Анимация (мультипликация) — это многофункциональный способ развития детей в информационном мире.
В процессе создания мультфильма дети затрагивают 5 основных образовательных областей:
Речевое развитие: знакомство с книгой и детской литературой, слуховое восприятие текста, обогащение словарного запаса детей.
Социально-коммуникативное развитие: через создание тематических мультфильмов ребёнок лучше усваивает социальные нормы и правила, проигрывая их персонажами в кадре.
Познавательное развитие:
В статье рассматривается создание и использование альбома для запуска речи у детей с задержкой речевого развития. Этот альбом становится не просто книжкой, а настоящим инструментом общения и самовыражения.
Формировать у детей представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях.
Совершенствовать фонематический слух. Закреплять умение делить слова на слоги, постановки ударения. Продолжать учить различать гласные и согласные буквы. Учить регулировать силу голоса, скорость речи, правильно пользоваться интонационными средствами выразительности;
Дидактическое пособие можно использовать для закрепления знаний детей о карело-финском эпосе «Калевала» в совместной деятельности воспитателя с детьми, в качестве взаимодействия с родителями.
Двигательная активность– это биологическая потребность организма в движении, от степени удовлетворения которой зависит уровень здоровья детей, их физическое и общее развитие.
Я представляю свой педагогический опыт по теме: «Дымковская игрушка — путешествие в мир ярких красок и традиций как развитие творческой одарённости старших дошкольников».
В данной работе я делюсь авторской методикой знакомства детей с народным промыслом через создание доступных гипсовых заготовок с использованием силиконовых форм. В частности внимание уделено разработанному мной тренажёру для освоения элементов росписи, который помог детям уверенно овладеть традиционными узорами.
Инновацион
В настоящее время в дошкольном образовании активно используется разнообразные инновационные технологии. Все более популярными становятся приключенческие игровые квесты. Квест-технологии в своей работе используют специалисты ДОУ.
На пороге детского сада, когда ты впервые переступаешь порог группы, перед тобой открывается целый мир — удивительный, яркий, полный открытий и маленьких побед. Если вы идете в профессию педагога с душой, ваша забота и любовь будут видны каждому ребенку. Нет ничего важнее, чем быть настоящим, честным и открытым человеком.
Занятие разработано с целью развития речевой и двигательной активности детей раннего возраста с использованием русского народного фольклора, элементов здоровьесберегающих технологий для развития и укрепления здоровья детей.
Мы находимся в эпохе цифровых технологий, когда доступ к информации стал неизмеримо больше, чем, когда -либо прежде. К сожалению чтение художественной литературы уходит на второй план. Это явление становится заметным уже на раннем этапе детства.
Дети дошкольного возраста не могут ещё читать сами, поэтому мы должны заинтересовать и заинтриговать их, чтобы вызвать у них эмоциональное отношение к прочитанным произведения. В своей педагогической практике применяю народные сказки по возрасту, русски
В наш высокотехнологичный век появляется всё больше удивительных возможностей для работы с детьми.Тем более ,что всё более остро встаёт проблема перед педагогами и воспитателями,как помочь детям с расстройством аутистического спектра(РАС) и как более эффективно построить свою работу.
В своей индивидуальной работе я стала использовать такую форму работы-"Путешествие по нейросети".Суть в том ,что ребенок с РАС испытывает большие трудности в зоне ближайшего развития и социально коммуникативной с
"Педагогические секреты" - это небольшие уроки, участие в которых принимал прежде всего педагог. Сами дети способны направлять и давать подсказки к тому, что им интересно, что легче дается. Усвоив эти подсказки, можно интересно выстроить занятие, заинтересовать и привлечь даже самых стеснительных воспитанников.
Данное занятие является интегрированным, захватывает все образовательные области дошкольного образования. Предназначено для проведения в подготовительной к школе группе. Направлено на выявление знаний детей полученных в течении учебного года. Поставленные задачи решаются в игровой форме, на подобии телевизионной игры "Что? Где? Когда?"
Цель: Развитие познавательной активности в процессе знакомства со свойствами мыла и его разновидностями.
о.о. о.: "Познавательное развитие"
Знакомить детей с обобщенными способами исследования разных объектов окружающей жизни. Стимулировать любознательность. Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера.
Задачи:
- Познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями (туалетное, хозяйственное, жидкое мыло).
- Закрепить и уточн
Чтобы обучающий материал усваивался быстрее, легче и давал положительную динамику, необходимо преподносить его ребенку не только в игровой, но и нестандартной форме. Такой, например, как работа с 3Д ручкой. В играх с 3Д ручкой – сложные упражнения становятся для ребенка увлекательным, интересным, запоминающимся занятием.
Здоровье воспитанников – важная характеристика качества системы дошкольного образования. В связи с этим формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе и порой в каждой образовательной организации.
Дошкольный возраст относится к так называемым «критическим» периодам в жизни ребенка, решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Наиболее существенные изменения в организме детей связаны с развитием и укрепл
Патриотическое воспитание детей закладывается с раннего детства. Начиная с любви к своей семье, их традициям,соблюдения духовно- нравственных ценностей, уважения старшего поколения. Знакомство детей с обычаями нашего народа, как ничто лучше приобщает дошкольников к добрым традициям. Игровая и непринуждённая форма проведения занятия позволяет легко запомнить материал.
