Итоговая контрольная работа. Литература второй половины XX - начала XXI вв. (письменный ответ, тесты, творческая работа)
Автор: Танашевич Александра Александровна
Дидактический материал "Итоговая контрольная работа. Литература второй половины XX - начала XXI вв. (письменный ответ, тесты, творческая работа)" предназначен для проведения урока контроля по литературе в 7 классе по разделу "Литература второй половины XX - начала XXI вв.". Работа состоит из двух вариантов, в каждом варианте шесть заданий в формате, приближенном к ВПР. Даны ответы, критерии оценивания и список использованной литературы.
Опубликовано: 07.06.2025
Литературная викторина
Автор: Лялякина Ольга Васильевна
Вопросы викторины составлены в соответствии со знанием литературы за курс 5 класса
Опубликовано: 06.06.2025
Конспект урока русского языка в 10 классе
Автор: Лялякина Ольга Васильевна
Знакомство с орфоэпическими нормами языка, понимание важности орфоэпических норм в письменной и устной речи, практические занятия с учащимися.
Опубликовано: 06.06.2025
Эффективные методы, приемы и технологии для анализа художественного текста, реализуемые на уроках. Технология критического мышления
Автор: Водостоева Оксана Сергеевна
Технология критического мышления в педагогике направлена на формирование у учащихся навыков мыслительной деятельности: планирования, прогнозирования, анализа и структуризации информации. Цель технологии — развитие мыслительных навыков, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни. Конструктивную основу «технологии критического мышления» составляет базовая модель трех стадий организации учебного процесса: «Вызов – осмысление – рефлексия».
Опубликовано: 06.06.2025
Внеклассное мероприятие на тему: «Игра слов в сказке Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес»
Автор: Сафонова Валерия Владимировна
Данное внеклассное мероприятие направлено на аудиторию 6 класса общеобразовательной школы с углублённым изучением английского языка и может быть использовано в рамках применения междисциплинарного подхода в изучении смежных лингвистических дисциплин.
Опубликовано: 06.06.2025
Женщина цвета луны…» Образ Маргариты в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита
Автор: Хованских Ольга Александровна
Методическая разработка ориентирована на преподавателей колледжа и нацелена на эффективность применения технологии «мозгового штурма» на занятии анализа художественного произведения с целью помочь студентам выработать собственные установки и ценностное отношение к людям
Опубликовано: 06.06.2025
Обратная связь и её роль в совершенствовании образовательного процесса
Автор: Загвоздина Ульяна Владиславовна
Аннотация к данной работе посвящена анализу роли обратной связи в процессе обучения русскому языку в шестом классе. В разработке рассматриваются различные формы и методы получения обратной связи, их влияние на развитие языковых навыков учеников, а также особенности внедрения эффективных стратегий в образовательной деятельности. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по использованию обратной связи для повышения мотивации, самостоятельности и качества усвоения материала. Работа призв
Опубликовано: 05.06.2025
Проблема обучения русскому языку и литературе детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Автор: Сафонова Валерия Владимировна
Данная статья посвящена анализу особенностей обучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) русскому языку и литературе. Рассматриваются когнитивные трудности, связанные с нарушениями внимания, импульсивностью и гиперактивностью, а также их влияние на учебный процесс. В статье представлены современные методики адаптации образовательных программ, направленные на повышение эффективности обучения таких учащихся. Особое внимание уделяется интеграции психологических и педагогиче
Опубликовано: 04.06.2025
К вопросу об этической корректности текста сочинения при подготовке в ЕГЭ
Автор: Кудряшёва Марина Геннадьевна
В статье описывается значимость целенаправленной работы по контролю этичности и корректности задач, которая позволит снизить возможность нанесения физического и морального вреда, нивелировать речевую агрессию в повседневных коммуникативных ситуациях, а также при оценивании критерия «этичность высказывания» в период подготовки к развернутому ответу ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 04.06.2025
Литературная композиция на уроках литературы как средство патриотического воспитания обучающихся
Автор: Дюмина Светлана Викторовна
Как сделать урок интереснее, побудить к чтению, вызвать на разговор, обсуждение, помочь обучающимся раскрыться? Как вернуть школьников к эмоциональному восприятию литературы? Ведь содержательный, необычно построенный урок не может не запечатлеться в памяти, а творческая деятельность на уроках литературы – это эффективный способ привлечь внимание обучающихся. Одна из таких возможностей – урок-композиция по тексту художественного произведения. Данные уроки позволяют душой прикоснуться к мыслям, за
Опубликовано: 04.06.2025
Не с причастиями. Как выстоять и победить в сложных жизненных обстоятельствах? (М.А. Шолохов. «Судьба человека»)
Автор: Бекетова Светлана Евгеньевна
Интегрированный урок (русский язык, литература). Жизнь в её проявлениях бесконечна. Как и любовь, которая сильнее даже смерти. Любовь к Родине, родным, своему языку жива памятью сердца. Потому "помните! Через века, через года, – помните!.." (Р. Рождественский) Накануне обучающиеся получили домашнее задание: прочитать рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека»; повторить всё, что изучено по теме "Причастие". Интегрированные уроки могут стать обычным явлением в практике преподавания учителя-лингви
Опубликовано: 02.06.2025
Изучение русского языка как родного через национальную лексику и фразеологию
Автор: Жульдикова Евгения Федоровна
На уроке обучающиеся изучают тему: "Фразеологизмы. Источники фразеологизмов". Данная методическая разработка может быть использована на уроках изучения русского языка как родного в разделе: "Лексический анализ слова. Фразеологизмы".
