Сенсорное восприятие является одним из ключевых моментов в развитие детей. От него зависит развитие внимания, мышления, моторных навыков, речи. В статье представлена авторская разработка "Калейдоскоп", позволяющая работать с детьми от младшего дошкольного возраста до детей подготовительной к школе группы, а также с различными особенностями в развитии. Использование панно "Калейдоскопа" позволяет стимулировать у детей сенсорное восприятие различной модальности, грамотно простроенные занятия с нас
Предлагаю вам сценарий утренника к 8 марта для детей второй младшей группы. Этот материал будет интересен воспитателям, музыкальным руководителям. Сценарий составлен с учетом возрастных особенностей детей, использованы все виды музыкальной деятельности. Музыкальный репертуар, стихи, и танцы подобраны по теме праздника.
Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов. Такое знание и понимание возможны только тогда, когда органически освоена русская культура, когда понято и осмысленно прошлое – далёкое и близкое. Вот тогда можно самостоятельно и с успехом планировать своё будущее, выстраивая его фундамент в настоящем. Связаны прошлое, настоящее и будущее в личности
Речь является одним из важнейших инструментов развития ребенка, особенно в дошкольном возрасте. Как говорил выдающийся педагог В.А. Сухомлинский: «К ребенку относиться нужно не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к факелу, который необходимо зажечь». Именно через речь происходит не только передача знаний, но и формирование познавательного интереса, который становится движущей силой развития личности ребенка.
Автор: Заборских Татьяна Николаевна, Лебедева Ольга Викторовна, Наумова Оксана Владимировна, Тюрина Марина Александровна
Данная тема самообразования позволяет воспитателю повышать свой теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность. А также всестороннее формировать личность ребёнка с учётом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей.
Цель проекта:
- детского сада: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества через взаимодействие детского сада и школьного музея.
- музея: формирование исторического сознания, расширения кругозора, развитие познавательных интересов и способностей обучающихся, совершенствование образовательного процесса.
В этой статье идет речь о том, насколько полезным для концертмейстера и преподавателя музыкальных дисциплин может быть умение создавать аранжировки музыкальных произведений. Рассмотрены технические и творческие ресурсы, необходимые для создания аранжировки.
Данная статья содержит разработку урока музыки в 7 классе "Что оказывает влияние на формирование стиля композитора?" Это урок-исследование, на котором учащиеся, изучая факты из жизни и творчества В. А. Моцарта и Л. ван Бетховена, а также сравнивая их музыку, ответят на вопрос "Что оказывает влияние на формирование стиля композитора?" На уроке присутствуют такие виды деятельности, как хоровое пение, дирижирование, игра на музыкальных инструментах, слушание и анализ музыки.
В статье раскрывается роль логопедических методов как важного компонента системы сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Рассматриваются формы речевой работы, способствующие не только коррекции речевых нарушений, но и гармоничному развитию ребёнка, включая дыхательную, артикуляционную, пальчиковую и зрительную гимнастику. Автор подчёркивает важность интеграции логопедических упражнений в образовательный и оздоровительный процесс, обосновывая необходимость комплексного подхода.
Конспект организованной деятельности для детей подготовительной группы (6–7 лет) направлен на развитие речевого и творческого мышления через использование технологии ТРИЗ. Занятие построено на преобразовании известной сказки «Теремок» с помощью приёмов креативного мышления: «Найди проблему», «Волшебные предметы» и «Смена персонажа». В ходе занятия дети не только вспоминают структуру классической сказки, но и предлагают нестандартные решения проблемных ситуаций, разрабатывают альтернативные сюжеты
Предмет: Обществознание
Класс: 8
Тема урока: Культура, её многообразие и формы
Тип урока: Урок освоения новых знаний и умений
Оборудование для учителя: учебник, презентация, доска.
Оборудование для учеников: учебник, тетрадь, презентация учителя, бланк с проверочным заданием, каточки с заданием.
Цель урока: сформировать у учащихся представление о культуре и ее многообразии и формы.
Образовательные задачи:
1. Изучить сущность понятия «культура»;
2. Рассмотреть виды и формы культуры;
Тип урока: Урок изучения нового материала с элементами практического закрепления
Цели урока:
Познавательная: сформировать представления о понятиях «заработная плата», «стимулирование», «занятость», «безработица»; познакомить с видами оплаты труда и безработицы.
Регулятивная: научить планировать и реализовывать учебную деятельность, работать с терминологией, строить логические связи.
Коммуникативная: развивать умения аргументировать свою точку зрения, участвовать в дискуссии.
Познавательно-д
Данная технологическая карта урока английского языка предназначена для преподавателей английского языка и всех, кто интересуется современными тенденциями в образовании. Современные цифровые инструменты и платформы способствуют повышению мотивации учащихся и развитию коммуникативных навыков.
Особое внимание уделяется практическим аспектам интеграции цифровых технологий в преподавание английского языка, включая формирование цифровой грамотности педагогов и учащихся.
На этом занятии в игровой форме познакомим малышей с основными фруктами и овощами и местом их произрастания, закрепим основные цвета, продолжим развивать связную речь и внимание.
Статья посвящена исследованию возможностей и перспектив использования компьютерных игр, разработанных на основе литературных произведений, в учебном процессе. Рассматриваются факторы актуальности данного направления, включая развитие цифровых компетенций, повышение мотивации учащихся и формирование читательской грамотности. Приведены примеры успешных игровых адаптаций, таких как серии Sherlock Holmes, Harry Potter, The Lord of the Rings Online, S.T.A.L.K.E.R., Assassin’s Creed Valhalla, , демонст
В статье рассматривается проблема организации процесса обучения информатике в колледже СПО с использованием нейросетевых технологий. Авторами проведен анализ текущего состояния системы образования, раскрыты преимущества и потенциальные сложности внедрения нейросетей в образовательный процесс. Особое внимание уделено практическим рекомендациям для преподавателей и руководителей образовательных учреждений, стремящихся к обновлению и усовершенствованию методик преподавания информатики. В статье соде
