В основе развития ребенка лежит двигательное развитие – это та база, на которую ложиться развитие эмоциональной, а затем и познавательной сферы. Ритмические тематические занятия не просто полезны, они очень интересны для детей и создают положительные эмоции, которые, в свою очередь, помогают усвоить темпо-ритмические и другие навыки более полно и крепко. Такие занятия могут использовать в своей работе не только психологи, но и воспитатели.
В работе педагога-психолога с детьми, имеющими речевые проблемы, важно грамотно подобрать рабочие методы и приемы. Для меня таким "рабочим инструментом" стала применение народной тряпичной куклы. Для этого мною была написана программа занятий с детьми 6 - 7 лет "Народная кукла". С удовольствием делюсь опытом своей работы.
Каждый год увеличивается количество детей, имеющих нарушение в развитии, возникают трудности при освоении программного материала и не из-за детского не желания воспринимать его, а вследствие недоразвития и особенностей развития головного мозга современных детей. Таким образом, актуальной проблемой современного образования остается повышение эффективности коррекционно-развивающего процесса при организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, потребность в обновлени
Пособие направленно на:
- развитие артикуляции при выполнении артикуляционной гимнастики на логопедических занятиях
- развитие фонематического восприятия
- автоматизацию и дифференциацию поставленных звуков
- развитие лексико-грамматического строя речи
- развитие ориентации в пространстве
- развитие мелкой моторики
- развитие памяти, внимания, мышления
Ребенку не просто осознать, что такое звук, слово, предложение, если объяснения педагога не подкрепляются иллюстративным материалом. Использование в играх практических приемов позволяет наглядно показать суть этих понятий и их назначение, так как основной формой деятельности дошкольников является наглядно – практическая.
Обучать детей построению фраз с помощью различных опорных схем очень удобно, так как в этом случае ребенок формирует способность планировать и проговаривать последовательность с
Обогатить и систематизировать знания детей об электроприборах, об их значении в жизни человека с использование робототехники.
Активизируя словарь по теме «электроприборы», совершенствовать навыки словообразования, связной речи.
Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Прививать навыки работы с ЛЕГО конструктором, закреплять умение детей действовать по схематической модели. Воспитывать интерес к ко
В данном конспекте занятия в игровой форме проходит знакомство с русским народным фольклором (будилочка или просыпалочка и умывалочка), а так же знакомство с элементами русского народного женского костюма. Учтены и коррекционные задачи формирование умения образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных, развивать речевое дыхание (вырабатывать свободный, плавный, удлиненный выдох); развивать артикуляционную, тонкую и общую моторики.
В данной работе будут освещены несколько ключевых тем, которые помогут глубже понять, как интеграция интерактивных заданий с платформой Wordwall может обогатить процесс артикуляционной гимнастики. Будет проанализирована платформа Wordwall как средство обучения, ее функциональные возможности и преимущества, которые она предоставляет педагогам и детям. Далее будут представлены варианты интерактивной артикуляционной гимнастики при помощи сайта Wordwall.
Программа коррекционной (профилактической) направленности «Грамотей-ка" для детей 5-7 лет с ОВЗ. Дети, особенно с речевой патологией, нуждаются в дополнительной помощи по профилактике нарушений чтения и письма.
В данной учебной программе предлагается планирование занятий по профилактике дисграфии и дислексии.
Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группе по познавательно-речевому направлению на тему «Новые приключения Колобка».
Цель: автоматизация звука Р.
Задачи: 1) уточнение артикуляции звука Р;
2) развитие фонематического восприятия;
3) совершенствование навыка слогового анализа слов;
4) развитие произвольного внимания, памяти.
Методическая разработка "Квиз - игра" на тему "Счастье - это когда у тебя все ДОМА!"
Квиз-игра состоит из пяти раундов, направленных на выявление знаний детей о российской (советской) мультипликации. Задания составлены с учетом возрастных особенностей и возможностей детей. Вариативность проведения квиз-игры заключается в организации проведения мероприятия (возможность проведения игры с родителями или с воспитателями). За каждый правильный ответ участники получают по 1 баллу, по сумме набранных ф
Развивающие игрушки помогают ребенку познавать окружающий мир. Изготовленное своими руками с огромной любовью к детям увлекательное пособие в виде огромного домика со множеством продуманных элементов в виде игрушек, поможет даже самому главному молчуну заговорить.
В данной статье представлен конспект коррекционного занятия с детьми 5-6 лет с ОВЗ по использованию элементов театрализованной деятельности в развитии всех компонентов речи детей, где главной целью является создание оптимальных условий для коррекции речевых нарушений и развитие мотивации у детей с ОВЗ устранению собственных дефектов.
Логопедия, на современном этапе, использует в своей практике нетрадиционные методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать коррекционную работу. Использование предложенных нейропсихологических приёмов положительно влияет на динамику и повышает интерес к коррекционно-логопедическим занятиям, проводимыми с детьми с ТНР.