Опубликовано: 30.05.2025
Методическая разработка урока по русскому языку в 7 классе («Правописание производных предлогов»)
Автор: Мельничук Татьяна Михайловна
В настоящее время актуально формирование у обучающихся комплекса таких надпрофессиональных навыков, как системное мышление, межотраслевая коммуникация, мультиязычность и мультикультурность, управление проектами, экологическое мышление, работа с людьми, работа в условиях неопределенности и т.д. (список приведен в соответствии с Атласом новых профессий), развитие и сформированность которых позволит выпускникам соответствовать критериям, обозначенным в портрете выпускника основной школы. Предлагае
Опубликовано: 30.05.2025
Читательская грамотность. Методическая разработка урока по родной русской литературе 5 класс. Притча А. Лопатиной «Чему учат книги?»
Автор: Фоменко Сергей Владимирович
Данная методическая разработка рассчитана для урока по родной русской литературе 5 класса. В ходе занятия обучающиеся получат навыки читательской грамотности, узнают особенности композиции такого жанра как притча.
Опубликовано: 30.05.2025
Методическая разработка урока по литературе на тему: «В.Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского: трудности послевоенного времени» (для обучающихся 6 классов общеобразовательных учреждений)
Автор: Самойленко Марина Владимировна
Разработка урока по литературе в 6-м классе базового уровня разработана в соответствии с ФГОС, в содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. Целью урока является знакомство учащихся с биографической основой рассказа; раскрытие темы и идеи произведения, образа главного героя через взаимоотношения с другими людьми.Тип урока: урок-размышление.
Опубликовано: 28.05.2025
Урок по ФГОС «Деепричастие»
Автор: Бортникова Наталия Анатольевна
Урок открытия нового
Опубликовано: 28.05.2025
О христианском контексте в романе Ф.М. Достоевского «Идиот»
Автор: Грачева Виктория Павловна
Статья посвящена исследованию христианских мотивов в романе Ф.М. Достоевского «Идиот». В работе рассмотрен основной корпус религиозных аллюзий в работе и проблемные моменты в их интерпретации.
Опубликовано: 27.05.2025
Внеурочная деятельность (рабочие программы 5-11 классы)
Автор: Зарипова Резеда Рассамовна, Зарипова Гульсия Зуфаровна
Данный материал представляет собой рабочие программы по внеурочной деятельности. «Ономастика. Прагматонимика» - 5-6 класс «Мир музеев» - 7-8 класс «Проектная деятельность» - 9 класс «Искусство инфографики» - 10-11 классы
Опубликовано: 24.05.2025
В поисках вдохновения на уроках русского языка и литературы
Автор: Хашиева Танзила Магометовна
Данная работа показывает,какие педагогические находки помогают в работе
Опубликовано: 23.05.2025
Методическая разработка урока «Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов»
Автор: Некрасова Наталья Александровна
Методическая разработка «Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов» описывает организацию занятия по дисциплине «Русский язык и культура речи: практика устной и письменной коммуникации». Цель разработки - демонстрация методики реализации межпредметных связей с дисциплинами профессионального цикла. Описанная методика предполагает применение на занятии раздаточного материала (мини-словарь экономических терминов), мультимедийной презентации PowerPoint и следующих онлайн-серв
Опубликовано: 23.05.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера