Данный урок разработан с целью обобщения знаний о стране (the UK), совершенствования лексических навыков, развития навыков решения грамматических заданий в формате ОГЭ, воспитания толерантного отношения к культуре страны изучаемого языка, поддержания интереса к изучению английского языка. К уроку прилагается технологическая карта и презентация.
Семья - это маленькая вселенная. Вселенная, в которой есть загадки и открытия, забота и внимание, любовь родителей и близких людей. У человека главная задача в жизни сохранить семью, ведь именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей.
Что самое главное в жизни ребёнка - это его семья. Ему необходимо чувствовать заботу, внимание, любовь родителей. Детям дошкольного возраста свойственна большая эмоциональная
Разработка конспекта по образовательной области «Познавательное развитие» в группе раннего возраста в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП. Цель: формирование познавательного интереса и речевой активности воспитанников. Данный материал можно использовать и как итоговое интегрированное занятие с целью выявить уровень усвоения детьми программных задач.
Этнокультурная образованность является основой для создания толерантного и уважительного отношения к людям, отличающимся по внешним признакам, языку, обычаям, ценностям и верованиям.
Данная воспитательная разработка относится к изучению истории малой родины.Цель: создание условий для углубления и конкретизации знаний по истории родного края , в честь 400 – летия образования с.Пыщуг , восприятия и переживания их в чувственно-эмоциональной форме, используя технологию квест - экскурсии.
Актуальность темы инклюзивного образования:
Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети с разными нарушениями развития: нарушение слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития. Обеспечение реализации права детей с ОВЗ на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики. Новый государственный образовательный стандарт на первое
Данное мероприятие проводится в 1 классе по окончанию работы с учебной книгой "Азбука". Традиционно проводится праздник "Прощай, Азбука". Предлагаю модификацию данного события - своеобразный экзамен для первоклассников - демонстрация своих умений.
Систематизировать и обобщать знания детей о Южном Урале, как о родном крае.
1. Познакомить детей с городами Челябинской области.
2. Развивать связную речь, внимание, словесно-логическое мышление.
3. Воспитывать патриотические чувства, желание гордиться историей, достижениями жителей родного края.
LEGO-конструктор – самая популярная игрушка для детей во всем мире. Является наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим разнообразить процесс обучения дошкольников. С помощью конструктора «LEGO» можно реализовать (в зависимости от того какая преследуется цель) все пять образовательных областей, определенных ФГОС дошкольного образования. Уникальность нашего LEGO-мольберта - создание необъемных фигур, картинок или изображений. Такой мольберт дают возможность попробовать другой фо
1.Формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком.
2. Развивать связную речь, навыки речевого общения, добиваться полных ответов на вопросы.
3. Учить говорить не торопясь, достаточно громко и без напряжения.
4. Совершенствовать умение составлять рассказы о предметах, с последовательно развивающимся действием.
5. Воспитывать у детей чувство коллективизма, доброжелательности, формировать интерес к учебной деятельности.
Показать на практике значимость работы в триаде «Педагог – Родитель - Ребенок» для укрепления семейных и коллективных детско-родительских отношений.
Задачи:
-Обучение родителей знаниями и умениями,способствующим гармонизации детско-родительских отношений;
-Повышение интереса родителей к образовательной деятельности;
-пробудить желание увидеть проблемы своего ребенка изнутри и найти способы их решения;
-усиление роли семьи в воспитательном процессе;
-улучшение отношений между детским садом
