Роль педагогического коллектива в создании условия, способствующее к успешному обучению и социальной адаптации детей с ОВЗ

Автор: Карелина Юлия Андреевна
Статья направлена на выявлении затруднений педагогического коллектива в создании условий, способствующее к успешному обучению и социальной адаптации детей с ОВЗ.
Опубликовано: 17.11.2024

Классный час «Семья - волшебный символ жизни»

Автор: Зверева Татьяна Сергеевна
Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи. Формировать у обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья положительную мотивацию; проявлять учебно-познавательный интерес.
Опубликовано: 15.11.2024

Дидактическое пособие «Логопедические доски»

Автор: Паршакова Надежда Владимировна
"Логопедические,магнитные доски"- это многофункциональное пособие для коррекции речи детей с ОВЗ, с использование современной технологии 3д пластиковые, магнитные фишки и хромотерапия. Это пособие повышает интерес у детей к логопедическим занятиям.
Опубликовано: 15.11.2024

Методическая разработка «Традиционные и нетрадиционные игровые методы и приёмы заучивания стихотворений с детьми ООП»

Автор: Вишнякова Наталья Валерьевна
Коррекционная работа с детьми ООП
Опубликовано: 15.11.2024

Доклад «Современный ребёнок»

Автор: Скиндер Ольга Евгеньевна
Методы работы с детьми в коррекционной школе
Опубликовано: 15.11.2024

Конспект урока по логопедии. Тема: Парные согласные. Дифференциация т – д

Автор: Павлова Ирина Геннадьевна
Цель занятия: совершенствование умения дифференцировать звуки [т] – [д], [т’] – [д’] и буквы «Т» - «Д» изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях; правильно обозначать их на письме.
Опубликовано: 14.11.2024

Рабочая тетрадь «Знакомимся с буквами»

Автор: Бармачева Марина Анатольевна
В методическом пособии, предлагаемым автором, обобщается опыт работы по формированию навыков фонематического анализа и синтеза в период обучения грамоте в первом классе в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС образования обучающихся с задержкой психического развития. Пособие представляет собой рабочую тетрадь, материалы которой позволят учителю-логопеду провести в ходе специального обучения эффективную коррекционную работу по развитию звукового анализа и синтеза. Рабочая тетрадь «Зна
Опубликовано: 14.11.2024

Разработка классного часа «Поговорим о семье»

Автор: Котельникова Мария Ильинична
Разработка классного часа предназначена для учащихся 1-4 классов. Семья является важнейшей ценностью в жизни людей, живущих в современном обществе. Для ребёнка семья – это среда, в которой непосредственно формируется его физическое, психическое, эмоциональное, интеллектуальное развитие. Именно семья создает атмосферу, в которой у ребёнка воспитываются нравственность, умение уважать, любить, формируется способность жалеть, сочувствовать и сопереживать другому человеку. Именно в семье ребенок на
Опубликовано: 14.11.2024

Внеурочное занятие по финансовой грамотности «Без нужды живёт тот, кто деньги бережёт» в 3 классе для детей с ОВЗ (интеллектуальной недостаточностью), (в рамках наставничества)

Автор: Смирнова Октябрина Ивановна, Черепанова Ирина Викторовна
Аннотация к внеурочному занятию «Без нужды живёт тот, кто деньги бережёт» в 3 классе для детей с ОВЗ (интеллектуальной недостаточностью), (в рамках наставничества). Формирование основ финансовой грамотности приобретает особое значение для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Умение прогнозировать свои финансовые расходы, планировать семейный и личный бюджет, пользоваться современными банковскими продуктами является необходимым практическим навыком для обучающихся с ограниченными возмо
Опубликовано: 14.11.2024

Опыт работы в классах-комплектах с детьми ОВЗ по теме: «Работа в парах, наводящие вопросы, самостоятельный поиск ошибок»

Автор: Кляузер Лидия Анатольевна
В рамках внедрения практик «Школы позитивных изменений» представляю вам опыт работы в классах-комплектах с детьми ОВЗ «Работа в парах, наводящие вопросы, самостоятельный поиск ошибок».
Опубликовано: 14.11.2024

Конспект урока русского языка в 3-4 классах ОВЗ по теме: «Определение признаков предмета по вопросам Какой? Какая? Какое? Какие?»

Автор: Кляузер Лидия Анатольевна
Урок построен по требованиям ФГОС в классе комплекте.
Опубликовано: 14.11.2024

Конспект урока «Культура здоровья»

Автор: Миронова Анастасия Игоревна
Урок в цикле уроков по здоровьесбережению
Опубликовано: 13.11.2024

Проект «Пионербол»

Автор: Цыгарева Оксана Федоровна
Цель проекта: изучение основ техники и тактики игры в пионербол.
Опубликовано: 12.11.2024

Нетрадиционные технологии в коррекционной работе на занятиях по предмету «Математические представления». Для детей ОВЗ

Автор: Петрова Татьяна Николаевна
В помощь учителю начальных классов, дефектологу, воспитателю.
Опубликовано: 12.11.2024

Нетрадиционные технологии в коррекционной работе на занятиях по предмету «Окружающий природный мир» для детей ТМНР

Автор: Петрова Татьяна Николаевна
В помощь учителю начальных классов, дефектологу.
Опубликовано: 12.11.2024

Литературно–музыкальная гостиная, посвященная 210–летию со дня рождения М.Ю.Лермонтов

Автор: Мельникова Татьяна Сергеевна
В 2024 году исполняется 210 лет со дня рождения великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова (1814-1841) Символичны цифры рождения и смерти поэта —14 и 41 годы. Они зеркально перекликаются, а спустя сто лет именно в эти годы начались две мировые войны XX столетия. Лермонтов говорил о себе: «Я поэт другой эпохи…» Но великий поэт потому и велик, что творчество его современно для любой эпохи. Ему суждено было прожить короткую жизнь, даже по меркам того времени, но память о нем сохранилась в в
Опубликовано: 12.11.2024

Конспект индивидуального логопедического занятия для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста по автоматизации звука Л в словах и предложениях с использованием игровой технологии

Автор: Аверкина Анастасия Владимировна
Конспект занятия предназначен для индивидуального занятия со старшим дошкольником или младшим школьником, в ходе занятия у ребенка с помощью игр и упражнений формируется устойчивый навык правильного произношения звука Л в словах и предложениях. Особое внимание уделено сохранению мотивации у логопата, желания продолжать заниматься с логопедом.
Опубликовано: 11.11.2024

Технологическая карта занятия

Автор: Плотникова Елена Анатольевна
Технологическая карта урока способствует формированию у обучающихся умения правильно образовывать притяжательные прилагательные.
Опубликовано: 11.11.2024

Особенности интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательном учреждении

Автор: Лосовская Прасковья Владимировна
В статье описана организация психолого – педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе. В данной статье рассматриваются основные и ключевые моменты инклюзивного образования детей, не имеющих серьезных заболеваний, но имеющих ограниченные возможности здоровья. Данная статья предусматривает оказание помощи специалистам образовательной школы в процессе психолого – педагогического сопровождения обеспечить успешный процесс усвоения учебной про
Опубликовано: 11.11.2024

Формирование бытовых навыков у обучающихся начальных классов с ТМНР на уроках домоводства посредством использования картинок и интерактивных технологий

Автор: Скачко Елена Игоревна
Данная статья раскрывает особенности, трудности, описание возможностей формирования бытовых навыков у обучающихся начальных классов с ТМНР на уроках домоводства посредством использования картинок и интерактивных технологий. Представлены варианты, примеры использования картинок и интерактивных технологий для успешной реализации, социализации лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 11.11.2024