характерна быстрая утомляемость, снижение уровня учебной мотивации, мыслительных процессов, внимания, памяти, воображения, восприятия. Форма занятия: игра-путешествие, так как для наиболее эффективного развития и коррекции познавательной сферы необходимо организовывать игровую деятельность, особенно в начальной школе, где каждый сюжетный этап формирует определенный познавательный процесс. В этом возрасте у детей ещё продолжается развиваться к
Опубликовано: 26.10.2021

Технологическая карта урока по изобразительной деятельности «Наряди куклу»

Автор: Кашапова Ирина Васильевна
Технологическая карта урока в 1 классе «Наряди куклу»
Опубликовано: 26.10.2021

Применение игровой технологии «Круг» с детьми умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ТМНР

Автор: Кашапова Ирина Васильевна
На примере урока по ИЗД в первом классе я показала, как можно применять данную технологию. Более подробно увидеть, как я ее применяю при работе с детьми можно по ссылке https://disk.yandex.ru/i/ZWh9f9fJf8me-w
Опубликовано: 26.10.2021

Игра-путешествие по Ставропольскому краю

Автор: Рыбакова Татьяна Алексеевна
Внеклассное мероприятие может служить основой для проведения классного часа на краеведческую тему или урока по предмету :«Мир природы и человека», тема которого связана с малой родиной.
Опубликовано: 26.10.2021

Конспект занятия по коррекции дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза: «Путешествие на остров Правильной речи». Лексическая тема: «Весна» для учащихся 2 класса с ОНР III уровня

Автор: Цыганок Тамара Георгиевна
Конспект занятия по коррекции дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза для учащихся 2 класса с ОНР III уровня. направлен на развитие навыков анализа и синтеза звукобуквенного и слогового состава слова. Задачи: Коррекционно-образовательные: Закреплять навыки звуко-буквенного анализа и синтеза слов, соотнесения звука с буквой; Формировать навыки слогового анализа и синтеза; Учить дифференцировать слова различной слоговой структуры, определять количество слогов в словах; Зак
Опубликовано: 25.10.2021

Конспект урока «Понимание слов, обозначающих действия предмета (пить, есть, сидеть, лежать)» по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

Автор: Корниенко Ирина Александровна
Данный конспект является методической разработкой урока, который проводился в 1 классе (АООП ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 2).
Опубликовано: 25.10.2021

Тетрадь по письму для индивидуальной работы в классе или дома (тетрадь по письму разработана для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра)

Автор: Барагузина Любовь Васильевна
Пояснительная записка к пособию для педагогов, родителей «Рабочая тетрадь по письму для обучающихся с умеренной умственной отсталостью , расстройствами аутистического спектра» Данная рабочая тетрадь является обобщением моего опыта работы с детьми с умеренной умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, для данной категории детей пособий на печатной основе нет, приходится педагогу искать материал, и создавать самому, это и есть новизна моего опыта работы, искать что то новое
Опубликовано: 24.10.2021

Обучение и воспитание детей с синдромом Дауна в коррекционной школе

Автор: Черноусова Вера Александровна
В работе описывается опыт работы учителя начальных классов по обучению и воспитанию детей с синдромом Дауна. Освещаются формы и методы формирования связной коммуникативной речи, развития мелкой и общей моторики, трудовых и социальных навыков, проведения внеклассной работы по формированию нравственных качеств обучающихся, приведены примеры обследования уч-ся, использования коррекционных упражнений, конспект урока математики.
Опубликовано: 24.10.2021

Развивающая беседа «Толерантность. Сделай мир добрее»

Автор: Перова Ирина Анатольевна
Развивающая беседа «Толерантность. Сделай мир добрее» для учащихся с ОВЗ (5 класс), посвящена Международному Дню Толерантности 16 ноября. Толерантность – это важнейшая составляющая воспитания, предусматривающего приобщение к национальным духовным ценностям, к общечеловеческим знаниям, к единению культур, формирующим мировоззрение подростков. Работа по воспитанию толерантности среди учащихся приобретает в настоящее время особый смысл, так как уважение детей к однокласснику другой национально
Опубликовано: 24.10.2021

Конспект занятия по экологическому развитию «Сохраним нашу планету голубой и зеленой»

Автор: Потлова Олеся Геннадьевна
Данная разработка составлена с учетом психофизических особенностей детей с легкой степенью УО. Конспект ориентирован на обучающихся 4 класса адаптивной школы.
Опубликовано: 24.10.2021

Морская прогулка

Автор: Савенко Елена Ивановна
Коррекционно-развивающее занятие в сенсорной комнате для слепых и слабовидящих обучающихся, направленное на снижение тревожности; развитие внимания, достижение эффекта релаксации; развитие позитивного общения обучающихся при взаимодействии друг с другом с помощью мультисенсорной среды сенсорной комнаты.
Опубликовано: 24.10.2021

Формирование финансовой грамотности обучающихся с ОВЗ в условиях коррекционного класса – комплекта

Автор: Васильева Наталья Анатольевна
Для детей с ОВЗ финансовая грамотность является непременным условием их социальной адаптации, одна из составляющих их успешной самостоятельной жизни и трудовой деятельности
Опубликовано: 23.10.2021

Внеклассное мероприятие «Транспорт и правила дорожного движения»

Автор: Стафеева Ирина Анатольевна
Внеклассное мероприятие «Транспорт и правила дорожного движения» проводится в форме игры-викторины. Разработано для обучающихся 2 класса с интеллектуальными нарушениями. Задачами мероприятия является закрепление знаний о правилах дорожного движения, о видах транспорта; обогащение словарного запаса обучающихся, формирование бережного отношения к своему здоровью.
Опубликовано: 23.10.2021

Модель урока на основе коммуникативно– деятельностного подхода

Автор: Петрова Светлана Алексеевна
В статье раскрывается важность обучения учащихся с ОВЗ на основе коммуникативно-деятельностного подхода. Представлена примерная модель урока на основе коммуникативно-деятельностного подхода.
Опубликовано: 22.10.2021

Интегрированное занятие с использованием элементов песочной терапии (в коррекционной группе для детей с ЗПР). Тема: «Детский сад в песочном городе»

Автор: Богапова Татьяна Геннадьевна
Интегрированное занятие по теме «Детский сад» предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья ( дети с задержкой психического развития) в детском саду .Способствует развитию мелкой моторики рук, внимания, памяти, логического мышления. Развивает умение решить творческие задачи, формирует представление об окружающем мире.
Опубликовано: 22.10.2021

Развитие творческих способностей у детей с РАС младшего школьного возраста

Автор: Новикова Юлия Алексеевна
В работе представлен Педагогический проект на тему" Развитие творческих способностей у детей с РАС младшего школьного возраста" и программа внеурочной деятельности "Как я вижу этот мир". Так же представлен опыт внедрения проекта и доказана его эффективность.
Опубликовано: 21.10.2021