Рабочая программа коррекционно-педагогической работы с воспитанником имеющим (ФРЗ)

Автор: Албогачиева Роза Руслановна, Ужахова Милана Вахаевна
В настоящее время характерным является увеличение количества детей, имеющих различные нарушения в развитии. Нарушение зрения занимает в этом перечне одно из центральных мест. Кроме того, с каждым годом растет количество детей, вступивших в группу риска по зрению, т.е. детей, у которых при появлении даже незначительных неблагоприятных факторов могут возникнуть проблемы со зрением. Для упрощения работы с выше упомянутыми детьми была разработана данная программа.
Опубликовано: 01.12.2021

Использование аппарата АКР-01 Монолог» для закрепления навыка и коррекции речи детей и взрослых

Автор: Нигматуллина Залия Рифовна, Нугуманова Татьяна Алексеевна
Статья о том, как использовать аппарат "Монолог" для коррекции заикания у детей и взрослых.
Опубликовано: 30.11.2021

Методическая разработка урока по математике на тему:«Сложение в пределах 1000 с переходом через разряд»

Автор: Филатова Лилия Николаевна
Урок математики проведен в 5 классе на тему: «Сложение с переходом через разряд» и в 6 кл по теме: « Нахождение части от числа» На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: тема и цели урока определялись, исходя из соответствующей проблемной ситуации. Урок построен в рамках системно – деятельностного подхода, развивает у учеников способности самостоятельно ставить учебную за
Опубликовано: 30.11.2021

Развитие мелкой моторики у учащихся с ограниченными возможностями здоровья, через декоративно-прикладное творчество»

Автор: Кумачева Наталья Викторовна
В своей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья я использую различные техники декоративно-прикладного творчества, для развития мелкой моторики рук. Развитие мелкой моторики рук ребёнка влияет на такие свойства сознания, как мышление, внимание, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Все эти сферы у данной категории детей нуждаются в коррекции. Занятия декоративно-прикладным творчеством одно из направлений для развития мелкой моторики рук
Опубликовано: 30.11.2021

Интегрированный урок чтения, изобразительного искусства, музыки в 7 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья С.Есенин «Белая береза»

Автор: Кумачева Наталья Викторовна
Урок разработан для детей с ограниченными возможностями здоровья для ознакомления учащихся с краткой биографией и стихотворениями С.А. Есенина, для формирования учебно-познавательных и художественно – эстетических компетентностей учащихся посредством художественных, музыкальных произведений и произведений изобразительного искусства.
Опубликовано: 30.11.2021

Технологическая карта урока ОБЖ в 6 классе

Автор: Строганов Роман Александрович
Тема урока «Оказание первой помощи при травмах»
Опубликовано: 30.11.2021

Урок письма и развития речи в 9 классе «Склонение имен прилагательных. Закрепление знаний»

Автор: Рядская Евгения Шамильевна
Тема урока: Склонение имен прилагательных. Закрепление знаний. Тип урока: Закрепление знаний. Цель урока: закрепить у обучающихся умение склонять прилагательные по падежам; коррекция зрительного восприятия на основе выполнения упражнений по данной теме; формирование коммуникативных умений, внимательного отношения к русскому языку.
Опубликовано: 29.11.2021

Конспект урока русского языка в 6 классе по теме «Части речи»

Автор: Камнева Ирина Александровна
представлен конспект урока русского языка в 6 классе по теме "Части речи", в соответствии с ФГОС
Опубликовано: 29.11.2021

Технологическая карта урока математики в 4 классе «Таблица умножения числа 6»

Автор: Хмеловская Елена Викторовна
Технологическая карта урока математики в 4 классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на тему "Таблица умножения числа 6".
Опубликовано: 29.11.2021

Коррекционно-развивающее занятие по предмету «Развитие психомоторики и сенсорных процессов». Тема: Наша одежда. Обводка и штриховка

Автор: Фокина Ольга Васильевна
Обучающиеся: 5 класс, АООП для детей с умственной отсталостью (вариант 2).
Опубликовано: 29.11.2021

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Мисник Виталина Викторовна
В современное время основополагающей задачей школы является не только формирование у школьников определенной системы знаний, умений и навыков, но раскрытие всех способностей учащихся, реализация особых педагогических условий, которые будут направлены на создание благоприятной развивающей среды. Обозначенная работа, касается и учащихся с особыми образовательными потребностями. Так, такую развивающую среду, в первую очередь, характеризует отсутствие какого-либо давления и принуждения на детей, а та
Опубликовано: 29.11.2021

Методическая разработка дистанционного урока на тему: «Сверление отверстий электродрелью»

Автор: Федоров Иван Иванович
В данной методической разработке представлен опыт по созданию дистанционного урока технологии для детей с ограниченными возможностями здоровья (ментальными нарушениями). Разработка включает в себя описание трудностей, возникающих при работе с детьми с ментальными нарушениями, модель и алгоритм разработки дистанционного урока, с пояснениями на конкретном примере, а так же сам дистанционный урок, выполненный в формате презентации.
Опубликовано: 29.11.2021

Логопедическое обследование обучающихся среднего школьного возраста

Автор: Митрофанова Лариса Николаевна
Процедура логопедического обследования обучающихся подростков отличается от процедуры обследования речи, обучающихся на уровне начального общего образования.
Опубликовано: 29.11.2021

КОУ «Адаптивная школа-интернат №17»

Автор: Нестеренко Анна Юрьевна
Внеклассное занятие для учащихся первого класса второго года обучения, предварительно играли в гру "Свой-чужой-знакомый-незнакомый"
Опубликовано: 29.11.2021

Развитие мелкой моторики в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья. (инновационные методы и приёмы)

Автор: Чауш Юлия Владимировна
В работе рассказывается об использовании нетрадиционных методов для развития мелкой моторики на занятиях с детьми ОВЗ.
Опубликовано: 29.11.2021

Адаптированная рабочая программа по изобразительному искусству 3 класс начальное общее образование (вариант 7.2.)

Автор: Омарова Раисат Хизриевна
Адаптированная рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для начальной школы составлена в соответствии: Требований к результатам освоения АООП НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 7.2); Программы формирования универсальных (базовых) учебных действий. Данная программа адресована обучающимся 3 классов, обучающихся по АООП НОО обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) муниципальной казенной общеобразовательной школы «Средняя общеобразовательная школа №2». Данная программа предполагает инклюзивно
Опубликовано: 29.11.2021

Организация предпрофильного обучения по модели «Школа – СПО» в условиях инклюзивного образования

Автор: Роман Жумабаевич Айтасов
Описана работа по организации сетевого взаимодействия школы и СПО по профориентационной работе с детьми с ОВЗ и инвалидами.
Опубликовано: 26.11.2021

Как мы учились согласовывать слова в словосочетаниях

Автор: Кормилицына Оксана Владимировна
Стихотворение описывает работу с обучающимся с РАС по согласованию слов. Учились согласовывать прилагательные с существительными и существительные с числительными.
Опубликовано: 26.11.2021

Урок русского языка во 2 классе для детей с интеллектуальными нарушениями. Тема: «Предлог как отдельное слово»

Автор: Зубкова Елена Ивановна
Урок разработан для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Опубликовано: 26.11.2021

Конспект внеурочного мероприятия: «Кавказ наш край родной»

Автор: Ткаченко Марина Геннадьевна
Расширять представления детей о народах, проживающих на Северном Кавказе, о разнообразии и особенностях костюмов различных народов.
Опубликовано: 26.11.2021