Индивидуальная работа по социализации ребенка раннего возраста с особенностями развития – нарушение слуха (приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, формированию отношения самому к себе)
Для педагогов, работающих с детьми ТНР, актуальным остается поиск возможных приемов, которые воздействуют на психические функции детского организма, повысят мотивацию деятельности детей, изменят и обогатят коррекционно-развивающий образовательный процесс. Этого можно достичь, используя методы и приемы ТРИЗ – теории решения изобретательских задач (автор Г.С.Альтшуллер). Использование данной технологии в работе с детьми с нарушениями речи позволит решить проблему обновления дошкольного образования
Презентация.Тема: Эффективные средства,формы и иновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
В презентации представлены активные методы моей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Воспитание и обучение детей – интересный, увлекательный и в то же время, очень большой труд, требующий от педагога профессионализма, терпения, трудолюбия.
Дидактическое пособие "Приключения Колобка" предназначено для работы с детьми дошкольного возраста на индивидуальных и подгрупповых занятиях по развитию речи.
Пособие направлено на облегчение усвоения материала с опорой на наглядность, на развитие речи, познавательных интересов, мелкой моторики, высших психических процессов.
Дидактическое пособие адресовано воспитателям, учителям-логопедам.
В статье рассмотрено современные педагогические технологии в условиях специального инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Внедрение современных педагогических технологии в инклюзивную практику системы образования.
В статье представлен опыт работы по реализации практико -ориентированной индивидуализации дошкольного образования, при котором учитываются интересы, мотивы, способности и возможности каждого ребёнка. Важно отметить, что профессиональная деятельность педагога должна быть ориентирована на личность воспитанника, раскрытие его способностей, создание условий для самореализации ребенка.
Данное практическое пособие, в виде компьютерной игры «В гостях у джина», станет помощником в работе по закреплению знаний у дошкольников по начальному обучению грамоте.
Представляю на конкурс авторскую разработку - пособие для детей с ОВЗ "Цветняшки". Актуальность пособия заключается в том, что работая с детьми, имеющими нарушения речи, бывает трудно их заинтересовать и удержать их
произвольное внимание, пробудить интерес к содержанию занятия и процессу обучения в целом. Использование данного пособия облегчает процесс усвоения материала детьми и повышает эффективность работы по
исправлению речи.
В настоящее время актуальна проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе. Практически в каждой семье есть компьютер, интернет, телевидение, и родители не считают нужным читать своим детям. Возникает общественная потребность в сохранении и передачи семейного чтения. Воспитание дошкольников художественной литературой не только несёт им радость, эмоциональный и творческий подъём, но и становится неотъемлемой частью русского литературного языка
В пространстве детского сада важно обеспечить ребенку свободный выбор предметов и оборудования, чтобы он мог действовать самостоятельно или со сверстниками. Уделите внимание информативности развивающей среды, обеспечьте разнообразие материалов и оборудования. Задача развивающей среды – сформировать индивидуальность каждого ребенка с учетом его возможностей, активности и интересов. Чтобы это получилось, развивающая среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной,
Автор: Брилева Анна Николаевна, Мотылева Ольга Алексеевна
По данным ученых-физиологов образовательная деятельность требует от детей большого нервного напряжения. Во время непосредственной образовательной деятельности у дошкольников любого возраста значительную нагрузку испытывают их органы зрения, слуха, мышцы кистей рук и всего туловища, часто длительно находящегося в статическом положении. Именно поэтому физкультурные минутки – необходимая составляющая любой непосредственной образовательной деятельности в ДОУ, независимо от возраста детей. Это подвижн
Автор: Искаева Марина Александровна, Почитаева Татьяна Александровна, Дряхлова Ирина Ремировна
Авторы представляют конспект интегрированного занятия воспитателя и логопеда для детей подготовительной логопедической группы по проблеме компьютерной безопасности. Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС, описывает традиционные и инновационные методы работы с детьми с речевыми нарушениями. Занятие построено в форме игры-путешествия. Авторский подход реализован в видеоролике «вирус», в логоритмике «поход в Интерляндию», в дидактической игре «вирусное поле», интерактивной игре «инте
В методической разработке описывается опыт работы по использовании игровой технологии ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач) дидактического пособия «Круги Луллия» в логопедической работе учителя-логопеда с детьми с тяжёлыми нарушениями речи дошкольного образования. Характеризуются цель, задачи, направления, формы работы. Раскрываются возможности использования пособия на различных этапах работы учителя-логопеда с детьми на уровне дошкольного образования. Рекомендована для работы с дошкольник
.Обогатить и закрепить знания о природных явлениях: дожде, облаках. Формировать у дошкольников осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам как средство развития основ экологической культуры. Развивать поисковую деятельность детей: определить задачи, планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор. Развивать связную речь в процессе поиково-исследовательской деятельности, умение анализировать и делать выводы
