Классный час «С чего начинается Родина?»

Автор: Гринева Юлия Алексеевна
Классный час посвящен топонимике Приволжского района, которая позволит учащимся познакомиться с историей происхождения названий населенных пунктов малой родины. Ученики задумываются: С чего начинается Родина? Что такое Любовь к Родине? Когда возникает это чувство? Ценностный аспект классного часа позволяет не только изучить топонимы района как лексическую единицу, но и узнать, каким был наш район в разные исторические эпохи: его заселение, развитие хозяйства, удивительную природу, культуру наро
Опубликовано: 01.08.2024

Конспект культурной практики знакомства с малой Родиной «Наш Балашов!»

Автор: Почтарева Элла Александровна
Цель: создать условия для формирования у дошкольников базовых ценностей российского народа «Родина», «Культура», «Красота», посредством ознакомления с малой Родиной. Задачи: Образовательные задачи: - закрепить название страны – «Россия»; -формировать у детей среднего дошкольного возраста элементарные представления о своем родном крае –городе; - закрепить знания о профессиях работников детского сада; - упражнять в умении соотносить слова и движения; - закрепить представления о геометриче
Опубликовано: 01.08.2024

Интегрированный урок «Части тела»

Автор: Шодиева Люция Гарфуллаевна
Интегрированный урок английского языка и окружающего мира
Опубликовано: 01.08.2024

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально- гуманитарной направленности «Умные игры»

Автор: Чернова Мария Сергеевнна
Программа «Умные игры» нацелена на развитие интеллектуальных способностей детей и призвана активизировать развитие всех психических процессов, вызвать у дошкольников интерес к познанию окружающего мира.
Опубликовано: 01.08.2024

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально- гуманитарной направленности «PROпрофессию. PROсебя»

Автор: Чернова Мария Сергеевнна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «PROпрофессию. PROсебя» направлена на подготовку к свободному, сознательному и самостоятельному выбору профессии, где должны учитываться индивидуальные особенности личности и ее потребности, с одной стороны, и рынок труда – с другой.
Опубликовано: 01.08.2024

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально- гуманитарной направленности «Уверенный шаг в будущее»

Автор: Чернова Мария Сергеевнна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Уверенный шаг в будущее» направлена на подготовку к свободному, сознательному и самостоятельному выбору профессии, где должны учитываться индивидуальные особенности личности и ее потребности, с одной стороны, и рынок труда – с другой. Программа призвана помочь обучающимся в выборе профессии, обозначить пути ее получения и наметить перспективы дальнейшего совершенствования профессионального образования. Изучая данную программу, обуч
Опубликовано: 01.08.2024

Мобильное приложение «Plickers» для организации интерактивного тестирования и опроса на уроках иностранного языка

Автор: Мирошник Инна Леонидовна
Предлагаем вниманию читателей аналитический обзор нестандартной, но очень простой и интересной технологии быстрого интерактивного тестирования и опроса, на основе которой работает бесплатный конструктор онлайн тестов «Plickers» с режимом доступа https://get.plickers.com. Сегодня эта программа с помощью QR-кодов позволяет учителю проводить в режиме реального времени электронный тест или опрос учащихся и мгновенно получать его результаты.
Опубликовано: 01.08.2024

Профилактика дисграфии и дислексии у дошкольников с ДЦП

Автор: Шибанова Марина Павловна
При детском церебральном параличе отмечается определенная взаимосвязь двигательных и речевых расстройств. Это проявляется в общности нарушений скелетной и речевой мускулатуры. Речевые нарушения у детей с церебральным параличом включают, в частности, все формы дисграфии. В генезисе этих нарушений большая роль принадлежит несформированности зрительно­моторных и оптико­пространственных систем.
Опубликовано: 01.08.2024

Особенности организации работы в разных возрастных группах по формированию основ гражданственности и патриотизма у обучающихся МБДОУ

Автор: Жилкова Марина Александровна, Бурдочкина Ольга Владимировна
презентация "Особенности организации работы в разных возрастных группах по формированию основ гражданственности и патриотизма у обучающихся МБДОУ"
Опубликовано: 01.08.2024

Конспект интегрированного занятия по речевому развитию «В гостях у ребят»

Автор: Шатилова Елена Юрьевна
Занятие для детей 4-5 лет по проверке полученных знаний за учеюный год
Опубликовано: 01.08.2024

Учебное пособие по теме «Окружность и её свойства, 7-9»

