С внедрением в систему образования ФГОС НОО изменились цели и задачи стоящие перед учителем. Современное образование ориентировано на формирование и развитие способностей ученика самостоятельно ставить учебную задачу, формулировать алгоритм её решения, оценивать полученный результат, т.е. научить учиться. ФГОС ставит задачу формирования у младших школьников учебной мотивации, развитие у них универсальных учебных действий, что предполагает организацию учебно-познавательной деятельности.
В педагог
Младший школьный возраст и детство дошкольника – это период, требующий особого, пристального внимания к развитию у ребенка связной речи, установлению устойчивых речевых навыков. Одно из главных направлений в такой работе – это пересказ, помогающий активно развивать внимание, память и другие компоненты речи.
В современном мире очень важно воспитывать всесторонне развитую личность. Необходимо научить ребенка общаться и работать в команде. Умение сотрудничать, способность к командной работе, переговорам и эмпатии очень востребованы. Также важно понимать смысл прочитанного и услышанного текста. Умение находить и анализировать информацию, выделять главное из больших данных. Умение работать с современными средствами коммуникации, организовывать процесс обработки входящей информации, способность адапти
В апреле ежегодно отмечается Всемирный день здоровья. Всемирная организация здравоохранения направляет свою деятельность на то, чтобы устранить причины заболеваний и сами болезни, обеспечить высокий уровень здоровья людей. Всем нам стоит задуматься: Здоровый ли образ жизни мы ведем? Что можно сделать для укрепления и сохранения здоровья? На все эти вопросы и ответим мы сегодня.
Занятие внеклассное, профориентационное. Предназначено для старшеклассников коррекционной школы с интеллектуальными нарушениями (ОВЗ). Цель направлена на расширение и закрепление знаний обучающихся о разнообразии профессий.
Задачи:
образовательные: формировать у обучающихся мотивационную основу на серьёзное осмысление выбора профессии; повышать информированность школьников об основных профессиях, по которым наблюдается или планируется существенный дефицит кадров;
коррекционно-развивающие: ко
Открытый урок «Мир профессий» направлен на формирование представлений детей с ОВЗ о профессиях через различные виды детской деятельности и раннюю профориентацию детей.
Программа предназначена для детей с ОВЗ среднего и младшего школьного возраста и включает 12 занятий. Продолжительность каждого занятия – 15 минут, что определяется тяжестью состояния, индивидуальными и возрастными особенностями детей.
Одной из технологий оказания психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в школе-интернате является технология сенсорной коррекции, предполагающая организацию занятий с детьми в обогащенной мультисенсорной среде сенсорной ко
В настоящее время все чаще и чаще учителя сталкиваются с учениками, у которых наблюдаются нарушения чтения и письма. Для коррекции подобных нарушений предлагаются данные упражнения.
Мы работаем с детьми - билингвами, у кого адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с умеренной умственной отсталостью (Вариант 2).
С каждым годом количество детей - билингвов, которым русский язык не является родным в средней школе номер 156 г.Красноярска возрастает. В 156 школе создан отдельный класс, где учатся дети разных национальностей и с языковой интерференцией. Важно учитывать, что все дети имеют разные способности и особенности, в том числе, и лингвистические, у всех разный уровень владения русским языком, разные коммуникативные навыки, разный темперамент.
Сценарий викторины для детей. Закрепляем знание о жизни, быта и ремесла русского народа. Игра проводится с презентацией, иллюстрации-карточки с изображением деревянной, глиняной и чугунной посуды. Вспомним и поиграем в старую русскую игру"Иень-тень-потетень".
Работа может пригодиться для учителей начальных классов, которые работаю с детьми коррекционных классов, педагогам-психологам, педагогам-дефектологам и логопедам.
Данное занятие является одним из серии занятий нравственной направленности. Занятие предназначено для учащихся с ТНР (4 класс), посвящённое к празднику "День Матери"
Автор: Желтышева Татьяна Васильевна, Михайлис Ирина Николаевна
В соответствии с Законодательством Российской Федерации каждый ребенок, независимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям. Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте (далее - ФГОС), обеспечивается созданием в образовательной организ
Ребенку не дается чтение. Он путает буквы, плохо запоминает прочитанное…Книжку в руки не заставишь взять! Ленивый? Бестолковый? Не спешите с выводами: возможно, у вашего ребенка дислексия.
