Урок по теме: Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии

Автор: Сахарова Наталья Викторовна
Урок разработан в соответствиями с требованиями ФГОС основного общего образования. Преподавание математики в 9 классе ведется по учебнику Алгебра 9 класс Г.В.Дорофеев. По учебному плану отводится 4 часа в неделю (136 часов в год). В соответствии с программой изучается раздел «Арифметическая и геометрическая прогрессии». Данный урок – первый при изучении геометрической прогрессии. Урок изучения и первичного закрепления нового материала. На уроке вводится понятие «геометрическая прогрессия», учащи
Опубликовано: 05.03.2020

Конспект бинарного урока по математике и информатике в 5 классе «Удивительная головоломка «Танграм»

Автор: Лёвкина Надежда Михайловна , Авдеева Людмила Сергеевна
Разработка стандартного урока средней школы
Опубликовано: 04.03.2020

Таксономия требований ФГОС НОО в рабочих программах по математике для начальной школы

Автор: Щербакова Ирина Алексеевна
В статье доказано, что задачи начального общего образования, представленные в рабочей программе «Математика» для 1-4 класса, составленной на основе авторской программы В.Н. Рудницкой по УМК «Начальная школа XXI века», соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Опубликовано: 28.02.2020

Конспект урока с презентацией по математике в 4 классе на тему: «Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого»

Автор: Рубан Кристина Сергеевна
Разработка данного урока позволяет познакомить четвероклассников с решением уравнений на основе связи уменьшаемого с вычитаемым и разностью. Учащиеся будут формировать умения преобразовывать простые уравнения в сложные. - совершенствовать навыки сложения и вычитания многозначных чисел.
Опубликовано: 26.02.2020

Использование возможностей интернет- ресурсов на уроках информатики и математики для повышения эффективности образовательного процесса

Автор: Корякина Ольга Петровна
Образовательные Интернет-ресурсы призваны удовлетворять потребности пользователя в различных аспектах и сферах образовательной деятельности. Нередко определенный ресурс включает сразу несколько свойств в себя такого сложного по составу и функционированию средства, каким является сеть Интернет. Вероятно, эти свойства, находят применение в системе образования.
Опубликовано: 23.02.2020

Правильные многоугольники

Автор: Бровина Светлана Ивановна
Изучение темы "правильные многоугольники" разбирается опираясь на повторение ранее изученных тем,не прибегая к сложным формулам.
Опубликовано: 23.02.2020

Технология учебных циклов на уроках математики

Автор: Лазарева Марина Сергеевна
Данная разработка актуализирует применение технологии учебных циклов на уроках математики
Опубликовано: 23.02.2020

Обобщающий урок по теме: «Четырехугольники

Автор: Ирина Петровна Рыжкова
Предлагаемые формы и методы работы по данной теме способствуют отработке навыков применения имеющихся знаний по указанной теме к решению различных заданий. Задания, предложенные на уроке, подбирались с учетом возрастных особенностей учащихся и способствуют развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях с учетом меж предметных связей при решении задач практического содержания. Предложенные формы и методы применяются для груп
Опубликовано: 22.02.2020

Решение химических задач с математическим содержанием

Автор: Татьяна Васильевна Фурсова
Природа – единое целое, характеризующееся общими процессами и управляемая общими законами. Математические методы (решение систем линейных однородных уравнений, исследование функций и построение графиков) находят широкое применение в таких понятиях химии как протекание химических реакций; при решении химических задач.
Опубликовано: 17.02.2020

Разработка урока по математике 6 класс «Прямая и обратная пропорциональные зависимости»

Автор: Федосеева Галина Владимировна
Данный конспект разработан для учащихся 6 класса по УМК А.Г. Мерзляк в соответствии с новыми требованиями ФГОС.
Опубликовано: 17.02.2020

Методическая разработка урока математики в 5 классе по теме ≪Треугольник≫

Автор: Сапёрова Лариса Леонидовна
Тип урока: изучение нового материала Форма проведения урока: урок - исследование
Опубликовано: 17.02.2020

Внеклассное мероприятие «Кто хочет стать лучшим химиком?»

Автор: Барминская Зинаида Ивановна, Гутник Галина Михайловна
Внеклассное мероприятие «Кто хочет стать лучшим химиком?» предназначено для учащихся 8-9 классов. Оно расширяет знания о жизни и деятельности Д.И. Менделеева, его периодической системы химических элементов, имеет широкую практическую направленность, активизирует интерес к химии как предмету.
Опубликовано: 17.02.2020

Объемы многогранников и тел вращения

Автор: Саможникова Татьяна Геннадьевна
• Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме урока; • Закрепить вычислительные и начертательные навыки учащихся; • Развить мышление, логические способности, умение работать с геометрическим материалом, читать чертежи, работать по ним; Математический диктант «Верно или неверно»; Решение стереометрических задач.
Опубликовано: 13.02.2020

Урок-практикум «Производные элементарных функций»

Автор: Чудаева Татьяна Владимировна
Разработка нестандартных уроков
Опубликовано: 10.02.2020

Методическая разработка учебного занятия по теме «Нестрогие неравенства и строгие сотрудники ДПС», 9 класс

Автор: Журавлева Нина Алексеевна
Учебное занятие направлено на решение прикладных задач по математике, профессиональную ориентацию обучающихся как будущих сотрудников ДПС.
Опубликовано: 10.02.2020

Срез знаний по математике

Автор: Цибуля Светлана Ивановна
Цель: проверить уровень знаний, умений и навыков обучающихся при решении простых и составных задач. Срез состоит: - в первой части 10 простых задач разных типов (математический диктант); - во второй части 2 составные задачи (1-я – на нахождение суммы трёх слагаемых, 2-я – на нахождение веса).
Опубликовано: 09.02.2020

Графическое решение неравенств с модулем

Автор: Чудаева Татьяна Владимировна
Тема конкурсной работы «Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ»
Опубликовано: 03.02.2020

Разработка урока в 10 классе на тему Преобразования тригонометрических выражений

Автор: Щекочихина Лариса Александровна
Это урок закрепления и подготовки к контрольной работе. Урок построен по модульной технологии с использованием различных методов обучения: деятельностный, наглядно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, конструктивный, аналитический. Предлагается контроль ПЭВМ. Задания подобраны с учетом подготовки к ЕГЭ.
Опубликовано: 27.01.2020

Урок алгебры и начала анализа в 10 классе на тему «Применение производной»

Автор: Ходакова Ольга Николаевна
Данная работа представляет собой разработку одного урока закрепления и систематизации знаний по учебнику А.Н. Колмогорова «Алгебра и начала математического анализа 10-11 класс», завершающего изучение темы «Производная и её применение».В данной разработке представлены задания для проверки теоретического материала, путем закрепления решения практических и тестовых заданий. Использование разноуровневых заданий для самостоятельной работы позволяет проверить знания и умения сформированных навыков у к
Опубликовано: 16.01.2020

Развитие познавательного интереса к математике у студентов нематематических специальностей вузов

Автор: ЛЕНА Сафарбей кызы Залова
В Концепции развития математического образования, утвержденнойРаспоряжением Правительства Российской Федерации № 2506-р от 24 декабря 2013 года[1], среди проблем развития математического образования на первом месте стоит группа проблем мотивационного характера, то есть низкий уровень учебной мотивации. Одна из причин указанного положения заключается в повышенной трудоемкости математики как учебной дисциплины. С другой стороны, математика является одним из главных средств развития обучающихся. Изу
Опубликовано: 15.01.2020