Автор: Егорова Вера Анатольевна, Тиньковская Ольга Сергеевна
В статье раскрывается важность и необходимость целенаправленного обучения и воспитания духовно-нравственных и патриотических чувств у дошкольников со зрительной патологией.
Данный конспект предназначен для проведения с детьми подготовительной группы. В ходе занятия происходит расширение представлений детей о мире профессий: дети знакомятся с профессиями прошлого, повторяют уже известные им профессии, а также рассуждают о возможных профессиях будущего. Проведенное занятие способствует ранней профориентации детей.
Дидактическое пособие «Скатерть Развивай-ка!» содержит оптимальный подбор дидактических пособий, игр для детей раннего возраста. Работа с дидактическим пособием представляет собой многоплановое, сложное явление: она является и игровым методом обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребёнка.
В данной статье рассматривается значимость пальчиковых гимнастик как эффективного инструмента для развития детей младшего дошкольного возраста. Пальчиковые гимнастики способствуют развитию мелкой моторики, что, в свою очередь положительно влияет на произношение звуков. Кроме того, они обогащают словарный запас детей, обучая их новым словам и выражениям в игровой форме.
В данной статье представлены данные экспериментального исследования, посвященного изучению влияния дидактических игр на развитие логического мышления у детей 6-7 лет.
Автор: Галлямутдинова Алиса Гаптелнуровна, Ашихмина Ольга Юрьевна
Данный проект разработан для старшей группы детского сада. Особенность проекта «Детская мультипликация: образование+воспитание»состоит в том, что идеи мультфильмов и их содержание соответствуют «Календарю государственных и народных праздников, памятных дат», который реализуется в группе. Погружение в событийную среду позволит приобщить дошкольников к таким ценностям, как Родина, природа, милосердие, добро, жизнь, семья, дружба, человек, сотрудничество, здоровье, труд, познание, культура и красота
Хочу рассказать о своей теме самообразования на этот год. Считаю, что нейропсихологический подход сейчас очень актуален и важен в наше время для всестороннего обучения наших детей.
Технология «умный пол»— это напольная игра, для проведения образовательных групповых или индивидуальных занятий в дошкольном образовательном учреждении, которая создана для движения ребенка и детской игры через взаимодействие с изображенными на полу макетами.
В рамках мероприятия "Конкурс творческих рассказов" дошкольники из разных детских садов подготовили выступления, где рассказывали о своих путешествиях по Кемеровской области.
Автор: Давлеткулова Елена Владимировна, Мусонова Оксана Викторовна
Цель: Формирование музыкально-творческих способностей детей через ознакомление с миром природы родного края.
Задачи:
• Расширять знания детей о природе родного края, лесе и его обитателях.
• Учить различать животных по внешним признакам.
• Уточнять представления детей о различии и сходстве хвойных и лиственных деревьев.
• Познакомить детей с новым музыкальным инструментом «рубель», формировать представление детей о звучании и способе игры на «рубеле».
• Углублять представления детей об изо
Наступивший век – это век огромного информационного потока. В последние годы отмечается значительное падение духовной жизни общества.
В связи с этим в нашем ДОУ было принято решение о создании творческого объединения «Возрождение». Основная цель т.о - это создание оптимальных условий для всестороннего развития духовно-нравственного потенциала дошкольников через организацию педагогического процесса на основе русской культуры, народных и православных традиций.
В данной статье мы делимся
Цель педагогического совета: расширение знаний педагогов по речевому развитию детей дошкольного возраста посредством использования инновационных технологий в процессе реализации проектной деятельности в условиях ФГОС ДО
Перед современными педагогами государством и обществом ставится задача воспитания личностей, способных мыслить нешаблонно и находить решения нестандартных задач. Применение метода «Друдлы», одного из приемов методики эйдетика, по мнению автора, позволяет успешно формировать и развивать у дошкольников старшего возраста вышеперечисленные качества и навыки.
Данный конспект предназначен для детей подготовительной к школе группы, будет интересен воспитателям, старшим воспитателям и методистам ДО.
Цель: закреплять знания о правилах безопасности в разных ситуациях.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о правилах поведения в доме и на улице уточнить знания об опасных предметах.
2. Совершенствовать речь детей, учить отвечать на вопросы, участвовать в беседе.
3. Развивать слуховое внимание, восприятие и мышление. Способствовать развитию любознательности.
4. Развивать дружеские отношения между сверстниками и получать удовольствия от положительных эмоций.
5.Воспитывать умение следовать прав
Игра сделана своими руками. Направлена на формирование и закрепление представлений детей об окружающем мире; активизацию словарного запаса детей; формирование умение составлять словосочетания и предложения о предметах окружающего мира; формирование умений ориентироваться в пространстве.
В ходе игры у детей развивается познавательный интерес, зрительно-моторная координация движений, самоконтроль и саморегуляция.
