Музыкальное занятие с детьми подготовительной группы по произведениям Модеста Мусоргского "Картинки с выставки" имеет занимательный игровой материал, что повышает познавательную активность ребят, вызывает интерес.
Игровое пособие «Фразовый конструктор» разработано в помощь специалистам, воспитателям детского сада и родителям с целью развития речи ребенка в возрасте от трёх до семи лет. Данное пособие способствует запуску речи на этапе становления фразы, развивает уже имеющуюся фразовую речь у ребёнка. Полезно для развития связи слов и сочетания их друг с другом.
Говоря о мобильных технологиях, мы обычно подразумеваем всевозможные гаджеты, приложения, процессоры, аккумуляторы, дисплеи. Это всё интересно и увлекательно, но давайте задумаемся о таком важном аспекте, как вид и степень влияния мобильных технологий на нашу повседневную жизнь.
Несколько десятилетий назад, в начале своего становления, мобильные технологии были ещё не слишком-то мобильными.
С тех пор технологии продвинулись невероятно далеко, причём особенно большой качественный рост произошё
Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, так как процент дошкольников с различными нарушениями речи остается стабильно высоким.
Недостатка в пособиях по сенсорному развитию в данное время нет, но выбрать подходящее бывает очень трудно, да и стоимость их достаточно высока. Часто бывает так, что дорогие красивые игрушки из магазина остаются без малейшего внимания ребенка.
Таким пособием, на мой взгляд, стали «Сенсорные пакеты», которые можно сдел
Дети с ОВЗ особенно нуждаются в создании специальных условий обучения и воспитания. И для повышения эффекта получаемого от занятий целесообразно использовать иновационные методы.
Представленная статья состоит из введения, описательной части, заключения и списка литературных источников. Рассматривается и анализируется практика диагностики и развития коммуникативных способностей у дошкольников. Приводятся конкретные примеры игр, способствующих развитию детей и делается вывод на основании изложного материала.
В поиске новых форм, методов и приёмов работы, мне попался мастер-класс «Кукла из носка или новый герой мультипликации». Вскоре я познакомила ребят с Любопытной Вороной и попросила помочь оживить остальных зверей… И вот уже второй год мы играем с мимирующей куклой. Это не внеклассное занятие по расписанию, не кружок…это куклы в «Игровой комнате» жилого корпуса школы-интерната для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
«Носок на руке!?», - скажете вы. Мимирущая кукл
Целью данного мероприятия является повышение методической грамотности педагогов в условиях реализации ФГОС, осмысление необходимости и возможности применения современных технологий как показателя педагогической компетентности современного педагога для обеспечения эффективного усвоения обучающимися образовательных программ.
После краткого ознакомления педагогов с наиболее перспективными педагогическими технологиями, им предлагается более детально ознакомиться с основными принципами предложенной т
Учебно-методическое пособие (УМП) предназначено для учителей английского языка, готовящих учащихся к сдаче обязательного государственного экзамена (ОГЭ) по учебному предмету «Английский язык», учащихся 9-х классов, готовящихся сдавать экзамен в формате ОГЭ по учебному предмету «Английский язык», и рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальных способностей учащихся и направлено на социально-культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализац
Тип урока – урок-открытие нового знания, вид урока – комбинированный. Специфика урока состояла в организации индивидуальной работы на деятельностной основе. Урок опирался на знания, полученные учащимися на предыдущих занятиях по географии.
Урок проводился в 5 классе, ученики которого отличаются средними способностями, высокой работоспособностью, достаточно высокой учебной мотивацией. Они умеют работать в парах, в малых группах; умеют слушать друг друга и фронтально взаимодействовать
Мастер – класс для педагогов ДОО на тему: «Экспериментальная деятельность дошкольников»
Цель: формирование практических знаний об опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста и возможности применения их на практике.
Задачи:
1) познакомить с определением понятия детское экспериментирование;
2) раскрыть особенности проведения детского экспериментирования;
3) продемонстрировать некоторые виды экспериментирования с водой;
4) создать условия для плодотворного общения участ
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный астроном» (далее — программа) представляет собой методическое сопровождение дистанционного курса «Юный астроном», размещенного в сети Интернет
