Специфические нарушения развития обучающегося значительно препятствуют и ограничивают его полноценное общение с окружающими. У обучающихся с выраженными нарушениями интеллекта отмечается грубое недоразвитие речи и ее функций: коммуникативной, познавательной, регулирующей. Обучающиеся, не владеющие или недостаточно владеющие вербальной речью, испытывают значительные трудности в общении с окружающими, что в свою очередь ещё в большей степени затрудняет освоение учебного материала и социализацию в
Автор: Шерстобитова Татьяна Васильевна, Суворова Светлана Сергеевна
Правильное и всестороннее развитие ребенка служит фундаментом его успешной и насыщенной жизни в социуме, гарантирует социальную активность в будущем, а значит, и развитие общества в целом. Поэтому задача формирования адаптивных возможностей детей, подготовка их к дальнейшей социализации ложится на семью, но и на дошкольное учреждение.
Практика показывает, что современные дети имеют низкий уровень адаптации к сообществу сверстников, они не умеют взаимодействовать друг с другом в вопросе игры, не
Статья посвящена вопросу воспитания личности студента в учреждении СПО, роли преподавателей и кураторов учебных групп в формировании духовно-нравственных качеств личности обучающихся.
В последнее время под личностноориентированным обучением понимают прежде всего дифференцированный подход к обучению с учетом уровня интеллектуального развития школьника, а также его подготовки по предмету «Иностранный язык», его способностей и склонностей.
Современное постиндустриальное общество заинтересовано в дальнейшем развитии личностноориентированного обучения, которое бы воспитывало самостоятельных, активных граждан, которые могли бы правильно и самостоятельно принимать решения, гибко ад
Автор: Милецкая ольга Алексеевна, Люлина Татьяна Александровна, Милецкая Ольга Алексеевна, Люлина Татьяна Александровна
Данная методическая разработка - иллюстрация основных положений культурной принадлежности Донбасса к России.Предназначена для учителей технологии, истории, литературы, ИЗО и музыки общеобразовательных учреждений и руководителей ДОУ
Адвент-календарь «Знакомство с архитектором» - пособие, которое позволяет педагогам ненавязчиво, в игровой, занимательной форме решать неограниченное количество образовательных задач по расширению, обобщению и закреплению знаний детей о профессии архитектор, в рамках реализации проекта «Юные архитекторы».
Цель: формирование у дошкольников представлений о мире строительных профессий.
Задачи:
Обогащать представления дошкольников о профессии архитектора, профессиональном празднике;
Подде
Дидактические материалы являются полностью авторской разработкой и предназначены для проведения спецкурса по русскому языку в 5-6 классах, но могут быть использованы и в качестве дидактического материала для формирования читательской грамотности на уроках русского языка.Отличительной особенностью данных материалов является то, что исходными текстами для работы являются упражнения учебников по русскому языку, задания к которым сформулированы автором и дополнены текстами краеведческой направленност
Статья посвящена важности, в современном мире, формирования у подростков художественного интереса, т.к. это главный показатель уровня развития эстетического сознания личности. Тому, как важно развивать у детей интерес к изобразительному искусству, знакомить их с шедеврами мировой живописи и вдохновлять на творчество. Предлагается рассмотреть возможность использования на уроках элементов техники коллаж, как одного из увлекательных и познавательных способов знакомства с мировыми шедеврами, их анал
Предлагается авторский материал (варианты маршрутных листов и приложение к ним ), направленный на формирование читательской грамотности в 5 классе. Технология направляющих текстов, реализуемая в маршрутных листах, позволяет учителю организовать самостоятельное чтение школьников и выполнение заданий, предполагающих совершенствование навыков работы с информацией.
Хочу честно сказать, что я не ставила своей целью выбор профессии учителя музыки. Мне нравилось учиться в музыкальной школе, затем в музыкальном училище и в университете на факультете искусствоведения музыкальное отделение. И все потому, что я люблю музыку классическую, популярную, джазовую, рок – музыку, различные обработки и аранжировки, люблю играть на фортепиано. И вот сама судьба привела меня к этой профессии. И я поняла, что люблю детей, люблю уроки, погружение в учебный процесс и результат
Детство – удивительная страна. В ней, возможно, все: слабый и беззащитный может стать сильным и всемогущим, скучное и неинтересное – веселым и занимательным. В этой стране каждый может преодолеть все невзгоды и неприятности, сделать мир вокруг ослепительно красочным, ярким и интересным. Для этого достаточно быть ребенком, воображение и творчество которого могут создавать чудеса.
ФГОС ДО и «Закон об образовании РФ» определяют одним из ключевых направлений поддержку разнообразия детства через
Предлагаемая работа - конспект проведённого мною тематического классного часа на тему "Служение Отечеству" с презентацией. Данный урок был проведён мною в рамках конкурса "Учитель года" в номинации "Воспитательное событие" в ноябре 2024 года.
Описание нетрадиционных приёмов и методов формирования читательской грамотности у учеников начальной школы - как результат формирования грамотного читателя, человека, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нём как средстве познания мира и самопознания. Это человек, владеющий техникой чтения, приёмами понимания прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать.
Совершенствование у детей основных видов движений; развития физических качеств ; формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности; повышение интереса детей к различным видам двигательной деятельности с помощью нетрадиционного оборудования.
Цель: способствование формированию у педагогов представления о значении нетрадиционной технике аппликации в развитии мелкой моторики и творчества дошкольников.
Задачи:
Познакомить педагогов с современной нетрадиционной технологией работы с бумагой;
Обучать приемам торцевания;
Способствовать повышению мотивации к овладению нетрадиционными технологиями и широкому применению их в профессиональной деятельности.
Форма проведения: познавательно-исследовательская деятельность.
Цель: формирование у детей основ экологической культуры, через лего- конструирование.
Задачи:
Образовательные: Формировать представление детей о животных в историческом времени (прошлое и настоящее). Познакомить детей с профессией – палеонтолог, пополнить словарь: ископаемые, раскопки, вымершие, окаменевшие.
Развивающие: Развивать у детей представление о причинах исчезновения некоторых видов животных. Развивать способности выстра
