Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско–краеведческой направленности «Школа безопасности»

Автор: Мачульский Андрей Викторович
и) является одним из основных условий эффективной социализации , полноценного участия в жизни общества и самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В настоящее время сфера человеческой деятельности в технологическом плане быстро меняется. Новые технологии в современном обществе требуют от человека новых знаний, навыков и умений, в том числе и при решении традиционных задач, возникающих в повседневной жизни. Адаптация к быстро меняющимся условиям внешнего мира пре
Опубликовано: 31.10.2021

Конспект внеклассного мероприятия для обучающихся 2 класса с тяжёлыми нарушениями речи «Улыбнись, не будь колючим!»

Автор: Тимергалиева Екатерина Михайловна
Внеклассное мероприятие направлено на формирование уважительного отношения к своему народу в сочетании с уважительным отношением к другим народам, другой культуре, образу жизни, верованиям, привычкам; признание различий и индивидуальности каждого.
Опубликовано: 31.10.2021

Воспитательный час с Лэпбуком «В мире финансов»

Автор: Миронова Лариса Николаевна
Воспитательный час посвящён финансовой грамотности подростков с интеллектуальными нарушениями. Все задания для обучающихся располагаются в Лэпбуке.
Опубликовано: 31.10.2021

Выступление на районном методическом объединении учителей-логопедов по теме: «Взаимодействие учителя-логопеда с учителями начальных классов»

Автор: Кислова Екатерина Константиновна
При коррекции устной и письменной речи у младших школьников необходимо выстроить процесс взаимодействия между учителем начальных классов и учителем-логопедом. При наличии обоюдной заинтересованности и целенаправленной работы, этот союз может значительно повысить повысить успеваемость обучающихся начальных классов. В конкурсной работе автор делится свои опытом взаимодействия между учителями начальной школы и учителем-логопедом при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 31.10.2021

Технологическая карта урока русского языка в 8 классе для обучающихся с ОВЗ (у/о) по теме «Распространенные и нераспространенные предложения»

Автор: Щанова Елена Ивановна
Технологическая карта урока русского языка в 8 классе для обучающихся с ОВЗ (у/о) по теме «Распространенные и нераспространенные предложения».Материал урока доступен для понимания обучащимися 8 класса с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебного материала, используемые на уроке, соответствуют программным требованиям, поставленным целям урока, возможностям учащихся данного возраста.
Опубликовано: 31.10.2021

Методическая разработка игры –путешествия «Галактика Дорожной Безопасности»

Автор: Нарышкина Евгения Сергеевна, Антонова Инга Владимировна
Большую долю пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях составляют младшие школьники, в том числе с умственной отсталостью. Избежать несчастных случаев, в которых виновными оказываются обучающиеся с интеллектуальной недостаточностью, можно лишь путём формирования у них навыков соблюдения правил дорожного движения. Для этого необходимо осуществлять специальную коррекционно-педагогическую работу, в результате которой будет значительно расширяться социальный опыт младших школьников, формирова
Опубликовано: 31.10.2021

внеклассное мероприятие по пожарной безопасности «Готовность 01»

Автор: Рамих Наталья Николаевна
Ежегодно в Российской Федерации происходит свыше 250 тысяч пожаров, во время которых погибает более 14 тысяч человек, в том числе около 800 детей. Приведенные данные свидетельствуют о том, что работа по противопожарной пропаганде среди детей и подростков требует постоянного внимания и улучшения. Борьба с огнем требует от человека больших усилий. Огонь должен быть под постоянным контролем человека. Жизнь ребенка – бесценна, но подвижность, шалость, доверчивость и любопытство детей разного возр
Опубликовано: 31.10.2021

Прекрасная пора

Автор: Позднякова Маргарита Юрьевна
Важность и актуальность выбранной темы внеклассного мероприятия определяется необходимостью накопления знаний в вопросах формирования окружающего мира, обобщить и систематизировать знания детей об осени обучающихся начальных классов с ОВЗ. Цель мероприятия: Учить устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений, наличием пищи для животных и приспособлением их к зиме. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным. · формировать систему
Опубликовано: 31.10.2021

Занятие «Неофициальные символы России»

Автор: Каргина Ольга Генадьевна
Цель: знакомство детей с неофициальными символами России. Задачи: Образовательные: - Познакомить с основными неофициальными символами России. - Закрепить знания о государственной символике страны: герб, флаг, гимн. Развивающие: - Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. - Пробудить у детей интерес к истории страны. Воспитательные: - Формировать уважительное отношение к символам России, понимание того, что они призваны объединять жителей одной страны. Коррекционные
Опубликовано: 30.10.2021

