В статье описаны эффективные нетрадиционные формы и методы работы с родителями воспитанников по патриотическому воспитанию дошкольников, которые использовались в нашем дошкольном учреждении.
Автор: Дунаева Заря Васильевна, Комина Екатерина Владимировна
В ходе занятия дети старшего дошкольного возраста учатся составлять описательный рассказы о животных с опорой на графическую схему Т. А. Ткаченко, называют части тела и детенышей животных, играют в игру "Отгадай по описанию". Развиваем связную речь, отрабатываем лексико-грамматические категории.
Презентация на тему "Ягоды хохломы". Поэтапное выполнение элемента декора на чашке, по мотивам хохломской росписи. Презентация активно и продуктивно используется в коррекционной школе( нарушение интеллекта).
Внеклассное занятие для начальных классов по теме "Олень в жизни эвенков". На котором дети расширят знания о северном олене, о его значении в жизни малочисленных эвенков. Приобщатся к традициям и культуре своего этноса. Познакомятся с предками-каюрами, которые принимали участие в открытии первых якутских алмазов, послушают эвенкийскую сказку о Белом Олене.
Презентация и сопроводительные материалы к ней поведают младшим школьникам об основных правилах личной гигиены. Презентация намеренно содержит мало текста, так как дети легче усваивают материал с помощью картинок. Преподаватель сопровождает свой рассказ не сложными вопросами, вовлекая детей в обсуждение, что поможет им лучше усвоить материал. Рассказ преподавателя разделен на 4 части: гигиена тела, гигиена полости рта, гигиена личных вещей и гигиена продуктов питания и воды. Сопроводительный текс
Как – то я случайно посмотрела американскую передачу “Signing time” («Время жестов»). Это учебное видео на английском языке, представляющее собой цикл обучающих программ для деток с ограниченными возможностями. В данном случае - глухота и немота. Хотелось бы немного остановиться на истории создания этой серии, автором которых является Рейчел Колейман, американская профессиональная певица. В декабре 1996 года в её семье рождается дочь, но через 14 месяцев обнаружилось, что у неё врождённая глухота
В современном мире, где преобладает индивидуализм, важно прививать детям ценность доброты и сострадания.
Данное занятие вписывается в раздел образовательной программы дошкольного образования «Социально-коммуникативное развитие», в направлении духовно-нравственного воспитания, где решение совокупных задач воспитания направлено на приобщение детей к ценностям, в том числе и «Добро».
Данная презентация поможет детям познакомиться со своими правами. Ее можно использовать, как дополнительный материал в непосредственно образовательной деятельности в старшей и подготовительной группе.
Автор: Нахмурова Марина Николаевна, Пухова Лидия Владимировна, Кузменова Людмила Александровна, Индисова Татьяна Александровна
Наше авторское пособие поможет детям узнать интересные факты о родном городе Нижний Новгород, о достопримечательностях родного города, и его историей возникновения.
Тип урока: урок открытия нового знания
Цели урока:
• познакомить с новой орфограммой – правописанием Ы-И после Ц, обозначением данной орфограммы;
• продолжить формирование орфографической зоркости учащихся;
• развивать внимание, память, умение логически мыслить;
• воспитывать бережное и сознательное отношение к русскому языку.
Планируемые образовательные результаты:
• предметные: знать правило написания букв Ы-И после Ц в корнях, словах на –ЦИЯ, окончаниях, суффиксах; слова-исключения; ум
Закрепить с детьми знания о предложении, о гласных и согласных звуках. Продолжать учить детей выполнять звуковой анализ слов. Закрепить понятие о слоге как части слова. Закрепить умение делить слова на слоги. Упражнять в умении составлять предложения на заданную тему по иллюстрациям и выкладывать схему к ним. Закрепить понятие об ударении, на примере показать роль ударения в слове. Развивать связную речь, речевой слух, зрительное восприятие. Воспитывать самостоятельность, активность.
Ребенку не просто осознать, что такое звук, слово, предложение, если объяснения педагога не подкрепляются иллюстративным материалом. Использование в играх практических приемов позволяет наглядно показать суть этих понятий и их назначение, так как основной формой деятельности дошкольников является наглядно – практическая.
Обучать детей построению фраз с помощью различных опорных схем очень удобно, так как в этом случае ребенок формирует способность планировать и проговаривать последовательность с