Автор: Гориславец Светлана Валерьевна
Пособие содержит теоретический материал по теме "Окружность и её свойства", изучаемый в курсе геометрии основной школы, а также серию упражнений для самостоятельного закрепления полученных навыков; интерактивные тесты для самопроверки. Материал адресован обучающимся 7-9 классов, а также будет полезен для подготовки к ОГЭ по математике.
Опубликовано: 01.08.2024

Конспект урока «Углеводы и липиды»

Автор: Байназарова Анастасия Александровна
Урок биологии в 8 классе разработан по обновленным государственным стандартам на тему "Углеводы и липиды" с применением ИКТ - технологии с максимальной самостоятельной работой учащихся по изучению нового материала, где предусмотрена индивидуальная работа и работа в парах. Урок может быть проведен как первый в разделе,так и последующим. Это уже самостоятельное решение каждого педагога
Опубликовано: 31.07.2024

Методическая разработка урока по предмету Труд (технология). Модуль «Технология обработки пищевых продуктов. Бутерброды»

Автор: Рудакова Наталья Семеновна
Цели и задачи урока:Ознакомить учащихся с видами бутербродов,знать особенности приготовления пищи , научить приёмам работы с инструментами.
Опубликовано: 31.07.2024

Онлайн урок русского языка по теме «Неопределённые местоимения»

Автор: Вакула Галина Григорьевна
Урок проводится по методике синхронного дистанционного обучения в виде чат-занятия в течение 30 минут.В течение урока используется частично-поисковый метод при овладении новым материалом, репродуктивный и практический методы при закреплении. Форма обучения- фронтальная и индивидуальная. Игровые моменты и переключение на другие виды деятельности способствуют повышению познавательного интереса, развитию воображения, внимания, памяти и речи.
Опубликовано: 30.07.2024

Урок по литературному чтению «Наедине с осенью»

Автор: Мифтяхетдинова Эльмира Саяровна
Представлен конспект урока по литературному чтению в 4 классе. В данном уроке используются эффективные приемы работы над анализом поэтических произведений на примере отрывка из стихотворения И.А.Бунина "Листопад".
Опубликовано: 30.07.2024

Познавательно-творческий проект «Профессия пчеловод»

Автор: Савченкова Елена Викторовна
Знакомство с различными профессиями в дошкольном возрасте способствует дальнейшему погружению ребёнка в современный мир, приобщению его к культурным ценностям и развитию познавательных интересов. Уже в раннем детстве дети начинают примерять на себя роли врача, повара, продавца и водителя, наблюдая эти профессии вокруг себя. Задача воспитателей — не только рассказать дошкольникам о многообразии профессий, но и помочь им соотнести свои увлечения и способности с работой взрослых. Изучение различных
Опубликовано: 30.07.2024

Методические рекомендации по работе с текстом на уроках развития речи в 5-6 классах при дистанционном обучении

Автор: Вакула Галина Григорьевна
Методические рекомендации по развитию речи для учеников с тяжёлыми нарушениями речи 5-6 классов представляют материалы, приёмы и формы работы, помогающие педагогу поэтапно и доступно обучить школьников работе с текстом, развивать лексико -грамматический строй речи, создавать собственные высказывания. Это поможет в решении проблемы развития функциональной грамотности учеников в условиях дистанционного обучения школьников.
Опубликовано: 30.07.2024

Использование современных образовательных технологий в процессе социализации учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках трудового обучения

Автор: Перепелкина Наталья Николаевна
Индивидуальная социализация — это процесс усвоения индивидуальных моделей поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков и способностей, позволяющих человеку успешно функционировать в обществе.
Опубликовано: 30.07.2024

Конспект занятия по познавательно- речевому развитию в старше группе Тема: «Весна»

Автор: Фурина Ирина Владимировна
Конспект интегрированного занятия по познавательно-речевому развитию в старше-подготовительной группе «Весна» Закреплять знания детей о смене времён года
Опубликовано: 30.07.2024

Мастер-класс «Игра — как средство социализации дошкольников»

Автор: Перешивалова Наталья Александровна
Тема: «Игра - как средство социализации дошкольников». Цель: Актуализировать знания педагогов о важности дошкольного периода детства дляразвития социальных навыков. Задачи:-Систематизировать знания воспитателей по вопросу развития игровой деятельности дошкольников как средство социализации детей в ДОУ. -Содействовать формированию у педагогов представлений об использовании игровых технологий, направленных на социально – личностное развитие дошкольников.
Опубликовано: 30.07.2024