Дети с нарушениями интеллекта и ТМНР в условиях городского оздоровительного лагеря не только осваивает новые социальные роли и виды деятельности – это благоприятный период для усвоения знаний о духовных и культурных традициях народов родной страны, традиционных ценностей, правил, норм поведения, принятых в обществе. «Знание школьником социальных норм и традиций, понимание важности следования им имеет особое значение... поскольку облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в открывающуюся ем
Автор: Счастливцева Татьяна Валериевна, Войнаровская Елена Ивановна
В статье рассматриваются информационные составляющие функциональной грамотности младших школьников на уроках. Особое внимание уделяется видам и методам работы на уроках русского языка и литературного чтения.
Данная технологическая карта поможет молодому учителю или студенту педагогического университета качественно и интересно провести урок русского языка во 2 классе по учебнику Т. Рамзаевой. Урок разработан с применением педагогической технологии развивающего обучения. На уроке прослеживаются межпредметные связи с уроками литературного чтения, окружающего мира, математики. На уроке использованы разнообразные методы и формы работы. Урок соответствует требованиям ФГОС.
Программа коррекционной (профилактической) направленности «Грамотей-ка" для детей 5-7 лет с ОВЗ. Дети, особенно с речевой патологией, нуждаются в дополнительной помощи по профилактике нарушений чтения и письма.
В данной учебной программе предлагается планирование занятий по профилактике дисграфии и дислексии.
Урок внеклассного чтения, позволяющий ближе познакомить учащихся с современной русской литературой; используются приемы «Ромашка вопросов» (выстраивание сценария урока), «История героя», «Диаграмма Венна», «Придумай финал», «Тайные мысли»; работа над главной проблемой повести позволяет подготовиться к итоговому сочинению и к выполнению части 2 ЕГЭ по русскому языку.
Интерактивные игры приносят в известные методы обучения специфический момент за счет усиления исследовательских, информационно-поисковых и аналитических методов работы с информацией. Все это способствует формированию положительного отношения к учебе, усиливает учебную мотивацию.
Интерактивная игра – это современный и признанный метод обучения и воспитания, который обладает такими функциями как образовательная, развивающая и воспитывающая. В процессе такой игры у ребенка развивается восприятие, з
Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группе по познавательно-речевому направлению на тему «Новые приключения Колобка».
Цель: автоматизация звука Р.
Задачи: 1) уточнение артикуляции звука Р;
2) развитие фонематического восприятия;
3) совершенствование навыка слогового анализа слов;
4) развитие произвольного внимания, памяти.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где человек родился. К тому же малая Родина для наших детей – это удивительный, богатый своей историей, культурой и традициями – город-герой Ленинград, Санкт-Петербург.
Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие че
Программа образования научно-технической направленности детского объединения «RoboKidz» разработана с учетом требований ФОП и планируемых результатов дошкольного образования. Она позволяет объединить занятия конструированием и программированием, что способствует развитию познавательных интересов, интегрированию знаний из различных областей с развитием инженерного мышления через техническое творчество.
Данная программа направлена на знакомство с многообразием растительного и животного мира, разно
Игра – наиболее эффективная система воспитания умственной активности детей. Она вызывает у ребенка живой интерес к процессу познания и помогает усвоить любой учебный материал. Современная технология игры базируется на ряде фундаментальных исследований, которые доказывают ее чрезвычайно важное знание в развитии ребёнка.
Здоровьесберегающий подход прослеживается на всех этапах урока, поскольку предусматривает чёткое чередование видов деятельности.
Для того, чтобы дети не уставали на уроке, я провожу физкультминутки, упражнения для рук и пальцев, для укрепления мышц глаз и улучшения зрения.
Подвижные игры на переменах. Считаю , что наша задача сегодня – научить ребенка различным приёмам и методам сохранения и укрепления своего здоровья, чтобы затем, перейдя в среднюю школу и далее, ребята могли уже сам
Автор: Кислицына Галина Александровна, Ковалик Ирина Викторовна
В статье раскрывается воспитательный потенциал школьных медиа, их влияние на создание интерактивного виртуального молодежного образовательного пространства, способствующего превращению рутинного учебного процесса в результативную созидательную творческую совместную работу детей и взрослых, гимназии, учеников и родителей.
