Библиотечный урок "Судьба книги. Её прошлое" нацелен на знакомство учащихся с историей книги, с различными формами и способами передачи информации с древнейших времен до наших дней.
Аннотация к методической разработке урока/занятия
Название материала «Урок по ФГОС»
Тема урока «Волшебный лоскуток»
Предмет технология
Класс/группа 5 класс
Автор/ы урока/занятия (ФИО,
должность) Лобачева Наталья Ивановна учитель технологии
Образовательное учреждение МОУ СШ №2 п. Селижарово
Город/поселение пгт Селижарово Тверская область
Краткое описание
краткое описание представленного урока/занятия, дающее представление о месте урока/занятия в учебной программе, об использованных мет
Представленный конспект разработан в соответствии с задачами образовательной программы ДОО, рабочей программы педагога и предполагает расширение и обогащение познавательных интересов дошкольников в процессе активизации представлений об окружающем мире.
Квест-игра «Форд Боярд» предназначена для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет), построено с учётом дидактических и общедидактических принципов: непрерывности (занятие построено на основе предыдущих совместных действий воспитателя и дете
Квест- это игра, поиски, которые требуют от игроков решения тех или иных умственных задач для преодоления препятствий и движения по сюжету, который может быть определен или же иметь множество исходов, где выбор будет зависеть от действий самого игрока.
Сценарий интегрированной непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) по познавательному развитию. В ходе занятия дошкольники знакомятся как с государственными (традиционными) символами (герб, гимн, флаг), так и с нетрадиционными символами (берёза, матрёшка, балалайка).
Апробируемый мною материал способствовал не только музыкальному развитию детей, но и раскрытию их творческого потенциала. На мой взгляд актуальной и всегда оригинальной является идея интеграции, которая позволяет объединить разные виды деятельности (музыку, изобразительную деятельность, художественное слово и т. п.), разнообразные темы (например, сказку, экологию и время года), формы (занятие, развлечение, взаимодействие с родителями и т. п.).
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: Сформировать знания детей о малой Родине, воспитать любовь к родному городу.
Программное содержание:
Образовательная область «Познавательное развитие».
• Закреплять знания детей о памятных местах родного города.
• Развивать способность к моделированию пространственных отношений между объектами в виде схемы, самос
В статье рассмотрены эффективные средства и формы работы с детьми с ОВЗ. Автор раскрывает содержание понятий «дети с ограниченными возможностями здоровья» и «инклюзивное образование», а также определяет какие инновационные методы можно использовать при работе с данной категорией детей.
Данная технологическая карта урока по английскому языку для 5 класса разработана в соответствии с ФГОС. Урок построен на основе УМК Spotlight 5 / Английский в фокусе 5 класс ( Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О.Е., Эванс В.). Тип урока - комплексное применение знаний и умений, а также развитие лексико-грамматических умений по теме «Мой дом».
Старший дошкольный возраст является периодом интенсивного развития процессов познавательной деятельности.
К концу дошкольного возраста у ребенка начинает развиваться логическое мышление. Ребенка начинают интересовать не только те явления, которые он видел непосредственно перед собой, но и обобщенные свойства предметов окружающей действительности.
Ребенку - дошкольнику для понимания задачной ситуации нужна различная наглядность. Такой наглядностью может стать схематический чертёж, условный рису
Тема урока: Валентина Александровна Осеева «Волшебное слово»
Тип урока: урок открытия новых знаний
Цель урока: научить детей давать нравственную самооценку поступкам; добиться уяснения учениками, что лишь внимательный человек может понять нужды другого человека, помочь ему.
В ходе урока учитель познакомила детей с биографией В.Осеевой, дети вспомнили знакомые произведения автора, познакомились с новым рассказом. Были использованы разные приемы и виды деятельности.
Урок открытия новых знаний по ОРКСЭ (светская этика) в 4 классе на тему «Добро и зло» разработан с использованием игровой технологии. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся. Для орган
Цель урока: обобщить и систематизировать знания ребят о басне как литературном жанре.
На уроке педагог ставит проблему, намечает стратегию и тактику ее решения, а само решение предстоит найти учащимся на уроке самостоятельно.
Внеклассное мероприятие в форме театрализованного представления может быть использовано в работе театрального кружка на базе дополнительного образования в школе или для участия в мероприятиях экологической направленности. В данном мероприятии могут быть задействованы 11 человек, а также обучающиеся, которые могут выполнить роль костюмеров, декораторов, художников.
Основная цель внеклассного мероприятия: личностное развитие школьников, проявляющееся в создании благоприятных условий для