Использование наглядного пособия на уроках «Профильного труда» (швейное дело) для обучающихся 5-6 классов по теме: «Все о ткани»

Автор: Мачульская Татьяна Борисовна
Чтобы процесс обучения был успешным необходимо, чтобы дети с ОВЗ хотели учиться, чтобы у них была мотивация к обучению и не пропадала познавательная активность. В современных условиях формирование положительной мотивации к учению школьников с ограниченными возможностями приобретает особую значимость. Одним из способов достижения этой цели я нахожу в использовании лэпбука во внеурочной деятельности
Опубликовано: 29.10.2021

Конспект и презентация занятия «Радоваться жизни самой» спортивно-оздоровительной направленности для обучающихся с ОВЗ

Автор: Яцких Людмила Станиславовна
Тема: «Радоваться жизни самой» - тематическое занятие спортивно-оздоровительной направленности. Цель: формирование понимания значимости здоровья и необходимости работать над ним на протяжении всей жизни; формирование представлений о здоровье как важнейшей ценности жизни; обретение первичных навыков сохранения и укрепления собственного здоровья; развитие двигательной активности, ловкости, выносливости, быстроты, координации движения; воспитание трудолюбия, ответственности, любви к спорту. Обору
Опубликовано: 29.10.2021

Соблюдая ПДД, не окажешься в беде

Автор: Портала Екатерина Александровна, Дицель Марина Владимировна
мероприятие направлено на закрепление и повторение правил дорожного движения.
Опубликовано: 28.10.2021

Конспект основной образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе по теме «Путешествие по лесу»

Автор: Маркина Марина Андреевна
«Звуки М, Мь. Буква М». ЗАДАЧИ: В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны: 1) научить четко артикулировать и произносить звуки[ М]-[М`]; знать характеристику и артикуляционный уклад этих звуков и уметь их различать; 2) Выделять начальный согласный перед гласным; 3) Печатать букву М и слоги с буквой М; читать их, знать основные отличия звука от буквы; 4) Тренировать внимание, память, мышление.
Опубликовано: 28.10.2021

Дидактический материал

Автор: Орлова Валерия Борисовна
Дидактический материал к урокам речевой практики в 1 дополнительном классе для детей с интеллектуальными нарушениями
Опубликовано: 28.10.2021

Развитие творческих способностей обучающихся c интеллектуальными нарушениями через театрализованную деятельность

Автор: Уздяева Раиса Михайловна
Обмен опытом
Опубликовано: 28.10.2021

Конспект занятия по окружающему миру «Путешествие в чудесный лес»

Автор: Яцких Людмила Станиславовна
Конспект занятия по окружающему миру «Путешествие в чудесный лес» Возраст детей: дети младшего школьного возраста. Форма занятия: занятие- игра Метод обучения: репродуктивный, словесный, наглядный, практический. Межпредметная связь: математика, окружающий мир, литература. Ведущая технология: игровая Материально – техническое оснащение: презентация, картинки деревьев, животных, ягод, грибов, карточки с заданиями, маски. Цель: создание условий для развития коммуникативных и познават
Опубликовано: 28.10.2021

Автоматизация звука «Ш»

Автор: Кострома Екатерина Анатольевна
Автоматизация звука "Ш" с героями мультфильма " Даша - путешественница".
Опубликовано: 28.10.2021

Эффективность средств, формы и инновационные методы работы с детьми ОВЗ

Автор: Козлова Дарья Александровна
Согласно закону «Об образовании РФ» дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. В связи с этим, обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную
Опубликовано: 27.10.2021

Методическая разработка «Комплекс упражнений по профилактике и преодолению дисграфии и дислексии у младших школьников»

Автор: Белоусова Анастасия Николаевна
В последнее время всё чаще и чаще учителя начальных классов и учителя-логопеды сталкиваются с такой проблемой, как дисграфия и дислексия у обучающихся.Для профилактики и преодоления этих нарушений у детей, необходимо использовать специальные упражнения для устранения специфических ошибок при письме и чтении. Я, как учитель-логопед, в своей работе применяю различные упражнения и дидактические игры. Данный комплекс можно применять как в групповой, так и в индивидуальной работе с детьми-логопатами
Опубликовано: 27.10.2021

План конструктивного урегулирования педагогического конфликта на уровне начального общего образования

Автор: Ефимова Юлия Игоревна
Средства диагностики, профилактики и разрешения конфликтов в общеобразовательной организации
Опубликовано: 27.10.2021